一天的軍訓(xùn)總算結(jié)束了。

學(xué)生們精疲力盡地吃了晚飯，回教室上晚自習(xí)。

以往學(xué)習(xí)是件很無聊的事，但和白天站在大太陽(yáng)下的酷熱疲憊相比，坐在教室裏吹著風(fēng)扇看書竟然也變的無比幸福了。

因?yàn)檫€沒上新課，所以各科晚自習(xí)的作業(yè)都以預(yù)習(xí)為主。2班是純理科班，大部分同學(xué)都在做物理數(shù)學(xué)題，盛意也不例外。

他成績(jī)一般，平時(shí)在班裏排中游，發(fā)揮好能進(jìn)前十，差的時(shí)候能掉到二十幾名，極其不穩(wěn)定，沒少讓盛懷明頭疼。好在高考的時(shí)候發(fā)揮還不錯(cuò)，成功考上了個(gè)一本。

可現(xiàn)在重生回來，高中的知識(shí)早就忘了大半，別說高考題，他連基本的數(shù)列都不會(huì)做了。

咬著筆糾結(jié)了一會(huì)兒，盛意悄悄側(cè)頭看了一眼，然后扭身把練習(xí)冊(cè)放在了陸驍面前。

“給我講講這道題唄。”

林躍差點(diǎn)把剛喝進(jìn)去的水噴出來。

同桌，你也太會(huì)聊天了吧！

知道你想拉進(jìn)和陸大佬的距離，但你確定要以學(xué)習(xí)為話題嗎？

看陸驍這架勢(shì)，少說也得在道上混了四五年了，那豈不是初中的時(shí)候就在外面打架討債了！這種人物，成績(jī)肯定不可能好啊！

你和他聊數(shù)學(xué)題，不是把天聊死了嗎！

林躍正準(zhǔn)備再次出場(chǎng)幫同桌挽救一下氣氛，沒想到陸驍看了眼題目，已經(jīng)拿起筆在草稿紙上開始寫起演算過程來。

“這題用分解轉(zhuǎn)化法。”陸驍示意盛意看演算步驟，“把通項(xiàng)分解組合，轉(zhuǎn)化成等差數(shù)列再求和。”

林躍：“……”

他懵了。

陸驍會(huì)做？真的假的？

他回頭跟著聽了一遍那道題的講解，然后迅速翻出練習(xí)冊(cè)答案一對(duì)——

靠，真的完全正確！

這塊知識(shí)老師還沒講呢，要是班裏第一名何小葉或?qū)W委李文爍做出來他完全不奇怪，可做出來的是陸驍！他以為的討債社會(huì)哥、對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通的陸驍！

林躍徹底震驚了，對(duì)陸驍?shù)恼J(rèn)知又刷新了一層，看向他的目光簡(jiǎn)直稱得上五體投地了。

盛意卻不意外。他當(dāng)然知道陸驍?shù)某煽?jī)是什么水平。如果陸驍高考沒有考出那樣驚人的分?jǐn)?shù)，陸老爺子也不會(huì)如此看重他，決定把他接回去當(dāng)繼承人培養(yǎng)……

似是想起了什么不愉快的事，盛意的神情隱隱籠上一層陰影，眼珠盯著草稿紙一動(dòng)不動(dòng)，手裏的中性筆也捏緊了。陸驍看了他一眼：“沒聽懂？”

他本想再講一遍，盛意卻突然抽出草稿紙，說了句“懂了”，然后迅速扭身回頭了。

陸驍對(duì)他的陰晴不定已經(jīng)有數(shù)了，沒和他計(jì)較，低頭繼續(xù)做自己沒算完的物理題。過了約摸五分鐘，前桌的男孩又突然回頭，迅速在他桌上放了兩樣?xùn)|西。

一個(gè)是哈密瓜味的夾心水果糖，一個(gè)是一張小紙條。

上面歪歪扭扭地寫了兩個(gè)字，像某人此刻別別扭扭的心情。

“謝謝。”

——

第二天上午，軍訓(xùn)繼續(xù)。

有的班已經(jīng)開始練正步走了，但杜教官嫌2班軍姿不標(biāo)準(zhǔn)，讓他們先站上兩個(gè)小時(shí)再說。

同學(xué)們心裏都憋著一口氣，個(gè)個(gè)昂頭挺胸直背，盡量做到最標(biāo)準(zhǔn)，省得再被挑毛病。但杜教官明顯不打算放過他們，從頭發(fā)絲審視到腳踝，吹毛求疵地找缺點(diǎn)。

“收腹收臀！昨天剛強(qiáng)調(diào)了接著忘！”杜教官往盛意屁股上拍了一巴掌，呵斥，“屁股往裏收！”

盛意疼的齜了下嘴，趕緊往前挺。

杜教官圍著方隊(duì)轉(zhuǎn)了一圈，回來的時(shí)候在盛意身后定住腳步，又給了他一巴掌。

靠。盛意差點(diǎn)火了，他已經(jīng)在努力收了，但他屁股天生翹能怎么辦，總不能讓他硬凹進(jìn)去吧！！

后排的陸驍看了杜教官一眼，微微瞇了瞇眼。

杜教官第三圈繞過來的時(shí)候，盛意聽著身后的腳步心驚膽戰(zhàn)，生怕又一次挨打。但杜教官這次沒拍他屁股，而是在后腰上拍了一下，又呵斥他挺腰。