現(xiàn)在的歌手在舞臺(tái)上表演時(shí)都是很少有動(dòng)作的，大部分都是老老實(shí)實(shí)的唱歌，很少有舞蹈，而陳朗唱舞曲也是有著自己的思量。

現(xiàn)在自己14歲，正是青春年少，而且在校園中有著不小的影響力，所以以后這些青少年會(huì)是自己的忠實(shí)粉絲，而要抓住青少年的心，那么新奇、獨(dú)特、個(gè)性都是很好的元素。

如果自己可以勁歌熱舞，一定能夠贏得青少年的心，而街舞無(wú)疑是個(gè)很好的吸引點(diǎn)，為了此次演唱，陳朗還特地找了學(xué)校的舞蹈社，讓他們給自己伴舞，相信到時(shí)候的舞曲效果會(huì)更好。

陳朗在表演完小品后就和學(xué)校舞蹈社的男生們聊天，聊著即將開(kāi)始的表演，好在設(shè)計(jì)的動(dòng)作都很簡(jiǎn)單，所以雖然大家合練的時(shí)間很短，但是大家底子較好，所以問(wèn)題不大。

陳朗和大家溝通一會(huì)兒后將要進(jìn)行的表演，外面的表演則是還在進(jìn)行，不一會(huì)兒就到了最后一個(gè)節(jié)目，陳朗深呼口氣，招呼大家準(zhǔn)備上臺(tái)。

“下面有請(qǐng)我們的朗朗為大家?guī)?lái)新歌《動(dòng)起來(lái)》！”

同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)是陳朗的新歌又是一陣興奮和尖叫，陳朗則是在一群人的簇?fù)硐?，?lái)到了舞臺(tái)中央。

剛開(kāi)始音樂(lè)響起，旋律歡快強(qiáng)勁，節(jié)奏感極強(qiáng)。陳朗并沒(méi)有出聲，而是在話筒前剛站定。

隨后就和后面的伴舞們雙腿一并跳向自己的左邊，然后剛落地又跳向右邊，最后雙腳叉開(kāi)，左手平推出去，然后雙手環(huán)繞身體一周，作出了聳跨的動(dòng)作。

最后陳朗又接了一些簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作，整個(gè)身體伴著旋律有節(jié)奏的擺動(dòng)，然后突然一抓話筒。

“鼓聲隆隆掌聲雷動(dòng)

熱熱烈劃破長(zhǎng)空

只因你我

心靈早相通永

不言倦士氣如虹

我的靈魂在笑

血在燒

熱的不得了

只因你我之間

有渴望

無(wú)限量炫耀（炫耀）”

陳朗站在話筒前，伴著節(jié)奏扭動(dòng)身體，右手握拳擊出，然后雙手掠過(guò)自己的雙耳向兩邊延伸而出，其后一手護(hù)在胸前，一手放在臀上，接著又是連接三個(gè)聳跨的動(dòng)作。

臺(tái)下的同學(xué)們音樂(lè)一開(kāi)始的時(shí)候就伴著強(qiáng)勁的節(jié)奏開(kāi)始輕微的搖擺，再看到陳朗的動(dòng)作更是大聲歡呼。

“動(dòng)起來(lái)

為新的力量喝采

動(dòng)起來(lái)

每一秒都期待

動(dòng)起來(lái)

為新的紀(jì)錄喝采

動(dòng)起來(lái)

就擁有精采未來(lái)

掌聲哄哄

心情悸動(dòng)

每個(gè)歡呼無(wú)法形容

每一滴汗滴下都有用

活學(xué)活用

與眾不同

動(dòng)起來(lái)

動(dòng)起來(lái)

心花會(huì)為你開(kāi)

動(dòng)起來(lái)

這世界充滿期待

動(dòng)起來(lái)

做最精采的一代”

在《動(dòng)起來(lái)》極快的節(jié)奏中，伴隨著陳朗和伴舞雖然簡(jiǎn)單但是干凈利落的動(dòng)作，很多人都是不由自主的隨著音樂(lè)擺動(dòng)。

同時(shí)學(xué)著陳朗的動(dòng)作開(kāi)始起舞，不過(guò)地方實(shí)在有限，跳不起來(lái)，只好輕擺身體，大聲歡呼，直到一首歌結(jié)束，大家的歡呼聲更是達(dá)到了巔峰。

年輕人對(duì)于動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏總是有著偏愛(ài)，對(duì)于利落協(xié)調(diào)的肢體動(dòng)作也有偏好。

讓人感覺(jué)整個(gè)身體都在躍動(dòng)，讓人的激情得到釋放，得到發(fā)泄，所以青少年對(duì)于《動(dòng)起來(lái)》這種很能體現(xiàn)青春活力的舞曲喜愛(ài)異常。

最后大家看著陳朗似乎要走，所有的同學(xué)都感覺(jué)還沒(méi)有嗨夠，一直大聲呼喊，“再唱一首，再唱一首?！?

一開(kāi)始還不整齊，，但是最后大家似乎找到了同一個(gè)節(jié)奏，聲音變得整齊，也變得洪亮，最后震得禮堂似乎都在搖動(dòng)。