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第3章第 3 章（2 / 3）

張干事很快做了一個簡短的自我介紹，然后就開始宣講。喬念之前跟他商量好，根據(jù)ppt進行講解，因為這種宣講對于任何一個宣傳科的干事而言都是小兒科，所以兩人事先也沒做演練，直到張干事看到大屏幕放出的ppt，他這才追悔莫及。

這小姑娘是做了個什么ppt啊？！

通常情況下，宣講反校園霸凌的內(nèi)容先講講危險性、再鼓勵一下學(xué)生們團結(jié)互助就好了，結(jié)果這小姑娘做的ppt，一上來就是少管所的巨大招牌！

張干事無法，因為領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)的時候說得明白，‘充分參考同學(xué)的需要’，那他就只能按ppt上面的內(nèi)容講解。

“校園霸凌，行為惡劣達到一定標準的將會被送往少管所。”

其實這裏面是有標準的，但初一的小崽子可能理解能力還不大行，大約是理解成‘所有的欺負人都要被關(guān)起來’，底下坐著的所有學(xué)生都不敢做聲了，剛剛頭都不抬的小崽子也目不轉(zhuǎn)睛盯著前面，一下看看大屏幕，一下又小心地看一眼警察叔叔。

第二張圖出來的時候，張干事的嘴半天沒合上。

屏幕上一個十幾歲的青少年，穿著藍白豎條的囚服，腦袋光禿禿的，正在痛哭。他哭得太難看了，以致于鼻涕眼淚分不清楚。還是個特寫，整張照片最顯眼的就是一張大嘴和上面的無名液體。

這要怎么解說？張干事很苦悶，這時聽到旁邊喬念跟他說了一句，“張叔叔您介紹一下進了少管所都要接受哪些改造。”

當(dāng)張干事說到“要剃頭”的時候，喬念特意觀察了，包括那小崽子在內(nèi)，以及那一字濃眉和那天嗑瓜子的，全都下意識地動了動自己的頭發(fā)。

效果滿意。

第三張圖是一群穿著囚服的青少年，坐在小板凳上圍在一處，折紙盒子。因為很像大家一起過家家、做手工，班上竟然傳來一陣笑聲。喬念勾唇。

第四張圖是一個穿著囚服的少年在扒大蒜，可能辣到了眼睛，一邊扒一邊抹眼淚。笑聲沒了，底下的孩子們安靜了下來。

第五張是一個穿囚服的少年在踩縫紉機，他的臉色蒼白，神情疲憊，身旁已經(jīng)堆起高高一撂布袋子，到人坐著的腰部位置，但他還是一直在忙碌。

第六張是一個穿囚服的少年在拿刀削著一個什么東西，特寫在他的左手手指上，貼著兩個創(chuàng)可貼，傷痕累累。

第七張連人臉都沒照進來，只有一雙很臟的手，上面都是泥還有灰，整理著泥水裏的蓮藕。

張干事已經(jīng)不知道說什么了。他覺得這次的宣講主題不應(yīng)該叫“反校園霸凌”，應(yīng)該叫“少管所裏的慘淡人生”。

好在到了最后一張圖，張干事心想終于快完成任務(wù)了，忙不迭打開，可是一看圖他楞了，無話可說。

黑乎乎的，一片。

喬念說，“對不起，我忘了調(diào)亮度。”她在電腦上又操作處理了一番，大家這才看見，那黑乎乎的一片裏，漸漸顯現(xiàn)出一個模糊的身形。是一個少年的身影，他坐在地上，靠著墻角，雙手被縛扣著手銬，腳上也有腳鐐。他揚著頭，可是整個屋子連個窗口都沒有，根本不知道往哪裏看。

張干事一下子反應(yīng)過來，不禁深深看了一眼身旁的小姑娘，暗道這孩子真是不簡單，這種手段都被她用上了。

他說，“如果在少管所犯了錯誤，有可能會被懲戒，關(guān)禁閉。你們所看到的就是禁閉室。”

所有的小崽子都沈默。喬念看了看坐在講臺旁邊那個，那孩子透過散落的額前碎發(fā)，楞楞盯在黑乎乎的屏幕上，再認真不過。

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