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002.情況（1 / 1）

“同學(xué)們，前方戰(zhàn)線士兵們正浴血奮戰(zhàn)保衛(wèi)國家，現(xiàn)在救援物資匱乏，我們應(yīng)當(dāng)盡一份力所能及之力幫助他們籌措物資....”

不遠處一個男生亢奮地站在自己的課桌上，義憤激昂地號召同學(xué)們?yōu)榭谷赵鎏硪环萘α?，他周圍聚集了不少激動的同學(xué)紛紛應(yīng)和。

“我準(zhǔn)備想法子再給湊點糧食，希望不要被我媽給逮到。”

她身旁的這個女生叫劉玲，家里是開糧油店的，因為是獨生女的緣故家里對她也算是疼愛，能夠支持她讀完大學(xué)。

一眼掃去，班里的女生并不多，鑒于時代背景和家庭經(jīng)濟狀況的緣故，能夠送家中孩子來讀大學(xué)的多是中產(chǎn)階級。

劉玲剛才口中的安伯父是安楠現(xiàn)在的父親，在另一所女子中學(xué)擔(dān)任外語老師，而這所女子中學(xué)正處于交戰(zhàn)區(qū)域，還未得到是否有人員被營救出來的準(zhǔn)確消息。

現(xiàn)在的任課老師臨時有事，將課改成了自習(xí)，班上的同學(xué)原本只是小聲地討論著前方的戰(zhàn)情，聊到激動處便也無法抑制自己內(nèi)心的豪情，無暇顧及課堂上的紀(jì)律。

原身的記憶逐漸回攏，她的心情也跟著變得沉重起來。

她有一種感覺，原身不會再回來了，自己也回不去了。

周遭的喧囂，激情與她現(xiàn)在的冷靜沉痛形成鮮明的反差，但卻沒有人敢上前打斷她的思緒，大家都知道她父親的事情，卻也都自顧不暇愛莫能助。

劉玲見安楠沒有說話也嘆了一口氣，拍了拍她的肩膀給以安慰。

“我先去那邊報個名。”

等安楠收拾好了情緒，她便要準(zhǔn)備做下一步的打算了。

隨手翻了翻課本，無一不是豎列，從左到右，閱讀起來除了個別的生僻字不怎么好拿捏，其他倒也可以勉強看下去。

她找了一張無字的稿紙，最上面還印有學(xué)校的名字，她先是在紙上落筆寫下了兩個字‘學(xué)業(yè)’。

安楠現(xiàn)在的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)，她對于文學(xué)的興趣并不大，可以先看一下之后能否轉(zhuǎn)專業(yè)到醫(yī)學(xué)院，如果不能的話就要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，以免出現(xiàn)不及格的情況。

雖然具體的時間和事件她記得不清，但是這個時期的大背景是戰(zhàn)爭與和平，學(xué)醫(yī)能夠在其中排上不少的用場。

只是當(dāng)下國內(nèi)的醫(yī)學(xué)技術(shù)和藥物還有些落后，如果能到國外進修就更好了。

其次安楠又在紙上落下了兩個字‘家庭’，她咬緊了下唇，強忍著不讓眼眶內(nèi)的淚水流下。

她現(xiàn)在還能夠保持冷靜，來到這里之后如果時間被凍結(jié)，那她無需擔(dān)心。

如果時間流逝，她突然間消失亦或者被人替代，上面還有一個哥哥在，也可以承擔(dān)起照顧父母的責(zé)任，說起來輕松，但從情感上來說卻是一個很難以接受的過程。

現(xiàn)在，她的父親是安博仁，女子中學(xué)的外語老師，母親是程子麗，在一家報社擔(dān)任文員。

她還有一個弟弟叫安邑，目前正在中學(xué)讀書，但是父母并沒有將全部的注意力都投入到弟弟身上，反而是對她這個大女兒更加偏愛。

兩個安楠有多處均極為相似，都是安靜沉穩(wěn)的性子，以至于她不用過多的偽裝自己，便可以直接融入現(xiàn)在的生活當(dāng)中，以自己的方式待人處事。

最后，安楠又寫下了‘國家’二字。

她應(yīng)該不是無緣無故地出現(xiàn)在這里的，現(xiàn)在國家正處于危難存亡之際，侵略者的炮火對準(zhǔn)了她的同胞，她無法做到作壁上觀，也希望自己的所學(xué)所思所為能夠有所用。

都梳理過一遍之后，安楠將紙夾在了書中靠后的位置，她沒有湊到正在宣講的人群當(dāng)中，反而是就著手上中國古代文學(xué)的課本看了起來。

沒看幾分鐘她又將課本給合上了，著實是興趣不大，再看下去也似牛嚼牡丹，就不再沒事找事了。

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