廣袤的綠色土地，土地被開墾成眾多良田，依稀能夠見到許多綠色的農(nóng)作物，田間耕作的人影更是依稀可見。

而田地中間，幾條河流蜿蜒淌過(guò)，又在對(duì)面的山腳匯合。山腳往上，是茂盛的綠色植物，以及漫山遍野的粉紅色櫻花。仿佛水彩一般，粉色涂抹了一大片空間，連接了綠與藍(lán)，將天空也點(diǎn)綴了。

而最上方的天空中，兩個(gè)圓盤遙遙相對(duì)，一個(gè)是金黃的太陽(yáng)，另一個(gè)則是銀色的圓盤。

一切都美好得不似真實(shí)。

“這里……是古地球歷史中公元前的生活狀態(tài)么？”宋小小有些怔愣。

隨著眾人走進(jìn)村子，他們見到的人也越來(lái)越多，那些迎面走來(lái)的人，用與那些孩子如出一轍的好奇眼光上下打量著眾人，有的甚至高興地上前來(lái)跟他們打招呼。而眾人也越加感受到這里的淳樸和安寧，美好與閑適。

整個(gè)村落里的人，似乎絲毫沒(méi)有受到外界的影響，而是在這片空間內(nèi)，安居樂(lè)業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮地生活著。

而盛秋注意到，他們一路過(guò)來(lái)所遇見的人，全都是人類。

“阿籬？你是阿籬吧？”待走到一條安靜的小路上，大熊忽然開口問(wèn)道，“你們剛才說(shuō)的，日先生、月先生、河先生，名字就是日、月、河嗎？”

“對(duì)啊，日先生就是日先生，月先生就是岳先生，河先生就是河先生。”其他孩子也應(yīng)和道：“是啊是啊！”

一個(gè)孩子又道：“不過(guò)我總是分不清日先生和月先生，他們長(zhǎng)得一模一樣。”

“笨！日先生沒(méi)有左眼，月先生沒(méi)有右眼啊！”

孩子們嘰嘰喳喳地再次討論起來(lái)，盛秋卻愣了愣，抬頭和賀淵對(duì)視了一眼，只見賀淵微微瞇了瞇眼。

正在這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)中年婦女，見到阿籬大喊道：“阿籬！臭小子你又逃學(xué)！”

阿籬臉色猛地一變，抬手指了指身后眾人：“沒(méi)有！岳先生讓我?guī)н@些人去村長(zhǎng)那里！”

“臭小子你還敢狡辯！這個(gè)月你都逃過(guò)多少次了？別想蒙混過(guò)關(guān)！跟我去學(xué)堂！”

“娘啊！娘！我真的有事！岳先生讓我做的！”

“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)大娘！岳先生讓我們帶這些客人去村長(zhǎng)家！”

“客人？”

“對(duì)對(duì)！就是客人！”

“那正好，從學(xué)堂那條路去村長(zhǎng)家正好順路！帶著客人過(guò)來(lái)！”

于是很快，一行人浩浩蕩蕩開往學(xué)堂，沿途見到眾多村民，大家都好笑地看著阿籬娘押著阿籬往學(xué)堂走去。幾個(gè)村民了解原委后還上前來(lái)給眾人解釋，從這里也能去村長(zhǎng)家。

眾人紛紛表示沒(méi)事。

這邊，盛秋正有些疑惑剛才幾個(gè)小孩說(shuō)的幾位先生的事，莫名地，他們說(shuō)的那些話像是指向了某種可能，但真相卻始終隔了一層薄膜，讓他無(wú)法觸碰。

驀地，耳邊忽然響起孩童朗讀的聲音，由遠(yuǎn)而近。那些朗讀聲一開始還有些模糊，但隨著眾人越發(fā)靠近學(xué)堂，那些朗讀聲也變得越來(lái)越清晰。

而在聽到那些朗讀的內(nèi)容后，盛秋的腳步猛地一頓——

耳邊，只聽那些稚嫩的聲音正整齊地讀著某段歌謠，感情充沛，朗朗上口。

“首生六人。垂死化身。骨為天地。血為江河。頭為四岳。左眼為日。右眼為月。發(fā)為草木。曰界，曰河，曰岳，曰日，曰月，曰植，是為六先生……”1

第123章

小世界入口處。

黑色的鬼影在空中來(lái)回穿梭著,不斷發(fā)出令人心悸的聲音，似乎在尋找生者的氣息。下面，黑黢黢的山洞里照不進(jìn)半點(diǎn)光芒，只有無(wú)盡的黑暗攪在一起，粘稠得仿佛被打翻的墨水令人窒息。而這大片的墨水中，一粒豆子一般的光芒孤零零地在黑暗中閃爍著，遙遠(yuǎn)而清晰,微弱得仿佛隨時(shí)都會(huì)被周圍的黑暗所吞沒(méi)，卻又始終堅(jiān)/挺。

——那是通往小世界的通道。

那點(diǎn)光芒，正是小世界中泄露出來(lái)的微弱陽(yáng)光。

黑暗而狹小的通道中,一只手猛地自下而上伸出，貼在周圍嶙峋的石壁上。

一個(gè)黑色的人影驀地出現(xiàn)，在黑暗中映出一塊不甚清晰的剪影。他定定地看著遠(yuǎn)處的一點(diǎn)光芒，僵硬地挪動(dòng)著雙腿,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地朝那點(diǎn)光芒前進(jìn)。而他的另一只手中，一塊石頭發(fā)出幽幽的光芒,指引著人影往遠(yuǎn)處的那點(diǎn)光芒走去。

也照亮了那人慘白的臉色。

山村中。

學(xué)堂里，孩童的朗讀還在繼續(xù)，帶著孩子們獨(dú)有的青春蓬勃?dú)庀ⅲ宕嗪寐?富有節(jié)奏，縈繞在學(xué)堂上空，讓路過(guò)的人都忍不住停住腳步，側(cè)耳傾聽。

盛秋的大腦卻一片空白,整個(gè)人如遭雷擊，僵硬在原地。

六人，界、河、岳、日、月、植。

這些詞匯像是有意識(shí)一般自動(dòng)鉆入他的腦海中，在他腦中不斷循環(huán)、跳躍，又像是在提示著他什么。不自覺(jué)地，盛秋想起了自己在面對(duì)岳的時(shí)候自內(nèi)心深處散發(fā)的那種，忍不住想要親近的感覺(jué)。

某個(gè)可怕的想法在瞬間攫取了他的思緒。