蕓的女生負責編排內容和做美工，韓曉君負責寫大標題，另外同學按小組輪流寫板書。

韓曉君的字寫得極好，他每個暑假都參加少年宮的書法班，平時也會練習寫字，韓爸韓媽沒什么文化，卻覺得練習書法能培養一個人的沈穩氣質，事實似乎也是如此，三年級的韓曉君儼然是幸福村一帶小孩子裏的領頭人，哪怕是比他大2、3歲的孩子，也愿意聽他的話。

安宏對于韓曉君的學校——曙光小學，已經有了很多的印象，韓曉君在學校裏過得風生水起，使得安宏想象中的小學生活也變成了豐富多彩。

臨進教室前，媽媽叮囑安宏：“宏宏，你不是一直很想和曉君哥哥一起讀書嗎？只要今天乖乖的表現，好好回答老師的問題，到秋天的

時候，你就可以和曉君哥哥一起在這裏上學了，明白嗎？”

面對這樣有誘惑力的好事情，安宏小朋友的小宇宙爆發了，雖然媽媽一直從外婆這裏聽來安宏是如何如何的野蠻、暴力、不聽話，卻也了解到自己的女兒，一向很聽鄰居兒子韓曉君的話。

安宏當天表現得大方得體，自我介紹時聲情并茂，看圖識物全部答對，記誦數字也答得八九不離十，老師們很滿意，安宏本來就是戶籍內的孩子，媽媽被告知回家等通知，錄取通知書會寄上門去。

于是，在又一個瘋狂玩耍的暑假過去后，安宏上了小學一年級。

紅花幼兒園是一家設在幸福村的私人幼兒園，入托的孩子多以幸福村外來勞力的子女居多，教育質量可見一斑。

曙光小學卻是轄區裏的一所重點小學，韓曉君是外來戶籍，韓爸韓媽安排他入讀時也費了不少工夫，送了很多禮。安宏是戶籍內小孩，上這所小學是理所應當。只是，安宏沒有想到，曙光小學會和紅花幼兒園有那么大的不同。

紅花幼兒園統共只有7個班，共80多個小朋友，而曙光小學光是一年級就有8個班，每個班有40名左右的學生。整個學校有三幢四層的教學樓，還有一幢實驗樓、一個大禮堂、一個體育館和一個運動場。

同學們都是剛剛幼兒園畢業，對小學充滿了好奇，一年級（5）班的安宏小朋友坐在位子上，東看西看，身邊的同學全不認識，她的幼兒園園友沒有一個和她同班。

上課以后，安宏認識了她生命中的第一個班主任——沈老師，一個語速很快的中年女人。

后來的數學課，安宏又認識了數學老師——腦袋上蓬蓬的亂發和一雙金魚眼，竟然就是韓曉君嘴裏那個會瞪人的魔鬼。

魔鬼姓姚，穿白襯衫黑西褲，才二十五、六歲的年紀，他講話不緊不慢，眼神在教室裏一圈又一圈地掃視，被他的眼神掃過，安宏覺得脊背發麻。

放學以后，一年級的小同學要排成兩列在教室門口集合，由班主任帶領著走出校門，然后才能散開。

外婆不會來接安宏，因為有韓曉君在。

韓曉君背著書包斜靠在校門口的圍墻邊，安宏看到他的時候，他正在和一個女生說話。

那個女孩子扎一個麻花辮馬尾，發圈上綴著兩個亮晶晶的玻璃球，鵝蛋臉，皮膚很白，大眼小嘴，長得很漂亮。

安宏傻乎乎地站在那裏看，直到韓曉君註意到她，才和那女孩子打了招呼離開。經過了一整個暑假，韓曉君又長高了一些，此時穿著白綠相間的短袖t恤和白色的運動長褲，已隱隱地有了些少年的味道。

他伸手揉亂安宏的童花頭，笑著問她：“第一天上學，感覺怎么樣？”

安宏不知道他

的“怎么樣”是什么意思，答非所問地說：“我們的數學老師是你說的那個魔鬼。”

“姚洪興？……唉……”韓曉君嘆氣，“我們上四年級換了數學老師，大家都正高興呢，居然是他又輪去教一年級了。阿宏，你可要小心點，特別在他的數學課上，只要你數學成績好，他是不會對你怎么樣的，如果成績不好，這個人真的很可怕。”

安宏的心思卻一點也不在這裏，她猶豫了很久，終于鼓起勇氣，像閑聊天一樣地問韓曉君：“剛才那個是你同班同學呀？”

韓曉君點頭：“是啊，就是我和你說過的那個，畫畫很好的黎蕓蕓。”

安宏不說話了。

小學生活正式拉開序幕，安宏同學沒有能逃脫姚老師的魔爪。她不是漂亮的小姑娘，學習成績又差，尤其是數學，課聽不懂，作業也寫不全，碰上測驗就一塌糊涂。安宏還未在學習上開竅，性子也沒從幼兒園轉過來。一年級的時候，上午上課，她興奮異常，根本就坐不住，老師講什么她都會思想開小差，東摸西抓，還打擾到其他同學。到了下午，又變得萎靡不振，本應是午睡的時間，卻偏偏要硬挺著上課，讓她痛苦不堪，小腦袋支不住了就跌落在課桌上昏昏沈沈睡去，然后被沈老師的教鞭打醒，或是被姚老師的粉筆丟醒。

上了二年級后，午后打瞌睡現象漸漸消失，但是她的功課還是一如既往的差。班級裏分好生、普通生、差生，安宏絕對屬于最后一檔。

她的性格也漸漸發生變化，本來還算是活潑愛笑的一個人，慢慢變得沈默寡言。外婆根本就不管她的學習，只負責讓她吃飽穿暖，連家長會，都委托韓爸韓媽來開。韓爸韓媽也樂意，反正要開兒子的家長會，索性就當是飯后散步，兩個人一起去學校，一個去韓曉君的教室聽表揚，一個去安宏的教室聽罵聲。

每次開完家長會，韓媽就會摟住安宏問她：“宏宏，你這么一個聰明的小姑娘，幼兒園時就曉得把不愛吃的肥肉藏在衣兜裏帶回家了，怎么現在讀書了卻那么不認真呢？要不要阿姨叫曉君哥哥來輔導你的功課？”

安宏搖頭拒絕，她不喜歡讀書，和韓曉君在一起玩的時候，她回避談到學習成績的話題，韓曉君也沒辦法，只能和她說些課余趣事。

有一次，媽媽親自去開了安宏的家長會，登記的時候填了安宏“母親”的身份，沈老師詫異地問她：“你是安宏的媽媽？那那個每次來開家長會都笑瞇瞇的女人是誰啊？她每次都填自己是安宏媽媽。”

媽媽尷尬地說不出話來。

作者有話要說：寫這個文也能順便回憶下我的童年和少女歲月

因為安宏同學的年紀是和我一樣的~

只要完全照著自己的生活軌跡來寫就可以了

我從小就是普通的小孩，但讀書時還是發生過許多值得紀念的事

剛好可以通過這個文記錄下來~~

讀文的各位親估計都比較小，不知有沒有和我差不多大的，83年生的奔三女，呵呵~~

☆、一塌糊涂的人

安宏時常會覺得沒意思。她沈默寡言，沒有任何文藝特長，體育也一般，只有美術課成績不錯。同學老師給她的評語就是文靜內向。