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第009章不建議鋒芒太露（2 / 2）

“蘇洛，老師聽(tīng)說(shuō)你在絕食減肥，老師知道，你一直為自己的身材而苦惱，但現(xiàn)在是特殊時(shí)期，你又在長(zhǎng)身體，如果營(yíng)養(yǎng)跟不上，肯定會(huì)影響大腦思考，絕食減肥這個(gè)方法是絕對(duì)不可行的。”

聽(tīng)了這話，她算是明白蘇明珠到底跟林老師告了什么狀。

因此她開口道：“林老師，我沒(méi)有節(jié)食減肥。只是控制食量和有目的的進(jìn)行進(jìn)食，身體根本不需要設(shè)定太多的能量，我只是吃了一些熱量低，含淀粉量以及脂肪量少的東西而已，營(yíng)養(yǎng)方面均衡又健康。”

林老師聽(tīng)了這話，也是一驚：“這樣啊，以為你是節(jié)食了的，沒(méi)有就好。”

蘇洛對(duì)于面前的林老師也有了不少好感，她難得好心情的開口道：“林老師最近好像肝火旺，記得喝點(diǎn)枸杞菊花茶。”

對(duì)于蘇洛善意的提醒，林老師心裏也一樣感激，可是由于實(shí)在太忙，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“行，老師知道了，你下去學(xué)習(xí)吧。”

蘇洛并沒(méi)有著急離開。

她各科突然變的很好，當(dāng)然得找個(gè)合適的理由。

恰好，她看到了坐在一邊批改作業(yè)的英語(yǔ)老師，于是乖巧的上前道：“老師，英語(yǔ)單詞我私底下都被會(huì)了，也會(huì)聽(tīng)寫，但是對(duì)于語(yǔ)法那些知識(shí)還不牢固，尤其是聽(tīng)力閱讀理解，老師，您知道哪裏有教的比較好的英語(yǔ)輔導(dǎo)班嗎？”

她這樣乖巧誠(chéng)懇，英語(yǔ)老師當(dāng)然有了好印象，她不再繼續(xù)盯著手裏的作業(yè)，而是放下筆認(rèn)真的看著她問(wèn)：“你想補(bǔ)課？”

蘇洛認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我想補(bǔ)課。”

英語(yǔ)徐老師將目光看向林老師，林老師也插了一句嘴：“其實(shí)她之前成績(jī)還是不錯(cuò)的，就是轉(zhuǎn)學(xué)之后環(huán)境不適應(yīng)，才導(dǎo)致成績(jī)下降。”

聽(tīng)了這話，徐老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“這個(gè)好辦，聽(tīng)力不好就是多聽(tīng)聽(tīng)多讀讀，閱讀理解不好就是多做題，至于語(yǔ)法知識(shí)，你到時(shí)候中午休息時(shí)候來(lái)我這裏，我給你講講就行了，這些東西一天也不能講太多，消化不良，你回頭多運(yùn)用也就熟練了。”

英語(yǔ)老師肯補(bǔ)課，蘇洛當(dāng)然高興，一邊的王老師也忍不住招手道：“那個(gè)蘇洛，想不到你平時(shí)也喜歡研究數(shù)學(xué)，上回那道題，你是怎么想到那么解的？”

怎么想的？

其實(shí)她也很難一兩句說(shuō)完，只是道：“哦，大概是我看的書多，恰好碰運(yùn)氣，就會(huì)那一道。”

“這……”

王老師一時(shí)語(yǔ)塞，話這么說(shuō)，他也沒(méi)轍，正當(dāng)王老師還準(zhǔn)備說(shuō)什么的時(shí)候，上課鈴聲又響了。

蘇洛從辦公室出來(lái)以后，總算是松了一口氣。

成為學(xué)霸，是不可阻擋的趨勢(shì)，而現(xiàn)在這個(gè)合理性，也讓她擺平了。

哪裏知道她剛走出來(lái)，迎面就碰到一個(gè)人。

蘇洛抬眼就看到蘇明珠低聲問(wèn)：“小洛，你沒(méi)事吧？老師喊你去辦公室教育你，其實(shí)也是為了你好，要是真的放棄你了，她才不會(huì)管你呢。”

聽(tīng)著蘇明珠陰陽(yáng)怪氣的強(qiáng)調(diào)，蘇洛挑眉道：“的確是這樣，所以剛才英語(yǔ)老師說(shuō)了，讓我中午的時(shí)候來(lái)辦公室，她給我補(bǔ)課呢。”

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