“噢。”尚遷跡滿足地把那個(gè)保溫杯放到自己的水杯旁邊。

“剛才…那個(gè)人找你有什么事？”宋溪潯好奇地問(wèn)道。

“文藝匯演的事，問(wèn)我要不要和他們一起。”

“啊？為什么找你？”她分明記得這人在比賽上只拿了參與分。

“…那當(dāng)然是因?yàn)槲覐椀煤茫　鄙羞w跡不服氣地強(qiáng)調(diào)道。

“是嗎…”宋溪潯心想那個(gè)人多半是看臉選的，明知故問(wèn)道：“那你要去嗎？”

“嗯啊，我答應(yīng)了。”

“真的嗎！？”

尚遷跡也不知道宋溪潯為什么這么震驚，平靜地說(shuō)道：“當(dāng)然是真的。”

“好、好吧…”她還以為她的妹妹不喜歡這樣的活動(dòng)。

下午的最后一節(jié)被叫做班會(huì)課，其實(shí)就是數(shù)學(xué)課，上課鈴響起，王途剛走進(jìn)教室就撞上了走出去的尚遷跡。

“…你去哪？”他皺著眉問(wèn)道。

“排練。”

“什么排練？”

教室里的同學(xué)紛紛看熱鬧似的看向門口的兩人。

尚遷跡學(xué)著前幾天王途的口吻回應(yīng)道：“下周就表演了，好不容易借到音樂(lè)教室，當(dāng)然要練習(xí)一下。”

“……”不遠(yuǎn)處的宋溪潯那天湊巧就在兩人旁邊，班主任那幾句話讓她們等到十點(diǎn)整才買到夜宵，這人還真是記仇。

“…我不是說(shuō)了我們班不出節(jié)目嗎？”王途忍著怒火質(zhì)問(wèn)道。

“3班的節(jié)目，我給他們伴奏。”尚遷跡淡然地解釋道。

“行，你去吧。”王途表面大方放人，心里罵罵咧咧。

合著這人就是跟自己對(duì)著干呢？

等到她走后，王途面色鐵青地走進(jìn)教室開(kāi)始講課，下面的學(xué)生默契地收斂了吃瓜時(shí)的笑意。

走出班級(jí)所在的教學(xué)樓，尚遷跡發(fā)現(xiàn)自己忘記了音樂(lè)教室怎么走，她在學(xué)校里繞了一大圈后才找到，看著開(kāi)著的門還是先敲了敲門框。

“抱歉，我來(lái)晚了。”她抬起手腕看了一眼時(shí)間，歉意地說(shuō)道。

“沒(méi)事沒(méi)事，我們都還在各自練習(xí)來(lái)著，”說(shuō)話的是上午來(lái)教室找她的那個(gè)男生，他先向她介紹道：“我是林倫，那邊的是孫亦珉和周珍妮。”

“你們好，我是尚遷跡。”她朝著室內(nèi)的叁人笑了笑。

“啊！！！我在學(xué)校論壇里見(jiàn)過(guò)你！”電腦前的周珍妮大喊出聲，隨后又捂著嘴小聲道：“真人比照片還要好看…”

“正常一點(diǎn)！”邊上的孫亦珉用手肘懟了一下她。

“嗯？真的嗎？”

沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)后半句話的尚遷跡對(duì)那邊的兩人點(diǎn)頭致意，接過(guò)林倫遞來(lái)的歌曲簡(jiǎn)譜，道完謝后就坐到鋼琴前開(kāi)始練習(xí)了。

“我就說(shuō)吧，你們還不信。”林倫走到電腦前繼續(xù)查樂(lè)器教程，同時(shí)小聲和身邊的兩人說(shuō)道。

“喂，好看歸好看，要是啥都不會(huì)才麻煩。”孫亦珉嚴(yán)肅地評(píng)價(jià)道。

“嗨呀！反正不可能比咱們還爛！”周珍妮笑逐顏開(kāi)。

“……”剩下的兩人沉默不語(yǔ)。

他們其實(shí)是臨時(shí)被各班班主任推上去的，在前天之前他們?nèi)硕加懈髯缘慕M合，但藝術(shù)節(jié)那幾場(chǎng)比賽過(guò)后，就形成了許多跨班小組，很多踴躍報(bào)名的學(xué)生比起同班單單“會(huì)”或者“感興趣”的組員而言，直接跑去找了其他班級(jí)里在比賽上表現(xiàn)好的同學(xué)。

林倫會(huì)一點(diǎn)架子鼓，孫亦珉說(shuō)他小時(shí)候?qū)W過(guò)吉他，周珍妮說(shuō)她愛(ài)豆彈小提琴的樣子很帥，這個(gè)缺胳膊少腿的小組里甚至連主唱都沒(méi)有，只得抱著試一試的心態(tài)去找一位能伴奏的救急，至少多一個(gè)人，氣勢(shì)也會(huì)強(qiáng)一分。

十分鐘后，尚遷跡在音樂(lè)室里晃悠了一圈。

“那個(gè)…有什么問(wèn)題嗎？”林倫看著她無(wú)所事事的樣子疑惑地問(wèn)道。

“噢…我們要試一下合奏嗎？”

“合奏？”孫亦珉不可置信地反問(wèn)，尷尬道：“我覺(jué)得…我們還是先把各自的部分練練好吧。”