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第十九章：意動達神（1 / 2）

而王宣與張溥雖然不是畫道高手，但學(xué)問修養(yǎng)在那兒，且這個時代的文人琴棋書畫都通一些，因此馬士英這么一說，兩人便立刻領(lǐng)悟了其中的妙意，隨即張溥笑道：“妙哉！此物雖出自人手，卻渾然天成，袁姑娘得山川真意矣。”

而王宣則注視著那寸半的小枝，說道：“遒勁虬張，別出心裁，袁姑娘真是蘭質(zhì)蕙心。”

袁云嬌正在低頭倒茶……聞聲抬起螓首笑道：“小女子哪有這般才藝，說起這雀梅，小女子心里倒有一件奇事。”

“有何奇事？”人皆有好奇之心，隨即馬士英笑道。

此時像袁云嬌此等層次的青樓女子，除了向客人呈現(xiàn)才藝，更多的時候卻是做一個解語花，與客人茶酒之間清談。

因此聞言袁云嬌一邊端過茶盤，先在王宣跟前放了個小小的茶盞，不緊不慢的款款笑道：“這株雀梅是眉兒早上在門口買的，我本也以為是此雀梅是出自大家手筆，誰知眉兒告訴我賣此雀梅者乃一鄉(xiāng)下幼童，我本以為會有此童背后另有大師，但眉兒卻說她親眼看到那幼童擺弄枝條……”

王宣、馬士英、張溥莫不是心性聰慧者，聞言不僅齊齊的一抬眉頭，然后又彼此互相看了一眼，隨即王宣捋著花白的胡須，帶著些沉思說道：“若如此，此子必然是天生聰慧者，此子名誰？哪里人士，袁姑娘可知道？”

王宣最喜歡的就是天資聰穎的幼童，這也是他以易學(xué)大家，卻能甘愿當方以智塾師的主要原因，因此說道這里，他老眼不由一亮，同時再次想那雀梅瞧去。而由人思物，馬士英、張溥也是如此，不由的再次向雀梅看去。

袁云嬌卻一邊給張溥遞茶，一邊笑道：“這就是小女子撼事了，昨晚小女子去了懷遠侯府，起的晚了些，待眉兒稟告我時，那幼童已經(jīng)去了。”

而在此時，因為注意，三人終于看到了藏在墻角的那株文人式榔榆，那株榔榆簡簡單單，本不起眼，但馬士英卻是書畫大家，卻能一眼就看出了這株文人式榔榆的與眾不同之處——這株榔榆的文人式造型他從沒見過。

“咦！”

他不僅再次驚詫的叫了一聲，同時微欠著身子，伸著手指向袁云嬌問道：“袁姑娘，那盆是？”……

拘于學(xué)識、眼光袁云嬌一直沒在意那盆文人式榔榆，聞言順著馬士英的手指一瞧，隨即輕笑道：“那是眉兒讓他送的，眉兒當時覺得五兩銀子買這盆榔榆貴了。所以讓他送了這盆。馬大人，怎么了？”

“五兩銀子？！還送了這盆！”

雖然馬士英愛利，但君子恥言利，這等場合他是不會談黃白之物的，但還是嘖了嘖嘴巴，然后起身走到那株文人式榔榆邊，俯身把榔榆抱起，然后置與高幾的一邊。

而隨著馬士英的擺放，榔榆彎曲向上的軀干，軀干上方一個飄枝，一個托枝，一個頂枝就簡簡單單的呈現(xiàn)在了王宣、張溥、袁云嬌面前。

飄枝、托枝緊湊在上，正片枝條卻又微微下垂，好似在迎風(fēng)淅雨，筆直向上的頂枝卻又像是矢志向上，不改初心；而飄枝以下空空當當，又帶著佛家的空寂的禪意。

這樣的意境最能觸動懷才而不得志的士子，或者生平坎坷不順的文人的情懷，這也是這種盆景造型叫做文人式的內(nèi)在原因。