就拿織毛衣來舉例子，這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)，對(duì)于人類來說很簡(jiǎn)單那是因?yàn)槿祟愑须S機(jī)應(yīng)變的能力，但編寫一個(gè)魔法程序，讓兩根毛衣針隨著毛線粗細(xì)位置等的不同隨機(jī)應(yīng)變的完成織毛衣的工作，可不是一件容易的事情。

就算是修真功法，也需要雕刻大量微小的符文，進(jìn)行編程，而哈利波特世界的魔法卻極其唯心的實(shí)現(xiàn)了這種復(fù)雜的編程功能，這很可能也是借用了心靈之光的力量才做到的。

藍(lán)諾想做的就是將這種附魔，附加到自己的鱗片上，他的鱗片只有米粒大小，在上面微雕的控制芯片已經(jīng)占據(jù)了鱗片絕大部分可以雕刻的區(qū)域，想要讓這些鱗片擁有更強(qiáng)的智能，甚至是擁有離開藍(lán)諾身體依舊有作戰(zhàn)能力的功能，就得依靠附魔了。

他最近已經(jīng)取得了一定的成果，完成了自己右手手掌的附魔，現(xiàn)在他的右手可以被鱗片包裹著，從本體身上分離出去，像是一個(gè)浮游炮一樣戰(zhàn)斗了，只需要讓手掌內(nèi)部長(zhǎng)出一個(gè)小號(hào)的腦子作為控制中樞就夠了，這對(duì)藍(lán)諾來說，并不算難，就是畫風(fēng)獵奇了一點(diǎn)兒，但至少看起來很魔法。

藍(lán)諾本以為，這樣安靜的科研生活還可以持續(xù)一段時(shí)間，但天有不測(cè)風(fēng)云，圣誕假期過后，霍格沃茲失蹤了幾名學(xué)生，但又很快重新出現(xiàn)，只是遲到了幾天，這件事并沒有引起什么關(guān)注，雖然有人發(fā)現(xiàn)這幾名學(xué)生行為習(xí)慣和以往有所不同，但卻沒有誰太過在意。

每周慣例在學(xué)校禮堂舉辦的聚餐中，哈利特意坐在了藍(lán)諾旁邊，在桌布下偷偷展示自己的作品，一只畫風(fēng)有點(diǎn)像高達(dá)的機(jī)器人，那是藍(lán)諾給魔藥課滿分學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì):“老師，我把他拼好了！”

不得不說，沒有男生能拒絕炫酷的機(jī)器人，就算是救世主也不能例外。

“嗯，做的不錯(cuò)，不過你想讓他動(dòng)起來嗎？如果你能再拿一次滿分，我就教你怎么給他附魔?！彼{(lán)諾摸了摸哈利的腦袋，雖然他的魔力，蛇佬腔都是伏地魔遺留在他身上的，但這孩子本身也很聰明。

“呦！這不是大難不死的男孩兒?jiǎn)?？”就在哈利決心再拿一個(gè)滿分的時(shí)候，兩個(gè)沒見過的高年級(jí)生走了過來，藍(lán)諾隱約在這兩人身上感覺到了一絲危險(xiǎn)。

“嘿嘿！你猜你今晚會(huì)不會(huì)死？”開口之人身上突然長(zhǎng)出茂密的銀色毛發(fā)，身軀也猛的膨脹，指尖彈出利爪，化身為一只高大的白色銀狼，一只爪子挾持住哈利，另一只爪子則架在藍(lán)諾的脖頸上。

與此同時(shí)，另外一人也瞬間變身，背后伸展出一對(duì)蝙蝠翅膀，熊熊的血色火焰從他的身上釋放出來，將餐桌旁的數(shù)十名學(xué)生圈在火焰包圍的范圍之內(nèi)。

與此同時(shí)，禮堂的棚頂被撞碎，一名同樣長(zhǎng)著蝙蝠翅膀，卻明顯更加強(qiáng)大的血族飛了進(jìn)來，指著坐在禮堂首席的鄧布利多道:“老頭，把你的魔杖交給我，然后跟我走！否則的話，我們就殺了救世主，還有這里的老師和學(xué)生。”

藍(lán)諾看著架在自己脖子上的利爪，好懸沒有崩住臉上的表情。

【未完待續(xù)】

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