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第 8 章（3 / 3）

“這種題一定要先觀察，觀察這些式子有什么特點(diǎn)……”

三人悄悄坐下，王昊把手裏玩的尺子收了收，楊慧慧明目張膽拿出剛藏起來的物理卷子。

其實(shí)高中后各科老師點(diǎn)名的頻次并不算高。一方面課程進(jìn)度緊，不點(diǎn)名都有可能講不完，另一方面學(xué)生也都自己有規(guī)劃，不需要靠點(diǎn)名來督促。

比如像楊慧慧這樣錯(cuò)題少的，基本上都是邊聽邊做其他科的作業(yè)，講到不清楚的題時(shí)才會(huì)聽一會(huì)。再比如像王昊這樣的不大愛聽課，上課有時(shí)候走神或者和同桌聊天。

章遙這一搞，周圍人也都不能干別的了，只能心驚膽戰(zhàn)地等著被叫。

下課后，王昊欲哭無淚拽著章遙哭訴：“姐，您下節(jié)課可一定得答對(duì)啊。每次都是先叫你，再叫我，最后叫楊慧慧。我一上午就被叫起來六次，比以往一學(xué)期的次數(shù)還多，我真是受不了了。”

“就是就是。”楊慧慧也深表認(rèn)同，“按以往的速度來說我應(yīng)該做完物理作業(yè)了，就因?yàn)槔媳稽c(diǎn)名，嚇得我都不敢認(rèn)真寫，到現(xiàn)在還沒做完呢。”

“這是我的問題嗎？我不會(huì)怎么說啊？”章遙理直氣壯，把題推給楊慧慧，“來，快給爹講，否則我就說我不會(huì)，等老師來點(diǎn)你倆。”

“祖宗，我給你講還不行嗎。”楊慧慧認(rèn)命，又把王昊也拖過來，“你也來聽，她要是答不上來，你答上來也行，可別再叫我了。”

沒錯(cuò)，這就是章遙的新辦法。反正月考成績(jī)已經(jīng)出了，大家該驚訝的也都驚訝完了。于是任何人來問問題，章遙都理直氣壯地說自己不會(huì)。

以往只有楊慧慧、王昊和趙鈺欣知道她水平突然下降。其他人來問題時(shí)，章遙都假裝突然有事，或者說自己不舒服。因此她也一直沒想好該如何解釋。

現(xiàn)在她反而想開了，直接說自己不會(huì)。如果對(duì)方不相信，就把自己卷子上的錯(cuò)題給他看。如果再問為什么，就說自己前兩天腦子摔壞了，導(dǎo)致很多題突然就不會(huì)了。再問，就開始胡謅八扯，而且每次扯的內(nèi)容都不一樣。起碼楊慧慧已經(jīng)聽過三個(gè)不同版本了。

也正是這樣做完后，章遙突然發(fā)現(xiàn)，自己好像已經(jīng)真正和以前的自己和解了。她一直很擔(dān)心自己成績(jī)突然下降，別人會(huì)嘲笑她、覺得她以前的好成績(jī)都是假象。

甚至當(dāng)江郁凝當(dāng)眾問她為什么生物沒及格時(shí)，說不難受是不可能的。雖然她在趙鈺欣面前一副什么事都沒有的樣子，但那天晚上回宿舍熄燈后，她還是抱著被子難受了很久。就好像她把現(xiàn)在的自己和以前的自己融合了一樣，她真心實(shí)意地認(rèn)為自己本來不應(yīng)該考不及格的，卻突然成績(jī)大幅下降。

但現(xiàn)在她突然能分開了，她明白以前的章遙是以前的章遙，現(xiàn)在的自己是現(xiàn)在的自己。以前的章遙成績(jī)好，現(xiàn)在的章遙成績(jī)差，這沒什么。她來上學(xué)不就是來學(xué)習(xí)的嗎，她一定會(huì)慢慢進(jìn)步的。

等她自己想開了，能夠坦然面對(duì)后，其他人也只能將信將疑，不再深究，除了個(gè)別較真的人——比如說趙宇晨。

其實(shí)一直以來，章遙的化學(xué)都是弱項(xiàng)。在她看來，一個(gè)物質(zhì)有時(shí)候會(huì)有十幾種化學(xué)反應(yīng)，再加上一些奇奇怪怪的特性、反應(yīng)的註意事項(xiàng)等等，她死記硬背也就勉強(qiáng)能背下來一大半，一遇到大題，好幾種物質(zhì)變化繞來繞去，她就繞不明白了。

但她化學(xué)不行不代表別人不行啊，他們班有個(gè)化學(xué)大佬，每次化學(xué)都是接近滿分。更何況那位大佬格外愿意給人講題，講得又細(xì)，又會(huì)延伸。很多人都會(huì)去問他題，當(dāng)然也包括章遙。

章遙以前就經(jīng)常找趙宇晨講題，現(xiàn)在她要補(bǔ)基礎(chǔ)，最合適的當(dāng)然是找趙宇晨問。但問題是趙宇晨有個(gè)特點(diǎn)，就是較真。

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