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第18章勞改犯課代表（1 / 2）

第18章勞改犯課代表

報(bào)名之后沒(méi)兩開(kāi)學(xué)了。

省科大還是厚道的，雖然拿得是‘臨時(shí)學(xué)生證’，將來(lái)發(fā)的是‘同等學(xué)力’證書(shū)，可課的地點(diǎn)，和科大學(xué)生一樣，都在校內(nèi)的教學(xué)樓裏，來(lái)代課的老師，果然是科大本部的在編教師。

英語(yǔ)課老師剛進(jìn)門(mén)，朝講臺(tái)一站，露出個(gè)正臉，下面是一陣騷動(dòng)。

帥啊！

三十歲左右的一個(gè)人，精神的很，梳著現(xiàn)在很流行的三七開(kāi)分頭，頭發(fā)在燈光下锃亮，顯然是打了摩絲的，穿了一身西裝，雖然是那種老土的寬松雙排扣，可連梁一飛這個(gè)后世的人看著，都有股子瀟灑的味道。

人嘛，氣質(zhì)還是重要的，氣質(zhì)好，穿什么都有味道。

“各位同學(xué)大家好，我先自我介紹一下，我是科大英系的講師，叫顧明，今年29歲。”

完，又用英語(yǔ)重覆了一邊，然后在黑板流利的寫(xiě)下英的自我介紹。

這一個(gè)亮相贏(yíng)得了滿(mǎn)堂彩，內(nèi)行聽(tīng)門(mén)道，梁一飛能聽(tīng)得出來(lái)，顧明顧老師的英發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。

第一堂課，顧明沒(méi)教字母單詞和語(yǔ)法，而是讓在座的人，用自己能掌握的英語(yǔ)，進(jìn)行一下自我介紹，不會(huì)的地方，用，他先摸摸底，看看這一個(gè)班的英水平好因材施教。

梁一飛本來(lái)以為，來(lái)這裏的人，大多也回個(gè)hello，baybay之類(lèi)的，哪知道，一個(gè)班六十八個(gè)人，居然有差不多一半都能用不太標(biāo)準(zhǔn)的英，做出最簡(jiǎn)單的英自我介紹。

這有點(diǎn)怪了，這年頭英語(yǔ)的普及程度沒(méi)這么高吧？

雖夜校也是有入學(xué)門(mén)檻的，要高或者同等學(xué)力的專(zhuān)、技校畢業(yè)，不過(guò)后兩者的畢業(yè)證不難拿，英語(yǔ)教學(xué)水平更是乏善可陳。

也有十幾個(gè)人什么都不懂，坑坑巴巴的三句話(huà)，我叫什么，我從哪來(lái)，我多大。

總的來(lái)，這一個(gè)班的整體英語(yǔ)水平很高。

既然大家都會(huì)，梁一飛也不客氣了，輪到他，站起來(lái)，語(yǔ)速不快不慢的：“各位同學(xué)老師大家好，我叫梁一飛，19歲，一個(gè)半月前才從白湖農(nóng)場(chǎng)釋放，目前沒(méi)有工作，待業(yè)在家，來(lái)學(xué)希望能拿個(gè)聘，方便將來(lái)找工作。”

英語(yǔ)基礎(chǔ)再好，也是相對(duì)而言，這一段話(huà)大多數(shù)人沒(méi)明白，聽(tīng)懂的幾個(gè)，看著梁一飛的眼神有點(diǎn)不對(duì)頭了，更多人則是照舊熱烈的鼓掌。

尤其‘白湖農(nóng)場(chǎng)釋放’這一段，很多人還以為是一個(gè)月前從某某單位來(lái)什么的。

主要還是給顧明聽(tīng)的，意思是，第一，我英水平不差；第二呢，我一個(gè)勞改犯，有時(shí)候不來(lái)課，顯然也很正常。

總的來(lái)，我是來(lái)混個(gè)聘，你好我好，大家才會(huì)好，可別因?yàn)辄c(diǎn)名不到，不交作業(yè)什么的，給我扣分。

顧明一定是完全聽(tīng)懂了，稍稍楞了一下，然后微微一抬手，用英了聲：“謝謝你的介紹。”

繼續(xù)。

等到一個(gè)班都介紹完了，顧明用：“剛才大家都自我介紹過(guò)了，那么我選一個(gè)口語(yǔ)最好的同學(xué)，來(lái)當(dāng)課代表，以后負(fù)責(zé)點(diǎn)名、收作業(yè)，協(xié)助我教學(xué)。”

然后微微一笑，目光落到梁一飛身，

一飛本能覺(jué)得不太妙。

有種招聊感覺(jué)！

果然，顧明老神老在的：“梁同學(xué)，我看是你吧，大家沒(méi)意見(jiàn)吧？”

“啊？”梁一飛嘴巴微微張開(kāi)。

這話(huà)怎么講的，老子口語(yǔ)好，難道不是為了逃課理直氣壯嘛？

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