“根據(jù)何某曾經(jīng)受過虐待這一事實, 我們已經(jīng)成立專案小分隊分別調(diào)查了學校以及她的家庭情況，根據(jù)何某班主?任的供訴，她們學校對校風校紀慣常抓的十分嚴格, 甚至于上?學期還有因為打架斗毆, 惹是生非進局子而被學校開除的學生，并且每個月的例會，學校內(nèi)部也會嚴肅告知各位老師, 禁止使用暴力教?學或者體罰學生等行?為的發(fā)生, 所以這傷勢絕不可能是在學校內(nèi)造成的。”

“同時?我們也調(diào)查了學生之間?的口供，有大部分何某的同班同學表示, 何某這個人性格陰沈孤僻，在校內(nèi)并沒有來往頗為密切的朋友，唯獨一個受害人偶爾會和她一起?上?下課, 一起?聊天說話，并陪她完成分組測驗等需要兩人合作的事宜，按理說何某應(yīng)該是沒有殺害受害人的動?機，但根據(jù)同住室友的供訴，案發(fā)當晚她又?確實出現(xiàn)過行?為奇怪等行?徑, 并且上?了鎖的衣柜裏, 確實消失了一件上?學期剛剛繳費定制的校服。”

“何某家庭情況十分貧困, 她的父母為了維持生計常年?在外打工，家中只有重病的爺爺和沒有工作能力的奶奶，平常家中的家務(wù)和老人的照顧都需要何某周末回家進行?處理, 起?初我們有懷疑過何某身上?的傷痕是屬于家庭暴力行?為, 但根據(jù)周邊走訪調(diào)查，根據(jù)鄰居的供訴以及對何某家人的調(diào)查結(jié)果，該種可能性被初步排除。”

“那就?奇了怪了。”陪著魏其琛一起?聽完調(diào)查組匯報的情況, 秦安摸著下巴說，“這老師也沒打過，同學也沒碰過，家裏的爺爺奶奶年?紀大了又?不至于能給她身上?搞出這么嚴重的傷來，那市醫(yī)院出的這報告是什么玩意兒？何某晚上?睡覺被鬼打了？”

負責匯報的同事無視掉秦安的問題，他直接將手中整理結(jié)束的報告書?伸手遞給魏其琛，“魏隊，這是調(diào)查組根據(jù)您的要求做的所有調(diào)查結(jié)果，跟何某有關(guān)以及可能給她身上?制造傷痕并且在我們已知范圍內(nèi)的人，都極力否則對她進行?過傷害。”

魏其琛伸手接過那文件夾來，他隨手翻了翻這報告書?，便抬頭問，“何某的爺爺奶奶今年?多少歲了？”

“何某的奶奶今年?六十七，爺爺快七十了。”

“那這也不算到了完全沒有民?事行?為能力的年?紀。”魏其琛嘟囔一句，他又?問，“何某的爺爺是什么病？”

調(diào)查組的同事說，“中風，偏癱。”

“那這.................”秦安結(jié)巴一句，他隨即低聲同魏其琛道，“那這傷要是他造出來的，這事兒恐怕是能成為醫(yī)學史上?的奇跡吧。”

魏其琛問秦安，“蘇醫(yī)生那邊的傷情鑒定怎么說？”

秦安回答，“根據(jù)新?舊傷的恢覆情況以及痕跡分布來看，蘇醫(yī)生說這是一種長期持續(xù)的暴力行?為，并且施暴者下手狠毒，拳腳傷以及借助外物制造的傷痕都有，其中比較頻繁出現(xiàn)的是電線傷，根據(jù)初步分析這應(yīng)該是上?手抽的。”

“如?果傷痕是頻繁出現(xiàn)的話，那么應(yīng)該可以排除掉家庭暴力行?為了。”魏其琛伸出手指頭點了點桌面上?擺放著的這一本調(diào)查報告，他說，“而且根據(jù)前期的調(diào)查，我們已經(jīng)得知何某并不會頻繁的返回家中，她回家的頻率應(yīng)該是三?個月至半年?需要領(lǐng)用生活費或者學期內(nèi)放假這種特殊情況，還有根據(jù)市醫(yī)院專家的傷情鑒定，能造成這么嚴重的拳腳傷的話，應(yīng)該不可能是兩位老人的做的。”

秦安接話說，“沒錯，我早上?還在醫(yī)生的陪同下親眼查看過何某身上?的傷痕，好家伙這說是拳拳到肉都一點兒也不過分，而且根據(jù)此前由老人造成的家庭暴力傷害來看，受害人的年?紀基本百分之八十都在十歲以下，并且傷痕多是由外物造成，比如?棍子，皮帶等，這種直接上?拳頭上?腳的情況，確實很少見。”

匯報組的同事說，“嗯，何某的爺爺常年?臥床不起?，奶奶雖然有行?動?能力但是身體條件并不好，平常走路都腿腳發(fā)顫，這拳腳傷確實不太可能會是由她造成的。”

別的不說，就?這老人家一腳踹出去，能不能把?一個十六歲體重一百二的女孩子踹倒在地不說，自己估計就?得先打120進醫(yī)院了。

秦安問，“魏隊，那我們重點應(yīng)該把?這種暴力行?為的目標放在學校內(nèi)？”

“秦安，你?和學校聯(lián)系一下，看看能不能把?何某這一學期申請離校的所有假條記錄全部提取出來，陳林，你?負責和學校的醫(yī)務(wù)室以及校外周邊的所有藥房診所確認，看看何某有沒有受傷后就?診求醫(yī)的情況，調(diào)查組，你?們安排兩個人去學校周邊走訪確認這附近有沒有出現(xiàn)過打架斗毆，校園暴力等情況，重點關(guān)註無業(yè)混混在學校附近閑逛的，記得逮著行?蹤奇怪并且拒不配合問話的，直接帶回市局，下午我再去何某她們宿舍看看有沒有什么遺漏的線索。”

魏其琛低頭看看自己腕上?的手表，他拍拍手，“都動?起?來。”

眾人紛紛從座椅上?彈起?身來，他們異口同聲道，“是，魏隊。”

有了動?機和追查方向，魏其琛想他也許能更快讓何某開口供訴案情，還有那件消失的校服，這是最關(guān)鍵也是直接性的指向性證據(jù)，如?果能快些找到形成完整的證據(jù)鏈閉環(huán)，那么這件案子也就?可以著手準備結(jié)案了。

賀言昭夜裏跟著魏其琛折騰了一晚上?，白天在法醫(yī)室溜達了一圈兒確認今天沒有什么特別緊急的工作后，便小心翼翼的抱著自己的枕頭溜去解剖室，正當人準備鋪個地鋪就?地休息半小時?，突然有人抬腿一腳就?將這辦公室的門給踹開。

賀言昭抱著枕頭這時?還半跪在地上?，這感覺就?和自己第一天來然后看見魏其琛用腳開門的土匪行?徑一模一樣，跟著腦子還沒反應(yīng)過來，手腕倒是被人一把?拽住，他只聽見魏其琛說了一句。

“跟我走。”