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辦公室（2 / 2）

陳頌的本意是能屈能伸等人心情好再說。誰知道此言一出，原本正在奮筆疾書的人“啪”地一下把筆往桌上一拍，抬起頭來定定地看了他一眼，從牙縫裏擠出來幾個字：

“不！稀！罕！”

心裏的煩躁因為這三個字直接飆升到極點，少年心氣也一下子上來，扔下一句“隨便你”就起身離開了座位。

辦公桌前，老方大得出奇的塑料水杯裏上下沈浮著舒展的茶葉，水杯的主人此刻正放松地倚在辦公椅上，微微顯露的啤酒肚凸出來，一只手食指彎曲，正有一下沒一下地在桌面上敲擊。

“你是說，不斷有女生去咱班教室外找你，給你造成了困擾？”

老方問話的語氣慢悠悠的，讓人一時弄不清他是在思考，還是在考驗學生的耐心。

陳頌目不轉睛，仿佛此刻身處的不是全年級教師的辦公室，面前也不是自己那個不怒自威的班主任。

面無表情地開口，話語裏的目的性卻很明確：“不只是我，不斷地在教室外擁堵，也給班裏的其他同學造成了不便。希望老師能加以制止。”

老方原本還在打量陳頌，此刻一聽班裏其他同學也受到了影響，面上的神色一下子就嚴肅了起來。

畢竟班裏那可都是清北的苗子，在老師和學校眼裏比寶貝疙瘩還珍貴，他作為班主任，絕對不能讓這三十分鐘的大課間因為無關緊要的因素利用效果下降。

“我知道了，這件事我會和主任商量的，以后課間我也會常去班裏轉轉，你回去自習吧。”

見目的達成，陳頌也不再多言，真誠地給老方鞠了一躬表示感謝，轉身離開了辦公室。

待少年的身影一離開，方才在一邊旁聽的幾個老師有人笑出聲來，語氣有些哭笑不得：“這幫孩子，真是能折騰。”

“才高一嘛，學習任務輕，有些胡亂的心思也正常。”

“話不能這么說，基礎要從高一打牢，從他們進入高中那刻起，就一刻也不能放松，我們啊，平時得緊緊盯著。”老方拿起桌上的水杯喝了一口，煞有其事地說道。

這屆孩子來到他手裏也一個月了，通過他平時的觀察，其中不乏出類拔萃者。只是再好的璞玉，它也得經過百般打磨，只有經過三年來堅持不懈的精雕細琢，最后才有可能成為和氏璧。

老方的食指又開始在桌面上輕輕地敲著，這是他多年來思考問題時慣有的習慣。

將班裏所有學生的面孔在腦海裏過了一遍，最后想到方才來找他的陳頌，忍不住長嘆一口氣。

害，這孩子靠家裏關系走后門進來的，平時聽任課老師們反饋，理科思維倒是不錯，就是不知道到了實戰考場能不能行。

他以后得盯緊點，這小子長得模樣不錯，可千萬不能因為他在班裏引起什么歪風邪氣，壞了他的育人大計。

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