第八十四章 鄭老師分享經(jīng)歷

聽到鄭老師評(píng)價(jià)小孩教育，雅瓊笑了笑，說(shuō)道：

“你也太小看小孩的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在小孩不上培訓(xùn)班還能學(xué)好的可是鳳毛麟角了。”

“不是小看了小孩的學(xué)習(xí)，而是客觀規(guī)律就是這樣。你留意一下小孩下課回來(lái)聊得最多的是學(xué)的東西還是講老師與學(xué)校的一些事？”

鄭老師越說(shuō)越來(lái)勁了，在咨詢公司裏，這些培訓(xùn)師都有個(gè)毛病，不爭(zhēng)出個(gè)輸贏就不會(huì)罷手。

雅瓊想了一下，說(shuō)道：“你這么說(shuō)還真是的，我家藝成回來(lái)從不講學(xué)習(xí)的事，講的都是老師或同學(xué)的一些搞怪的事。”

鄭老師見雅瓊同意了自己的看法，有些得意，說(shuō)：“你仔細(xì)看一下你家藝成是不是靠這兩點(diǎn)？送培訓(xùn)班，培訓(xùn)班的老師督促著學(xué)了，在培訓(xùn)班裏，那老師不斷地以各種方式表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)小孩，還不就是為了提高小孩的興趣？”

又被鄭老師說(shuō)對(duì)了，雅瓊有些信服了，她想了想無(wú)論是在學(xué)校裏還是在培訓(xùn)班裏確實(shí)都是鄭老師說(shuō)的這樣。她笑著說(shuō)：“我看鄭老師你啊，既然你這么註意提高小孩學(xué)習(xí)的興趣，如果你去學(xué)校裏教書了，這樣小孩肯定喜歡你。”

聽到雅瓊這么說(shuō)，鄭老師連連擺手，說(shuō)道：“那我可不去的，教小孩肯定沒有問(wèn)題，關(guān)鍵是受不了那些條條框框，象我這種性格去給孩子們上課，肯定天天跟家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)個(gè)沒完沒了了。”

雅瓊只是跟鄭老師開開玩笑，可沒想鄭老師倒認(rèn)真起來(lái)了，看到他這一本正經(jīng)地樣子，她笑了起來(lái)。

鄭老師沒有理會(huì)她的笑，繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)中小學(xué)那些內(nèi)容啊，要有興趣才行，興趣才是最好的老師。象培訓(xùn)班那些事，不斷地上課，不斷地練習(xí)，練到最后小孩累了，家長(zhǎng)疲了，反倒成了麻煩事了。這種事我見多了，最后小孩學(xué)習(xí)不理想了，可家長(zhǎng)們還是樂此不疲。”

鄭老師議論起家長(zhǎng)們的心態(tài)來(lái)。

“這個(gè)你也不能這樣去評(píng)論家長(zhǎng)，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的小孩學(xué)習(xí)成績(jī)好呢？家長(zhǎng)們可是不容易的，有錢的給小孩上好的培訓(xùn)班，沒錢的也在想著辦法來(lái)擠出點(diǎn)錢給小孩上培訓(xùn)班。”雅瓊說(shuō)道。

鄭老師搖了搖頭，說(shuō)道：“你這話聽起來(lái)很有道理，可最后還是得看效果的。哪個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都是希望自己的小孩好，要不然也不會(huì)上培訓(xùn)班的，可不上培訓(xùn)班又不督促小孩學(xué)習(xí)，又不培養(yǎng)小孩的興趣，整天就是游戲、手機(jī)、平板、電腦、電視，還真不如這些東西都沒有。沒有了這些東西，小孩自然會(huì)去做自己有興趣的事情了。”

雅瓊一聽，笑了起來(lái)。

“聽你鄭老師的意思是城裏的小孩還不如去貧困地區(qū)了，那裏這些東西都沒有，自然就會(huì)好好學(xué)習(xí)了，可現(xiàn)實(shí)正好相反吧，是那些貧困地區(qū)的人想方設(shè)法把小孩送到外面來(lái)。”

“這怎么行呢？那些地方的教育資源已經(jīng)不行了，那些地方的教育資源很難做到很好地對(duì)小孩學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行拓展了，有這個(gè)意識(shí)與能力的老師都出來(lái)了，因此現(xiàn)在更大的問(wèn)題是貧困地區(qū)的小孩也沒有理想的條件來(lái)學(xué)習(xí)，你還想著‘寒門出學(xué)子’的典故？學(xué)習(xí)還是需要環(huán)境來(lái)支持的。這個(gè)問(wèn)題太覆雜了。”

“看你說(shuō)得這么玄乎，難不成你自己的小孩曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)？”

鄭老師說(shuō)得正在得意之時(shí)，聽到雅瓊問(wèn)自己小孩的經(jīng)歷，臉上不禁露出了苦笑，長(zhǎng)嘆了口氣，說(shuō)道：

“何止是經(jīng)歷過(guò)，簡(jiǎn)直是印象太深刻了。”