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第二卷 6 情書的真相是修羅場（1 / 3）

就是這么回事，到底是怎么回事呢？

總之尋找情書發(fā)信人的事又回到了原點。

如果不是千和的話，我只好放棄了。對于「往昔的羈絆」我毫無頭緒，既然毫無頭緒，當然也沒有所謂「重新締結(jié)」這回事了。

「說不定最后真的是惡作劇吧……」

我不得不回去考慮最初否定的可能性。

因為字面奇妙地故弄玄虛，所以我認定那應該是真的情書。不過仔細想想，甚至連這點都可能是圈套，讓我以為是千和寫的情書，然后取笑我在真涼和千和之間里外不是人、左右為難的樣子，如果是這個意圖就解釋得通了。倘若真是如此，我最近的行動想必已經(jīng)取悅觀眾了吧。

明白這點之后，只能無視這封侰了。

只要我沒有任何反應，照常生活的話，對方也會認為無效而放棄吧。期末考之后就只等著放暑假了，我認為沒必要把事情鬧大。

于是期末考開始，我集中精神應付考試，就連「自演乙」的活動也暫停，每天過著久違的埋頭念書生活。拜此之賜，考試的感覺非常好，如此一來應該可以保住全年級第一吧。正當我這么想而如釋重負時——

考試周結(jié)束的星期一早晨。

和千和一起上學的我打開鞋柜時……

——我已經(jīng)忍不住了，想見你。

——今天放學后，我在屋頂上等你。

「銳怎么了？」

因為千和忽然偷看，我只好慌張地把信塞進口袋。

「剛才那張講義是什么？放進鞋柜里的。」

「啊、啊啊，那是英語翻譯的講義！我以為不見了，看來是有人好心撿到放進來的。」

「我看到好像寫著放學后、屋頂什么的？」

「這、這是要翻譯成英文的問題，挺難的呢。」

「很難？放學后不是afterschool嗎？」

「上、上當了吧，千和！是放火后！（注9「放學后」的日文是放課后，讀為「ほうかご」，與「放火后」讀音相同。）所以afterburning才是正確答案！」

「…………………………………………嗯~」

呼，巧妙地掩飾過去了。

與五班的千和分別后，我走在往一班的走廊上，大腦同時全速運轉(zhuǎn)。

看來犯人將作戰(zhàn)策略變更為直接引我出來了。

能想到的模式有兩種。

第一種是在某處看我在屋頂一直空等，然后嘲笑我。

第二種是真涼和千和的男生粉絲成群結(jié)隊出現(xiàn)圍毆我。

無論哪一種都不是什么好事。

我覺得無視還是最好的選擇——不，既然對方已經(jīng)有具體行動了，還是接受挑戰(zhàn)比較好吧。比起今后繼續(xù)被騷擾，不如現(xiàn)在排膿切除為佳。

我要清楚告訴這個人「不要寫這種無聊的信了」！

◆

于是到了放學后。

我在吹著強風的屋頂?shù)戎溉藖淼健?

加上今天，這是我第二次來到屋頂。

第一次是陪千和練習告白的時候，當時真是倒了大楣。為什么告白非得被挖出黑歷史不可呢？我真不明白。

今天似乎也不會有美好的回憶。「在打架結(jié)束后萌生友情」應該只會出現(xiàn)在漫畫里吧？我只要保護好慣用手就行了，以免對念書造成妨礙。

我拿出手機看時間，剛好是下午四點。因為信上只寫了「放學后」，所以不知道對方什么時候會來。剛才我在屋頂四處看過，并沒有任何人躲著的跡象。屋頂?shù)娜肟谥挥幸粋€，只要看住那里就好，對方應該會從那里過來。

于是大概過了五分鐘，風勢再度增強的時候——