由于r的戰(zhàn)斗能力和其他的英靈相比很弱，所以r都有一個(gè)構(gòu)建陣地的能力可以保護(hù)r那和其他的對(duì)比很弱的身體。

白蘭顯然不是那種需要陣地保護(hù)的類型，但卻也掌握了這一項(xiàng)技能。

于是，白蘭在安樂所居住的這間小別墅外圍構(gòu)建了陣地——有敵意者無法入內(nèi)的陣地，確保安樂可以在需要休息的時(shí)候好好睡覺，而不是隨時(shí)擔(dān)心會(huì)有敵人的襲擊。對(duì)此，安樂很滿意的對(duì)白蘭說：“沒想到，你還是有些用處的嘛。”

第二日清晨，安樂掛斷了電話之后，對(duì)一旁正在拼命吃棉花糖的白蘭道：“白蘭，你上過學(xué)嗎？”

正在吃棉花糖的白蘭想了想：“當(dāng)然讀過，不過學(xué)校真的很無趣，只有和小正一起讀的大學(xué)才稍微沒有那么無聊。”

對(duì)于白蘭也念過書這件事安樂有些驚奇，隨后十分失落的說：“其實(shí)我沒念過書呢。”

“哎？”這下子輪到白蘭驚訝了，驚訝的棉花糖都忘記繼續(xù)吃下去了。

安樂隨手打開了電視機(jī)，然后一邊摁著遙控器換臺(tái)，一邊很是憂傷的說：“殺手怎么可能會(huì)讀書呢。”

聽安樂這么說，白蘭似笑非笑道：“你不會(huì)是想說，你是真正的云雀風(fēng)諾吧。”

“為什么不是呢？”安樂純良的眨眼，一片亂純真的樣子。

也許是安樂純良的樣子太迷人，白蘭杰索居然很沒節(jié)操的說：“哎呀，假如真的是這樣可就糟糕了，我可不想給那個(gè)壞脾氣的愛笑狂做后爸呢。”

安樂的臉一下子就冷了下來：“你找死啊！”

白蘭顯然沒有因?yàn)榘矘返睦淠樁ε拢ξ恼f：“r！息怒啊！干掉我你就沒有幫手了！”

安樂瞪了白蘭一眼：“我可以去搶奪別人的令咒！”

這下子輪到白蘭變了臉色了，他一個(gè)閃身就坐到了安樂的身邊：“r，你想要誰做你的呢？嗯？”

被白蘭這副危險(xiǎn)的樣子嚇了一跳：“干……干嘛突然用這么危險(xiǎn)的語氣說話……嘛，因?yàn)橛袃蓚€(gè)r都是學(xué)生，所以我打算日常和他們接觸一下，畢竟他們看起來并不讓人討厭。”

聽安樂沒有死要面子亂逞強(qiáng)，白蘭的心情好了不少：“是為了那個(gè)被你稱為故友之女的雙馬尾吧。”

安樂打了一個(gè)響指：“非常正確。”

與此同時(shí)，電視裏播報(bào)了最近年輕女性被襲擊后昏迷不醒的新聞，并告誡廣大年輕女性不要單獨(dú)走偏僻的路更不要夜間單獨(dú)出門。

這個(gè)新聞讓安樂一下子就想起了當(dāng)年的r組對(duì)普通民眾做的喪心病狂的事情，可見這一次的圣杯之戰(zhàn)也出現(xiàn)了相同的r和，什么被襲擊后昏迷不醒，明顯就是被抽空了魔力，也就是——生命力。

不過，同時(shí)安樂也想起他到底為何會(huì)覺得那個(gè)紅發(fā)的被稱作衛(wèi)宮士郎的衛(wèi)宮切嗣的兒子很眼熟了，當(dāng)年在四戰(zhàn)的時(shí)候，他用令咒強(qiáng)迫吉爾伽美什對(duì)付r，而吉爾伽美什的寶具如同流彈一樣飛向了岸邊，為了保護(hù)岸邊的民眾們不被打傷，安樂拼死擋住了那么一擊，那時(shí)候他正好擋在了一個(gè)紅頭發(fā)的小男孩面前，想來，這個(gè)衛(wèi)宮士郎的臉可不就是那個(gè)小男孩的長大版本嗎？

不過……那個(gè)小男孩當(dāng)時(shí)衛(wèi)宮切嗣可是完全都沒有註意啊，難不成，他不是衛(wèi)宮切嗣的親子？也不知道四戰(zhàn)之后到底發(fā)生了什么事情，不過當(dāng)年那群拼死戰(zhàn)斗的人，現(xiàn)在活著的一定不多了……

心情突然有些沈重的安樂搖了搖頭試圖忘記這種難堪的事情，對(duì)另一片正在觀察他的白蘭道：“白蘭，假如你的r也就是我無法為你提供充足的魔力，那你會(huì)不會(huì)去襲擊人類而獲得魔力呢？”

安樂本以為白蘭會(huì)說出人類就是玩具這種中二病晚期的臺(tái)詞，誰知道他居然果斷的搖了搖頭：“當(dāng)然不會(huì)！”

“呵呵……沒想到你還意外的有原則呢。”安樂干巴巴的說，內(nèi)心對(duì)白蘭的好感度卻提高了不少。

白蘭曖昧的湊近了安樂：“那當(dāng)然，我可以和我的r補(bǔ)魔啊……”

“補(bǔ)你妹啊！”秒懂所謂補(bǔ)魔的內(nèi)涵是什么的安樂一下子就炸了，隨手拿起手中的遙控器糊在了白蘭的臉上，然后心情不錯(cuò)的上樓穿衣服打算出門了，他剛剛可是剛和校長說好了去學(xué)校上課的事宜呢。

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事實(shí)上，安樂剛剛有打電話給遠(yuǎn)阪凜他們讀書的學(xué)院的校長說他愿意出一大筆錢去換取穗群原學(xué)園念書一周體驗(yàn)校園生活，顯然，校長對(duì)于這種冤大頭還是很愿意接待的，不就是一周的時(shí)間嗎，根本不是問題。