“這飛機(jī)上沒有可以定位的設(shè)備嗎？我們順著飛機(jī)殘骸找過去，應(yīng)該可以找到人？”易寒星問著。

“這無線電裝備也只能用來說話，沒辦法知道對方的地點(diǎn)啊！”

易寒星開始懷念北斗了：我們現(xiàn)在要是能有個(gè)衛(wèi)星定位，那就是碾壓美蘇的科技！

感受到航天科技的必要性，易寒星恨不得今天就開始封閉工作。

好在在這之前，易寒星收到了秦觀宇的消息。

“有隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)了秦觀宇！”周越桐喜氣洋洋地和大家報(bào)喜：“找到他了！人還活著！”

“活著？太好了！”

“活著就好！活著就好！”

秦觀宇生命無憂的消息傳來，大家都松了口氣，也有心思打聽之前的情況了：“觀宇他是怎么失聯(lián)的？咱們的人是怎么找到他的？”

“這情況也沒人說。”周越桐說著：“我問起來的時(shí)候，對方一直說不可說不可說，可能是涉及到什么機(jī)密？”

眾人立馬沒再追問下去。

“詐騙！這是□□裸的詐騙！”美國飛行員非常暴躁。

和美國飛行員并排被醫(yī)療兵抬著，秦觀宇對他說著：“這怎么能是詐騙呢？你說讓人家找軍隊(duì)，還承諾了一百美元，結(jié)果人家確實(shí)找到軍隊(duì)了啊！你這才給了七十美元，說起來是你沒履行合約才是！”

“我說的是美國軍隊(duì)！”美國飛行員憤怒。

“那誰讓你沒說清楚。”

“明明是他們聽不懂！”

說起這件事情，秦觀宇就想笑。

美國士兵出高價(jià)讓朝鮮村民幫自己找軍隊(duì)，想要盡快被美國軍隊(duì)救回，村民真的在碰到軍隊(duì)的時(shí)候主動(dòng)上前交流，只是碰到的正好是華國的軍隊(duì)，于是給出了錢的美軍大爺帶來了一場沈浸式戰(zhàn)俘營多日游。

秦觀宇覺得自己這輩子都沒辦法忘記，美國飛行員聽到軍隊(duì)過來時(shí)的狂喜，以及在看到來的是什么軍隊(duì)時(shí)的瘋狂變臉。

因?yàn)閭麆莸脑颍谇赜^宇簡單匯報(bào)情況之后，被快速地轉(zhuǎn)移回了國內(nèi)，美軍飛行員則是被帶到了邊境線，在這裏有美軍的戰(zhàn)俘營，秦觀宇和他一路，從邊境回國接受治療。

秦觀宇的事情告一段落，易寒星等人算是放下心來，但是導(dǎo)航定位系統(tǒng)的研究在大家心裏都扎下了根。

好在，組織上的大型工作動(dòng)員組織的能力過硬，沒有讓大家等太久工作組就成立了。

在進(jìn)入工作組之前，易寒星還要做好自己教職的工作交接。

對于目前這些在學(xué)校學(xué)習(xí)的普通大學(xué)生們，易寒星自然是不能透露自己要去做什么，如果老師們突然消失了一群人的話，學(xué)生們肯定會(huì)議論紛紛，但是好在組織也考慮到國家下一代人才的培養(yǎng)，雖然工作組在年初就成立了，通知易寒星等任職的老師在53年年后進(jìn)組開始工作，易寒星正好可以完成這個(gè)學(xué)習(xí)，等下學(xué)期順理成章地?fù)Q課程項(xiàng)目和老師。

在時(shí)代的大背景之下，大學(xué)課程的更改是非常頻繁正常的事情，易寒星下學(xué)期不再開課，自然有相似領(lǐng)域的老師們頂上，大學(xué)的課程也都是些基礎(chǔ)的內(nèi)容，更換老師也并沒有太大的影響。

雖然如此，易寒星還是希望這些未來很可能會(huì)加入到研究當(dāng)中的學(xué)生們擁有更加系統(tǒng)的思維和夯實(shí)的基礎(chǔ)，于是在日常的知識(shí)灌輸之外，給大家增加了很多額外的擴(kuò)展內(nèi)容。

普通的學(xué)生要么覺得老師要求太高更加痛苦，要么覺得老師開闊了自己的思維更加卷，但總有一些比較敏感的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)不對。

易寒星就感受到了有些學(xué)生暗地裏的打聽，認(rèn)為這些事情都還正常，直到有一天還有學(xué)生直接找自己問了出來。

“老師，你們是不是下學(xué)期就不教我們了？”有學(xué)生找易寒星問道。

“怎么突然這么問？”易寒星好奇地看向?qū)W生。

“我們感覺有好幾個(gè)老師，平時(shí)一直穩(wěn)扎穩(wěn)打，最近一兩個(gè)月恨不得把明年要學(xué)的知識(shí)都帶我們看一看。”問出來這個(gè)問題的學(xué)生靦腆地說：“好像后面沒辦法教我們了一樣。”

易寒星一副好笑的樣子問道：“老師們可能只是幫你們擴(kuò)展下知識(shí)啊？是不是你感覺錯(cuò)了？”

“但是我們晚上寢室一起聊天的時(shí)候，也有很多同學(xué)有類似的感覺。”找易寒星問出問題的同學(xué)說著：“有同學(xué)說你們肯定是有其他的工作任務(wù)，肯定是后面沒辦法教我們，所以才這樣著急。”

易寒星微微笑，問著：“你們有很多人都這樣覺得嗎？”

“是啊！大家都想知道是不是真的！”同學(xué)說著：“所以是假的嗎？我們下學(xué)期還能見到易老師你？”

“你們是不想見我吧？”易寒星開玩笑：“別以為我不知道，你們都說易老師是魔鬼，是不是巴不得下學(xué)期不是我教，好讓你們能夠輕松過關(guān)，不被評為不及格，后面還要補(bǔ)考。”

“沒有的事！”學(xué)生連忙開口否認(rèn)：“我可喜歡易老師的課程了！”

“你就是這么說，期末我還是會(huì)很嚴(yán)格的哦！”易寒星說著：“別指望我給你們放水！有這個(gè)心思想東想西的，我看你們就是太閑了！看來考試要加些難度，你們有這個(gè)功夫亂想，還不如趕緊給我去多看看書！要是考試不及格的話……”

“啊！老師！不要吧？”有學(xué)生哀嘆：“我們的覆習(xí)日程已經(jīng)很滿了！”

“我看你們還是很有余力的嘛！”易寒星說著。

學(xué)生哭唧唧地離開了教室，帶走易老師冷酷無情的傳說。