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試探（1 / 3）

試探

“我國(guó)法律對(duì)于結(jié)婚的規(guī)定，符合一夫一妻制的基本原則，首先得一男一女吧。”老師在講臺(tái)上侃侃而談。

“也不一定吧，老師。”有愛(ài)出頭的同學(xué)笑著反駁道。

同學(xué)們聞言都不約而同地笑了笑，老師不是古板的人，非常和善幽默。

“確實(shí)，現(xiàn)在很多國(guó)家的法律，同性婚姻也是合法的。但是咱們國(guó)家的法律還有待完善和進(jìn)步。”老師解釋道。

“那老師您是支持同性婚姻合法化的了？”同學(xué)們聽(tīng)出老師話裏一絲惋惜的意味。

“為什么不呢？”老師反問(wèn)，隨即又說(shuō)：“只不過(guò)同性婚姻合法化會(huì)使其他相關(guān)的法律進(jìn)行部分修改，還有隨之而來(lái)的一系列社會(huì)問(wèn)題需要解決，立法道路仍然很漫長(zhǎng)，但是我相信隨著文明程度的進(jìn)一步發(fā)展，同性婚姻合法化是必然的。”

“同性婚姻也不一定非要合法吧，同性戀總體人數(shù)畢竟少，法律還是應(yīng)該專註保護(hù)大多數(shù)人的權(quán)利，將有限的精力放在更大的社會(huì)問(wèn)題的解決上更劃算吧。”有同學(xué)不滿道。

“少數(shù)人的權(quán)利難道不應(yīng)該得到保護(hù)嗎？法律面前人人平等，難道你沒(méi)有學(xué)過(guò)？用到劃算這個(gè)詞，未免有些欠妥當(dāng)。”又有同學(xué)反駁道。

……

大家對(duì)于這個(gè)話題討論的興致很高，你來(lái)我往，互不相讓。

“好了好了，都停一下，既然大家都有很多想法，課堂上時(shí)間有限，那就把這個(gè)話題當(dāng)成課后作業(yè)吧。同學(xué)們都把自己的想法寫(xiě)下來(lái)，最好有理有據(jù)，足以說(shuō)服別人。下周上課前交給學(xué)委。”

“又要寫(xiě)作業(yè)了，哎，老師真會(huì)啊，斗不過(guò)斗不過(guò)。”同學(xué)們小聲地吐槽道。

——

盛運(yùn)來(lái)聽(tīng)到這個(gè)話題，就在代入思考，之前一直在糾結(jié)自己和時(shí)木兮現(xiàn)實(shí)差距，倒是沒(méi)有過(guò)多註意性別的問(wèn)題。只想著兩個(gè)人的感情水到渠成，現(xiàn)在看來(lái)，需要考慮的方面還有很多。

盛運(yùn)來(lái)清楚對(duì)時(shí)木兮是喜歡，想和她過(guò)一輩子的那種。雖然感覺(jué)時(shí)木兮對(duì)自己略有不同，但不清楚是不是出于朋友之間的友情，畢竟閨蜜之間的關(guān)系有時(shí)甚至?xí)^(guò)戀人之間。

而且時(shí)木兮對(duì)于同性戀是什么態(tài)度呢？如果她本無(wú)意，知曉自己的心意，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生厭惡？又會(huì)不會(huì)因此遠(yuǎn)離自己？這些都是未曾想過(guò)的。

盛運(yùn)來(lái)沈浸在自己的想法裏，沒(méi)有註意到時(shí)木兮一直在看著她，和她也是相同的想法。

“運(yùn)來(lái)，你想什么呢？下課了。”蔣之慧戳了戳還在神游的盛運(yùn)來(lái)。

盛運(yùn)來(lái)回過(guò)神，轉(zhuǎn)頭往時(shí)木兮的方向看了眼，孟雪正挽著時(shí)木兮朝她們走過(guò)來(lái)。

盛運(yùn)來(lái)回：“哦，沒(méi)事，走吧。”

在路上，盛運(yùn)來(lái)問(wèn)蔣之慧對(duì)作業(yè)有什么看法，蔣之慧聳聳肩：“我也沒(méi)什么看法，其實(shí)誰(shuí)和誰(shuí)結(jié)婚不就是自愿就可以了嗎，真不知道反對(duì)的人是什么想法，又關(guān)他們什么事，你說(shuō)是吧？”

盛運(yùn)來(lái)也沒(méi)想到蔣之慧這么爽快的回答，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口回她。

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