雙方在幾十米的距離上，用k2型杠桿步槍火拼，那雙方加起來(lái)也不會(huì)有幾個(gè)活到幾輪齊射之后。

谷/span只需要幾秒鐘的時(shí)間，兩個(gè)互相抵近的方陣，就會(huì)因?yàn)殡p方的武器太好，互相團(tuán)滅掉對(duì)方。

瞬間損失一半以上的士兵，絕大多數(shù)部隊(duì)都會(huì)立即崩潰，失去作戰(zhàn)能力的。這樣的損失，無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)勝利還是失敗，雙方都是不可能接受的。

平日里受到良好訓(xùn)練的士兵，肯定不能這樣輕易浪費(fèi)在排隊(duì)槍斃的無(wú)序戰(zhàn)場(chǎng)上。所以主動(dòng)求變，是幾乎所有人的共同認(rèn)知。

試想一下，北嶺的部隊(duì)如果面對(duì)敵軍進(jìn)攻的方陣，而且是使用針發(fā)槍或者杠桿步槍的方陣，自己還要用同樣的戰(zhàn)術(shù)迎上去對(duì)壘嗎？

顯然不是的，唐陌介紹的，這種挖戰(zhàn)壕隱蔽自己，從而更安全更方便的消滅對(duì)方的防御戰(zhàn)術(shù)，顯然是更合適的一種選擇。

那種一命換一命的戰(zhàn)法，應(yīng)該被掃入歷史的垃圾堆了。為了增加命中概率組成人墻的戰(zhàn)術(shù)，也必然要被淘汰了。

唐陌在黑板空下來(lái)的地方簡(jiǎn)單的勾勒了一些地形標(biāo)識(shí)，然后簡(jiǎn)單的畫(huà)了幾個(gè)箭頭：“在這種情況下，分散進(jìn)攻，比列隊(duì)齊頭并進(jìn)要更合理，也更能減少傷亡。”

他一邊說(shuō)著，一邊在那些箭頭后面寫(xiě)上了班這個(gè)單位，標(biāo)注了12人：“實(shí)驗(yàn)表明，以班為單位，互相掩護(hù)，交替前進(jìn)，更符合作戰(zhàn)環(huán)境……這個(gè)需要各位在未來(lái)的戰(zhàn)斗中自己去體會(huì)和探索，在這里就不做硬性的規(guī)定了。”

敲打了兩下黑板，唐陌又叮囑了一句：“希望各位同學(xué)記好筆記！這些理論都非常的重要，明白了嗎？”

聽(tīng)到他這么說(shuō)，所有的軍官都低頭運(yùn)筆如飛，開(kāi)始記錄下這堂課的內(nèi)容。

他們之中的許多人都已經(jīng)學(xué)習(xí)了唐陌的炮術(shù)教程，還有一部分學(xué)了部隊(duì)的基本操練動(dòng)作。

而這些學(xué)到了之前課程的老兵們，這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到，唐陌教給他們的格斗，還有匍匐，其實(shí)都是為了現(xiàn)在這套戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備的。

在面對(duì)敵軍密密麻麻的杠桿步槍打來(lái)的子彈的時(shí)候，趴在地上顯然是要比站在那里更明智的選擇。

唐陌走回到講桌旁邊，拍了拍雙手，開(kāi)始整理起自己的教案：“現(xiàn)在，大家知道，為什么我們大唐集團(tuán)的安全部隊(duì)，裝備這些功能性裝備了吧？”

“明白了。”所有的學(xué)生都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

唐陌夾起了書(shū)本，手里拿著教具，“你們回去之后，都要盡可能的保證自己的部隊(duì)具備野外構(gòu)筑工事的能力，同時(shí)也希望你們選購(gòu)我們大唐集團(tuán)的配套裝備。”

“好了，這節(jié)課我們就上到這里，下課！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”唐陌微微點(diǎn)頭，帶著一堆零碎，走出了教室。

“老師再見(jiàn)！”所有的學(xué)生都起立立正，對(duì)著唐陌立正敬禮。他們用崇拜的目光，目送著唐陌走出了教室。

“誰(shuí)能想到，竟然真的有可以連續(xù)開(kāi)火的步槍……”等唐陌走出了教室，一個(gè)北嶺的軍官有些驚嘆的說(shuō)道。

“別說(shuō)步槍了，如果我們自己不知道，突然被裝備了轉(zhuǎn)輪手槍的部隊(duì)給襲擊了，我們不也要輸？”另一個(gè)軍官滿是感慨。

大家交頭接耳，有些人聚在一起談?wù)撝苡锌赡軙?huì)在未來(lái)被制造出來(lái)的杠桿步槍。

哪怕這東西有射程近的缺陷，但是大家依舊還是對(duì)它更感興趣一些。因?yàn)楸绕鸺埫鏀?shù)據(jù)來(lái)，顯然杠桿步槍比kar98k更吸引人一些。

“每一個(gè)部隊(duì)都要多帶至少三輛馬車(chē)……”雷德曼對(duì)身邊的勒夫抱怨道：“彈藥的消耗速度，肯定比之前更快了。”

“三輛馬車(chē)？我估計(jì)多帶五輛都未必夠用。”勒夫有些肉疼的說(shuō)道：“人吃馬嚼，算上多的馬車(chē)和人的消耗，五輛……只多不少！”

來(lái)自大唐安全部隊(duì)的其他軍官們都一言不發(fā)的收拾自己的東西，因?yàn)檫@個(gè)教室之后還有別的學(xué)生要用。

他們都知道，無(wú)論如何，下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)肯定會(huì)有變化。他們只是不知道，下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，什么時(shí)候到來(lái)而已。