“實物上的證據(jù)，我們找到的只有那本課外書。但我覺得課外書放在桌上也未免不太合理，我猜也是你為了誤導(dǎo)我們做的手腳。

“你說你家境貧寒，你在努力模仿楊杉吧，顯得局促不安的樣子，但是有錢人家的少爺怎么裝窮人家的小孩，也很難裝得像。你的手一直在摸耳垂，那裏原來是什么？耳釘嗎？

“普通人家可沒錢配耳釘甚至習(xí)慣耳釘，但你的確是個演技派，我很佩服。

“當然了，還有我最好奇的一點——在你編造的故事裏面，你說你只是想讓他停手，請問你為了讓他停手做了什么？編故事也得完完整整才好啊。”吳熠淡淡道。

“其實你才是那個加害者吧？說吧，你們之間到底發(fā)生了什么？”

吳熠說著說著笑了出來，可是話語間的寒意不容忽視：“錯誤太多就顯得沒什么意思了。”

少年終于卸下來了偽善的面具，變作一個滿身焦灰甚至看不出形狀的怪物。

“桀桀桀桀... ...白天我的確不能殺人，可是只要你們來過這裏，到了晚上還不是任我宰割，有什么意義呢？”他一下瞬移到吳熠跟前，險些和他臉貼臉，血紅的眼珠凸出來，根本看不到口腔，那些話就像是從他的腹腔裏面說出來的一樣。

其余兩個人好像還是被影響著，陷入迷惘的未知裏。

吳熠上去敲了每個人的天靈蓋：“都醒了！走！”

沐楚被他叫回了神：“你是白天不能殺人，我讓你到晚上也傷不了人！”言罷便把自己的佛珠朝著那一團東西扔了過去。

鬼怪好像收到了佛珠的禁錮，又好像被電流貫穿了全身，不住地在地上翻滾掙扎。

沐楚一直穿在身上的袈裟則在這時變成了衛(wèi)衣衛(wèi)褲，他自己也註意到了這一點，立馬伸手向自己的頭上摸去，卻發(fā)現(xiàn)還是一根頭發(fā)也沒有，當即皺了眉。

李策秋則默默后撤了半步，他們本來就是臨時碰到的隊友，沐楚卻隱瞞了自己的身份，他不信任也是正常的。

吳熠則沒有多說什么：“我們先回去再說。”

沐楚把自己的佛珠召回到手裏，卻不再捻兩顆珠子，而是只摩挲一顆。

那一團漆黑的怪物還癱軟在地上動彈不得，本想說出口挑釁的話語也沒有了說出口的底氣。他這次被這個禿頭重傷，到了晚上一定要拿這個禿頭開刀！

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他們風塵仆仆回來的時候，祁荼也正從樓梯間邁步出來。

沐楚換了一身衣服，祁荼和蘇森蘇渺都表現(xiàn)的有點驚奇，上下打量起來。

偏偏沐楚走在吳熠身后，也沒有離得這么遠就開口的道理。

吳熠對著祁荼一點頭，也沒有開口的意思。

沐楚知道這一遭自己躲不過去，只能開始坦白：“我們?nèi)齻€在實驗樓碰到了‘郝協(xié)’……”沐楚雖然被郝協(xié)迷惑了心神，但是好在有吳熠保持著清醒為他的講述作出補充，也算是把三個人這趟給講了個明白。

然后他開始解釋自己的問題：“我這個佛珠是之前副本得到的道具，有三顆佛珠是真的有佛光，可以制服鬼怪的。但是要使用佛珠就要變成和尚，我上個副本的時候用了一次，要不然你們見我的時候我還得擔著二十斤的行禮。我估計等最后這一顆珠子用完，我風流倜儻的頭發(fā)就回來了！”

蘇森蘇渺作為在場的女性看了一下沐楚這張臉，又打量了一下旁邊的吳熠祁荼，沈吟一刻：“倒也沒有那么風流倜儻。”

這件事也算是揭過了。

在副本裏有自己保命的底牌瞞著臨時隊友沒有什么可恥的，可恥的是像張偉那樣的人。

蘇森蘇渺也提及突然變化的花盆裏的字跡，吳熠略微點了點頭，祁荼則直接開口：“看來這個才是楊杉的提醒，不管出于什么原因——也許是怕我們受到傷害，也許是怕郝協(xié)搬弄是非，他不想讓我們?nèi)ヒ姾聟f(xié)。”

幾人各有所思，但是這場信息量空前多的交流還在繼續(xù)。

“我讓胡穗下午自習(xí)課的時候來找我談話了。”祁荼對剩下的幾人提及。

吳熠已經(jīng)把他們的一些推理告訴給了其他的同伴，大家也都知道胡穗這個關(guān)鍵npc的重要性。

“我們剛才也和辦公室的老師打聽了一些事情，那個楊杉的確就是三年前那一屆。換句話說，這個胡穗很有可能和三年前自殺的死者是同班同學(xué)。起碼這兩個人也是認識的，不然不會出現(xiàn)在同一張姓名貼上。”老李開口補充。

每一節(jié)課都只能剩下五個同伴在這裏交流信息。大家的溝通并不算很有效，起碼要經(jīng)常和另一個不在的人補充一下他們就一節(jié)課所收集的情報，但是一時之間也找不到更好的辦法。想要人齊全，那只能等到吃飯的時候或者是自習(xí)課副科課的時候，但是顯然這樣的時間并不占多數(shù)。

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吳熠已經(jīng)拿上教案上樓去了，化學(xué)課筆記太多，他要照著教案一點一點往黑板上寫。他教案上的筆記都像是從現(xiàn)實裏面抽調(diào)來的，與他們自己真實的筆記一樣，就連字跡都模仿了個十成十。

“上午沒有副科課，下午第一節(jié) 就有一些班級上體育課了。那我們現(xiàn)在還是回去和老師們溝通嗎？”蘇渺開口問道。

“現(xiàn)在也就只能這樣了，也可以觀察一下各科老師的辦公桌。按照在物理辦公室的發(fā)現(xiàn)來看，可能大家都有同事教過三年前的高三二班。”沐楚提議被采納。

“一節(jié)課40分鐘，那我們還有十分鐘下課的時候再一起在三樓大廳交流吧。”

眾人紛紛應(yīng)和老李的話，然后回到了各自的辦公室。

第四節(jié) 課劉老師有課，所以物理辦公室只有祁荼一個人。

但是劉老師桌子上卻有一本書不見了，正是寫了楊杉和胡穗名字的那一本。

剛才課間他們幾人一直都在三樓大廳，電梯和樓梯正對著的地方他們沒有道理看不到，可以確定當時劉老師沒有經(jīng)過。

那也就是說——這本不知道做什么用的書是她第三節(jié) 課就拿走的東西，并不是當時上來取走的，不是為了防著他祁荼，更有可能是上課就要帶著的東西。

那會是什么呢？教材？教案？