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第310章新學(xué)期（1 / 2）

第310章新學(xué)期

在天氣由寒冷轉(zhuǎn)變?yōu)殛幚洌瑑錾淼睦滹L(fēng)變成陰綿刺骨的寒意時(shí)，霍格沃茨的學(xué)生們迎來(lái)了他們的新學(xué)期。

圣誕節(jié)的假期結(jié)束，學(xué)校恢復(fù)了上課，所有一切再度回歸正常。

此時(shí)的時(shí)間也來(lái)到了一月，連綿的雪停下了步伐，轉(zhuǎn)變?yōu)榱鬟B的雨，混合著尚未離開(kāi)的冬日氣息，讓人從骨子里都發(fā)起抖來(lái)。

有時(shí)候，他們寧愿面對(duì)那直接的冰雪，也不愿意面對(duì)這纏綿的雨，畢竟前者還可以被阻抗在保暖的衣服之外，后者帶來(lái)的冷意，卻是能夠沿著各處的縫隙，一路穿透到身體深處。

魁地奇球隊(duì)的隊(duì)員要更慘一些，新學(xué)期到來(lái)之后，他們不得不投入到艱苦的訓(xùn)練之中，而在飛天掃帚上的訓(xùn)練，不但不會(huì)讓他們熱汗直流，反而讓刺骨的風(fēng)變得更猛烈一些，險(xiǎn)些把他們的心臟都凍住。

除此之外，保護(hù)神奇生物課和天文學(xué)課也變得難受起來(lái)，因?yàn)檫@會(huì)讓他們暴露在外界，接受冷意的摧殘。

至于草藥課，因?yàn)橛兄鴾厥业木壒剩故禽p松不少，就是里面的環(huán)境變得更加泥濘了，每次上完課后，鞋子和褲腿都會(huì)被泥土印上黃色印記。

令人慶幸的是，不知道是有人提出了建議，還是海格自己開(kāi)竅了，在他的第一節(jié)保護(hù)神奇生物課上，選擇了火蜥蜴作為課題內(nèi)容。

那是一種不懼怕并且喜歡火焰的蜥蜴，會(huì)在燒得旺盛的火焰中躥來(lái)躥去，像是火焰精靈一樣。

而為了能夠更好的觀察火蜥蜴的神態(tài)動(dòng)作，海格讓學(xué)生們盡可能的收集起禁林中掉落的樹(shù)枝和枝葉，生起一人高的篝火，這不但讓火蜥蜴更加的活躍，就連學(xué)生們也可以在旁邊感受到溫暖，就像在城堡里的壁爐旁邊一樣。

這一節(jié)課顯得有意思極了，比海格之前上過(guò)的任何一節(jié)課都要有意思得多，哪怕是一直在私下里不喜歡他的斯萊特林的學(xué)生，在這節(jié)課上，也露出了歡喜的神情。

畢竟，雖然他們的學(xué)院標(biāo)志是蛇，但不意味著他們會(huì)像蛇一樣喜歡陰冷的環(huán)境。

趨向溫暖是人類(lèi)的共性。

雖然，他們的休息室和宿舍都在地下，這讓他們得風(fēng)濕病的概率會(huì)更大一些。

魔咒課和變形課一類(lèi)的主課變化倒是不大，只是課程越發(fā)的難了，下面的學(xué)生們臉上露出疑惑的頻率變得越來(lái)越高，而教授們所使用到和解釋的名詞也越來(lái)越多，讓他們學(xué)得越來(lái)越吃力起來(lái)。

“真是不能理解，只需要學(xué)會(huì)使用魔法不就好了，只需要教我們?nèi)绾问褂弥湔Z(yǔ)就好了吧，為什么還要學(xué)這些東西！”下課后，羅恩忍不住的和哈利抱怨起來(lái)。

他被剛剛弗立維教授的一系列名詞給弄暈過(guò)去了，什么‘防御性魔力分配’‘進(jìn)攻魔法三要素選擇’‘魔咒三定論’。

其中很大一部分都是幾百年前的內(nèi)容，他們剛從魔法史課上聽(tīng)過(guò)一部分，沒(méi)想到轉(zhuǎn)頭又在魔咒課上，聽(tīng)到了更詳細(xì)的內(nèi)容。

進(jìn)入三年級(jí)之后，在學(xué)習(xí)魔咒的基礎(chǔ)上，他們多了不少的理論課程，學(xué)習(xí)這樣那樣的理論知識(shí)，讓他們苦不堪言。

雖然一、二年級(jí)也有理論知識(shí)的部分，但那些都偏向基礎(chǔ)，而且并不深入，基本只做了解，不像三年級(jí)的課程，每一項(xiàng)都進(jìn)入深入了解，而且還需要他們根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)入各式各樣的分析。

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