一秒記住，

“同學(xué)們，我就是今天公開(kāi)課的老師，我叫何家榮。”

林羽笑了笑，有些無(wú)奈的說(shuō)道。

階梯教室里頓時(shí)嘩然一片，一眾學(xué)生都是滿臉的不可思議。

“真的假的，不是說(shuō)來(lái)代課的是個(gè)老教授嘛。”

“你就那么想老教授給你代課啊，給你個(gè)大帥哥你還不愿意啊。”

“這是我們學(xué)校第一次有這么年輕的男老師吧？”

“我長(zhǎng)這么大，還是第一次碰到這么帥的老師，不管他教的如何，他的課，我以后每節(jié)都來(lái)。”

一群女生激動(dòng)不已，因?yàn)槠饺绽锝o她們上課的不是老學(xué)究就是油膩大叔，死板的教學(xué)方式，讓本來(lái)就枯燥的中醫(yī)變得更加死氣沉沉，她們自然學(xué)不上勁頭。

現(xiàn)在林羽的出現(xiàn)，就好似昏黃的土地上突然長(zhǎng)出了一顆青翠的綠草，讓她們振奮不已。

“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢，放在中醫(yī)上一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。”

“就是，看他那樣吧，還不知道讀過(guò)幾本書(shū)，就敢過(guò)來(lái)誤人子弟。”

“古往今來(lái)，哪個(gè)中醫(yī)大家不是知天命以后才有所大成，他這么年輕，能懂啥？”

“騙子吧，是不忽悠我們呢？你們看過(guò)《貓鼠游戲》沒(méi)，電影里小李就裝老師騙了其他學(xué)生一個(gè)星期。”

“要不行我去教導(dǎo)處問(wèn)問(wèn)吧。”

一幫男生見(jiàn)女生們見(jiàn)到林羽如此興奮，心里頗有些不爽，認(rèn)定林羽是跑過(guò)來(lái)招搖撞騙的學(xué)生。

“哎呀，何老師，不好意思，路上堵車(chē)，我來(lái)晚了。”

這時(shí)董益臣慌慌張張從外面跑了過(guò)來(lái)，沖林羽歉意的笑了笑，隨后跟教室的同學(xué)們介紹道：“同學(xué)們，這是我們學(xué)校新來(lái)的代課老師何家榮何老師，大家熱烈歡迎！”

原本議論紛紛的一眾同學(xué)頓時(shí)安靜了下來(lái)，臉上寫(xiě)滿了驚詫?zhuān)谷徽娴氖抢蠋煟?

“我強(qiáng)調(diào)幾句，何老師醫(yī)術(shù)十分高超，能請(qǐng)來(lái)何老師給我們代課，是我們學(xué)校的榮幸，希望諸位同學(xué)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，努力提升自己的學(xué)業(yè)水平，為以后成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！”

董益臣這番話說(shuō)的慷慨激昂，意在鼓舞學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，但是他沒(méi)想到的是，一幫學(xué)生對(duì)林羽明顯比對(duì)他的醫(yī)術(shù)感興趣，互相交頭接耳，議論紛紛。

“同學(xué)們！都認(rèn)真點(diǎn)！”

董益臣有些不高興了，沉聲道，教室里這才安靜了幾分。

其實(shí)他也擔(dān)心過(guò)這種情況，害怕林羽年紀(jì)小，加上又是第一次當(dāng)老師，鎮(zhèn)不住這幫學(xué)生，所以他才親自趕過(guò)來(lái)的。

“董校長(zhǎng)，你先回去吧，這里我自己能應(yīng)付。”林羽沖董益臣笑了笑。

“何醫(yī)生，這……”董益臣明顯有些不放心。

“放心吧，我能處理好。”林羽笑著自信道。

董益臣這才點(diǎn)點(diǎn)頭往外走，臨走時(shí)還不忘指著一幫學(xué)生厲聲道：“都給我認(rèn)真點(diǎn)！”

但是他前腳剛走出去，教室里面頓時(shí)又嘈雜了起來(lái)。

林羽翻開(kāi)書(shū)本，拿著黑板擦用力的敲了敲桌子，沉聲道：“安靜！安靜！”

林羽的聲音不大，但是卻極服穿透力，眾人聽(tīng)到后身子不由一顫，心里竟然生出一絲怯意，不自覺(jué)的便安靜了下來(lái)。

安妮面色不由一變，林羽這兩聲喊聲，讓她聯(lián)想到了華夏的氣功。

氣功是一種華夏傳統(tǒng)的養(yǎng)生祛病的方式，在古代曾盛行一時(shí)，但是發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)衰殆無(wú)幾，現(xiàn)在流行的氣功，僅有五禽戲、八段錦之類(lèi)的健身操，與原先號(hào)稱“以神馭氣”的氣功精髓相去甚遠(yuǎn)。

現(xiàn)在林羽這一聲吼，竟然就讓人心生怯意，著實(shí)與氣功有些相似。

安妮看向林羽的眼神不由又厚重了幾分，這到底是個(gè)什么樣的男人？

“在我來(lái)之前，聽(tīng)說(shuō)這門(mén)課就有老師給你們講了一個(gè)多月了，但是講了一個(gè)多月，四診這部分你們都還沒(méi)弄明白，可見(jiàn)你們平日里學(xué)習(xí)是有多不認(rèn)真！”

林羽聲音低沉，面無(wú)表情，頗有些嚴(yán)師的風(fēng)范，教室里的一眾學(xué)生面面相覷，都沒(méi)敢說(shuō)話。

“現(xiàn)在我重新給你們講一遍，希望你們認(rèn)真聽(tīng)講，銘記重點(diǎn)，別辱沒(méi)我中醫(yī)文化！”

林羽冷聲道，接著翻了兩頁(yè)書(shū)，繼續(xù)道：“現(xiàn)在我從望診開(kāi)始講解，望診主要分整體望診、局部望診、望舌、望排出物、望小兒指紋五大部分，其中整體望診主要講求望神、望色、望形體、望姿態(tài)，今天我就著重給大家講解講解望神和……”

“老師，你不要跟我們講這個(gè)，我們都聽(tīng)過(guò)了，我們只不過(guò)是覺(jué)得實(shí)踐起來(lái)難而已！”

“就是，單靠看一眼，怎么可能看的出病癥，我們又不是神仙。”

“老師，我看你也就只會(huì)照著課本念，恐怕連你自己也有些弄不明白吧。”

“就是，老師，有本事你給我們露一手啊！”

一幫學(xué)生終于耐不住性子，對(duì)林羽發(fā)起了質(zhì)疑。

以前的老教師給他們上課的時(shí)候就只會(huì)照本宣科，根本沒(méi)有什么實(shí)際的東西，所以直到現(xiàn)在，他們也對(duì)這門(mén)課都一頭霧水，只好把它當(dāng)做一種湊學(xué)分的方式。

現(xiàn)在林羽也換湯不換藥的照著課本講，他們自然十分不滿。