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母系社會(huì)（10）（1 / 3）

母系社會(huì)（10）

藝欣口中很簡(jiǎn)單的兒歌，是指小時(shí)候她和婷婷上聲樂(lè)課，聲樂(lè)老師編的一首歌。

那時(shí)候，一有比賽或者表演，婷婷就會(huì)非常緊張，音樂(lè)老師總會(huì)雙手拉起她的手，和她一起唱這首歌。

后來(lái)，她們倆換了聲樂(lè)老師，藝欣就代替原先的老師和婷婷一起唱這首歌。每次唱完，婷婷都會(huì)變得有信心一點(diǎn)。

不需要彈琴伴奏了，大自然的聲音就是最好的伴奏。藝欣把琴放在地上，面對(duì)著白婷源，雙手拉起她的雙手。

兩個(gè)人註視著彼此的眼睛，所有的情緒都一覽無(wú)遺。

一只小鳥(niǎo)的叫聲起頭，藝欣跟在后面慢慢地唱起來(lái)。

熟悉的旋律敲打著婷婷的心，她不知道自己從哪聽(tīng)到過(guò)這首歌，可就是有一種牢牢刻在心底的熟悉感。

她也試探地張開(kāi)嘴，和藝欣合唱。

天籟般的歌聲清澈了望江湖中的湖水，治愈了小鳥(niǎo)的撞傷，也唱出了兩個(gè)人的心聲。

水晶從白婷源的衣服口袋裏飛出來(lái)，散發(fā)著彩虹光圍繞兩個(gè)人在空中轉(zhuǎn)圈圈。

藝欣邊唱視線邊被水晶吸引，忙亂中看了眼婷婷，才發(fā)現(xiàn)她一直盯著自己看，眼睛裏也噙滿了淚水。

最后一句唱完，半透明的水晶改變路線只繞著白婷源一個(gè)人轉(zhuǎn)，所經(jīng)過(guò)的地方全部留下了細(xì)細(xì)的閃粉。

水晶從婷婷的頭頂開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，最后落到她的腳邊，再重新回到空中。閃粉聚成一陣小龍卷風(fēng)，將婷婷包圍起來(lái)。

很快，閃粉又被浮在空中的水晶吸收，婷婷的視野重新廣闊起來(lái)。她的樣子看上去很悲傷，和生前的她神態(tài)簡(jiǎn)直一模一樣

。

“我全都記起來(lái)了。”她說(shuō)話聲音很虛，藝欣總覺(jué)得她很累。

“記起來(lái)了什么？”

“我活著時(shí)候的事情。”

原來(lái)喚醒水晶可以恢覆記憶。

二十年前，張藝欣和白婷源在幼兒園第一次見(jiàn)面。那時(shí)張藝欣是班裏最開(kāi)朗最受歡迎的孩子，而白婷源最內(nèi)向，最容易受欺負(fù)。

最初張藝欣可不會(huì)註意到白婷源，但是白婷源真的很想成為藝欣那樣的女生。她在夜裏偷偷學(xué)藝欣說(shuō)話時(shí)的樣子和表情，鼓勵(lì)自己第二天一定要外向起來(lái)。

可她做不到，她因?yàn)槠婀值恼f(shuō)話語(yǔ)氣被同學(xué)欺凌時(shí)，藝欣終于看到她了。那天她不太記得被罵了多久，又有了多少個(gè)外號(hào)，她只記得藝欣摸著她的臉說(shuō)：“不要難過(guò)了，你好可愛(ài)啊。”

從那以后，張藝欣纏上了白婷源，婷婷雖然回應(yīng)得不夠熱烈心裏也是很開(kāi)心的。而最重要的是，她再也沒(méi)有被欺負(fù)過(guò)了。

初中，白婷源因?yàn)樗缴拥纳矸菰诩已Y被嫌棄，藝欣就搬出去和她租房子住。十二三歲的年紀(jì)，連自己都照顧不好，藝欣卻能在夜裏去給婷婷買(mǎi)感冒藥，陪她到凌晨。

高中三年在一個(gè)班，身為尖子生，婷婷總給藝欣講樂(lè)理，藝欣也不好好聽(tīng)，就靠在婷婷身上，說(shuō)什么不努力了，要婷婷以后出道當(dāng)歌手養(yǎng)她。

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