“嗯？”顧衍奇怪的回身看他,神色有些疑惑，像是一時(shí)間不能理解嬴政說(shuō)這話(huà)的意思，“阿政怎么會(huì)突然這么說(shuō)？”

雖然,他有的時(shí)候在小事上確實(shí)不太信任嬴政，不過(guò)在大方向上他以為兩人是有默契的。舉辦書(shū)齋也是為日后在全國(guó)推廣教育而打下基礎(chǔ)，以自己的小書(shū)齋為例其實(shí)能節(jié)省很多在朝堂上為教育內(nèi)容和制度扯皮的時(shí)間。

顧衍輕輕摩挲手里的鴟鸮杖,在心里琢磨著嬴政為何突然這么問(wèn)。

嬴政示意韓徒帶著仆人離開(kāi),自己扶住顧衍的手,兩人并肩而行，邊走邊說(shuō)道，“先生如此培養(yǎng)這些黔首之子,男女不忌,猶如訓(xùn)練軍隊(duì)。莫非是不信我能使六國(guó)徹底歸順,以至其安心為國(guó)不生禍亂？”

顧衍還是不太明白,但順毛擼的習(xí)慣沒(méi)有改變，“怎會(huì)？阿政大才,六國(guó)望風(fēng)而臣，盡拜冕流。我怎會(huì)不信阿政呢？”

“那先生將那些黔首訓(xùn)的令行禁止，還使他們忠于自己？不就是覺(jué)得我未來(lái)一統(tǒng)天下后，不能長(zhǎng)久，天下日后必大亂,才需這些孩子來(lái)保自己安全嗎？”

顧衍眨眨眼,反手拉住嬴政的手安撫的拍了拍，讓他冷靜下來(lái)。他看不見(jiàn)嬴政的神色,嬴政又慣會(huì)隱藏情緒，他很難從語(yǔ)氣和身體反應(yīng)上判斷他是否生氣或者高興，遇到這種事第一反應(yīng)都是安撫。

嬴政也知道自己有些過(guò)激了,抿了抿嘴，才輕聲道，“我只是決定先生如此輔佐我，但背地里還培養(yǎng)忠士，心里難免過(guò)意不去。我以為先生是信任我的。”

他誤會(huì)我在培養(yǎng)軍隊(duì)？

剛剛韓徒應(yīng)該只是和他說(shuō)說(shuō)學(xué)校的規(guī)矩吧？而且，他也沒(méi)有這些心思，就算韓徒說(shuō)了什么也不應(yīng)該拐到擁兵自重這種方向上啊！

顧衍忽略了此時(shí)的私塾管束其實(shí)不是如此的條例清明，學(xué)習(xí)其實(shí)全靠自覺(jué)。而且大部分貴族子弟由家老教學(xué)，基本上是一對(duì)一，不需要這些管理集體的條例。

在嬴政的心里，這種程度的教會(huì)孩子服從就是在從小培養(yǎng)軍隊(duì)。

“哎。”顧衍想了想，問(wèn)嬴政，“阿政知道為何貴族會(huì)讓家老教導(dǎo)族中子弟，而百姓在私塾跟隨西席讀書(shū)，西席是哪家哪派，學(xué)生便大多是那家嗎？”

這其實(shí)是歷史遺留問(wèn)題，在他離開(kāi)咸陽(yáng)時(shí)并沒(méi)有和嬴政仔細(xì)探討過(guò)教育是如何引導(dǎo)百姓的，如今當(dāng)他只從表象看，必然會(huì)無(wú)法理解。

而人的最大能力便是用自己原有的知識(shí)去理解不能理解的問(wèn)題——即使有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)偏差。

“因?yàn)榻逃茄永m(xù)一個(gè)社會(huì)階級(jí)最有力的手段，農(nóng)人、商人、貴族。就算是如秦國(guó)的軍功爵制，高位者也不過(guò)是在各家輪流做而已。”秦國(guó)提拔的將軍，宰相甚至很多高級(jí)官員向上數(shù)最多三代就是曾經(jīng)的貴族。

顧衍將嬴政拉著做在穿廊邊，面對(duì)正在一批一批學(xué)做豆腐的乙班學(xué)生，他們不僅僅是和甲班一樣學(xué)如何制作，他們還將探討其中的原理，“我教會(huì)他們服從，他們便服從。”

“我告訴他們?yōu)樯窳⒚瑸樘斓亓⑿模瑸樘煜麻_(kāi)太平，他們便會(huì)一輩子深信不疑。”（1）

顧衍笑著說(shuō)，“我自幼由家老啟蒙，讀萬(wàn)卷書(shū)，比百姓們更早的接觸朝堂和軍隊(duì)，這也是大部分貴族會(huì)走的路。所有貴族理應(yīng)位高權(quán)重這些并沒(méi)有錯(cuò)，但這樣的教育會(huì)讓我們一輩子都接觸不到別的人群，但我們?cè)诂F(xiàn)有的情況下，在未來(lái)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國(guó)家。”

“諸事皆為肉食者謀。”嬴政輕輕的接話(huà)。

“是的，我們可能對(duì)農(nóng)人、商人保有憐憫，甚至有的貴族還會(huì)善待奴隸。”說(shuō)到這顧衍笑了一下，嬴政不能從他的語(yǔ)氣中判斷他是否在諷刺些什么，“但沒(méi)有尊重，更不要提感同身受了。”

“本就貴賤有別，怎來(lái)尊重？”