易寒星倒是很淡定，完全不管周越桐的低級挑撥：“我是教應用物理的，和你們教理論物理的有什么關系？就是比，也是周毅之和你對比吧？”

“越桐好像很有信心，覺得能贏過我？”周毅之問著，聲援易寒星，為了周越桐那唯恐天下不亂的淺顯挑撥，對他露出了一個不懷好意的微笑。

周越桐當即后頸一涼。

“我突然想起來今天和朋友有約，我先走了！”周越桐急急忙忙的跑走了。

易寒星佩服地對周毅之說：“毅之你可是真深諳留白的威力啊，你要是真把威脅說出來了，周越桐估計還不怕了。”

周毅之看著易寒星笑：“看破不說破啊寒星。”

既然兩人不是同一所學校，周毅之和易寒星就分別拜托學校給自己安排在了同一個下午，方便兩人一起進出大學聚集地。

除此之外，周毅之和易寒星還註意到，甘躍也被派到學校去上課了。

“你們領導膽子可真大，讓甘躍這位嫌疑人給學生上課，不怕他暗地裏發展學生嘛？”易寒星吐槽道。

“就是有領導提出，可以通過甘躍釣一下有問題的學生，免得臺灣那邊的人混進大學生的隊伍裏，搞煽動破壞。”周毅之說著：“據說是有人會盯著他，這種明面上的，也不怕他帶壞學生。”

易寒星當即理解了，這是要放長線，釣大魚。

說完甘躍這個倒霉催的，易寒星又向周毅之通知了一個不妙的消息：“我大哥和三哥要過來了。”

周毅之當即緊張了起來。

看到一瞬間肌肉緊繃的周毅之，易寒星笑了：“你不用太緊張啦！我大哥和三哥你也接觸過，他們兩腦回路不同于一般人，也不一定就會和大小舅子折騰新妹夫一樣折騰你的。”在易寒星看來，被折騰的厲害的，要么就是大小舅子本身有問題，要么就是這兩人是妹控，易紅星和田光前一個不沾，周毅之實在是沒必要這么緊張。

周毅之實話實說道：“大哥和三哥的想法確實異于常人，但是你要知道，他們兩異于常人的不一定是對妹夫的看不慣，而是折騰人的方法。”

周毅之這么一說，易寒星也不知道要怎么安慰，只能拍拍周毅之的肩膀：“革命尚未成功，同志仍需努力，加油啊周同志！”

周毅之趁機張開手臂：“那可以擁有一個鼓勵的抱抱嗎？”

易寒星好笑地投入周毅之懷中，環抱住周毅之的腰，兩人開始幼稚的抱在一起搖啊搖。

一邊抱著，周毅之一邊問易寒星：“大哥和三哥這次來北京是做什么？”

易寒星說道：“我猜測大哥之前被帶走，應該是跑去福建沿海監聽臺灣那邊的電波去了，現在回北京，可能是工作調動？至于三哥的話……”易寒星沈默了。

周毅之感受到了易寒星突然變得沈重的心情，下巴蹭了蹭易寒星的頭頂：“三哥是有什么危險任務嗎？”

“也算不上危險任務。”易寒星說著：“只是上戰場哪有不危險的呢？”

“上戰場？”周毅之問著。

易寒星點頭：“是我猜測的，但是美國已經對朝鮮用兵了，三哥這次來北京，不是參加作戰安排馬上去朝鮮的戰場，就是要去西南或者西北的少數民族地區剿匪。”

至于剿匪的這個匪是三民黨的特務還是占山為王的本地人，并不好說。

聽到這話，周毅之深吸一口氣，再抱了抱易寒星，就放開了他：“為了三哥的安全，我們還是加班搞研究吧！”

易寒星忍不住一笑：“你這臨時佛腳抱的，我哥不會感謝你的！”

話雖這么說，堅持八小時工作制的易寒星還是和周毅之一起卷了起來。

說到大學生9月入學，就涉及到招生問題。

“現在6月，考一場考試，然后改卷選拔人才，時間還是合適的。”大家討論著，后世的高考在此時有了雛形。

“但是需要指出一個問題。”易寒星說著：“我們高考改革要從原本的去往每個學校分別考改為全國聯考，這也就是說我們的錄取通知書會送到外地，我們現在的高考通知書都是通過郵政派送，但是也存在丟件的問題，要是學生沒有收到錄取通知書怎么辦？”

其實國家這個改革方便了寒門學子，主要是為大家節省了路費和住宿費，但是也存在另一方面的問題，原本人都是看學校張貼的榜單，雖然花費的金錢時間較多，但是信息渠道暢通，現在要是改成郵寄通知書，還不知道會出現多少問題，雖然不知道這個時代如何，但是易寒星知道七八十年代有很多冒名頂替讀書的，還有很多通知書遺失的，這已經說明了郵政系統的問題。

這場會議本來就是上級要征求各個學科專家和知識分子的建議，商量出一套行之有效的考試方式，易寒星干脆將這一點提了上去，如果可以做成快遞領取實名制和快遞寄送情況追蹤，哪怕僅用于錄取通知書專線，也避免了很多本來不會發生的悲劇。

易寒星這個建議受到了上級的重視，大家商討可以開通類似于后世專門遞送錄取通知書的郵政專線，而同時，作為為數不多的女性老師，易寒星和其他的女教授們聯名提出要註重女性參加高考的權力以及讀書的權力，這一建議在被國家接受之后，作為任務派往了各級婦聯。

田修德也接受了類似的任務，召集自己手下五名干事開了個會議。

“主任，我覺得這事沒辦法辦啊。”一名干事說著：“人家自己不敢說的話，我們也沒辦法證明人家阻止自己家的女人高考上大學。”

田修德卻覺得沒有那么難辦，并且思路非常清晰：“首先，高考了但是不愿意去上課的，除非家中出現大事，不然幾乎都是被迫放棄機會的。”

對于田修德這一點判斷，大家倒是沒有太大的反應，道理確實是這個道理，如果不是想要上大學，為什么要折騰著過去高考呢？

田修德繼續說道：“其次，我們需要註意的是，有沒有想要參加高考，但是被家中人員阻攔的？”

“這種事情就是我說的，不好判斷的啊。”干事說著。

“我們可以一一走訪，觀察談話。”田修德說道。

“這工作量未免也太大了吧？”干事們都很膽怯。