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☆、補習(xí)（2 / 2）

之前課上的時候雖然賈艾斯教得也很好，不僅會把地道的參考翻譯版本解釋清楚，還會把其他也可以用的說法都一一列舉，也會說一下有一些說法為什么不能這么用之類的，可是這手把手給唐磊輔導(dǎo)的，畢竟跟課堂上的不一樣，這是只針對唐磊一個人的！

一千人會有一千個翻譯版本，這是做翻譯的人都知道的事情，因此這樣只對唐磊一個人進行解說，讓唐磊對自己之前的錯誤有了十分清晰的理解，也同時讓他暗嘆賈艾斯的雙語掌握能力跟解說能力實在太好了。

唐磊一邊在佩服賈艾斯，賈艾斯也在一旁觀察著唐磊這個人。

外國人的老師跟中國人老師的教學(xué)以及跟學(xué)生的相處都十分不一樣。老外們一般都給人很友好的感覺，學(xué)生也會覺得他們很nice，可是卻總有點不太敢接近，總覺得有一道墻在中間，再怎么友好也很難跨越這道墻。

可是中國人老師就不一樣，學(xué)生們很容易跟他們打成一片，特別是當(dāng)大家都是中國人的時候，這種老師與學(xué)生之間的感覺并沒有跟老外老師這么明顯。

因此對賈艾斯來說，除了指導(dǎo)畢業(yè)論文以外，鮮少有機會那么長時間跟一個學(xué)生交流。

唐磊給賈艾斯的第一印象是不怎么說話的男生，畢竟他是班上為數(shù)不多的男生之一，而且還被艾琳扯下水，平常要不就兩個男生走在一起，要不就跟個混血妞走到一起，其他女生看到他跟無論哪一個一塊兒走都覺得好難靠近，以致于唐磊從開學(xué)到現(xiàn)在幾乎只有他們兩個朋友。

而今天在開講之前他又出乎意料地發(fā)現(xiàn)唐磊竟是一個害羞的人，就只是自己靠近一下就讓他不知所措起來，對于這一點，賈艾斯在心裏面暗暗覺得有點好笑。

可是經(jīng)過一個下午的講解，他又發(fā)現(xiàn)唐磊是個很認真的學(xué)生。從看他的筆記可以看得出來，唐磊簡直把自己課上說的內(nèi)容完全覆制了下來一樣，而且一開始的緊張感隨著講題也漸漸消失，一開始說起作業(yè)，唐磊就好像只關(guān)註到眼前的習(xí)題一樣，偶爾還能跟自己反駁幾句。

不僅如此，賈艾斯還發(fā)現(xiàn)唐磊腦袋轉(zhuǎn)得十分快，記憶力也很好，往往能舉一反三，遇到說不明白的問題還能舉出以前的例子來反駁。

討論的時間過得特別快，不知不覺就說到天都黑了，在唐磊還專註于眼下的問題的時候，艾琳就趁機說：“唐磊，你要不要留下來吃飯，我哥做飯很好吃喔。”

唐磊想著想著問題，聽到艾琳這么一說，腦袋突然就當(dāng)機了，從作業(yè)中切換頻道出來還沒切換得那么迅速。

賈艾斯瞥了一眼艾琳，心裏當(dāng)然知道這家伙在謀劃著什么鬼主意，不過唐磊給他印象還不錯，因此他也不抗拒這個提議，反正就是多備一副刀叉而已。

艾琳笑著跟賈艾斯眨了眨眼睛，然后看向唐磊。唐磊一臉呆呆的好像還沒清醒一樣，賈艾斯看著他，突然“噗”的一聲就笑出來了。

唐磊這下子徹底當(dāng)機了，那個掛著萬年友好笑容的賈艾斯居然“噗”，居然“噗”耶！

唐磊的眼睛瞪得跟銅鈴一樣看著賈艾斯，賈艾斯實在被他這模樣逗笑了，感覺短時間內(nèi)估計得不到什么回答，于是就站起來，自己下了決定說：“那就留下吃飯吧，你們繼續(xù)看一下看還有沒有什么問題，我去準備一下。”

說完，他就轉(zhuǎn)身往廚房走去，留下唐磊一臉癡呆樣地坐在那裏。

作者有話要說：

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