他沉默不語，崔燮就又接著背完了那一正一反、一明一暗的四扇八股比偶，最后則是以一句“蓋歲時之出無不為民如此，此所謂君樂民而民亦樂其君者乎”的稱頌為大結。

雖然加意雕琢過詞句，處處用典，但因文中多有實意，文章倒也不顯得浮華俗艷。只是這種為了迎合考官而拋棄自己風格的態度不可取，得趁他長歪之前扳回來！

劉瓚點評道：“你做古文更生動，時文略顯拘束了。這府試也罷了，往后鄉試、會試的考官都是臨考前才指定的，那幾天工夫還不夠你讀完考官的文章的，又如何依其喜好修改文法？索性以后就依你的習慣寫，你那文章法度皆在，氣脈貫通，雖然文句質樸了些，但也算得上古樸潔凈，會讀文章的人自然懂得賞識?！?

崔燮挺直腰背，低頭受教，又背了那篇《穆穆文王，彤弓弨兮》，破為“圣人之止至善，故能操禮樂征伐?！?

這一篇也寫得中規中矩，謹守繩墨，但立意高遠，潔凈雅正，也是篇不錯的文章。劉御史之前該勸誡的也勸了，到這里就不再挑他的毛病，只點評了幾句好處，撿著一些典故講給謝千戶。

第二場的論只是小論，取士時也不太看重這題，只要寫得流暢，有自己的心思，用典無誤就夠了。劉御史也不在這上耽擱時間，而是催著崔燮背出自己最后那篇策問。

這場策問考的正是救災。

正月初的京師大地震，永平府境內諸縣多多少少都有些災情。知府王問就知道這回府試中有不少學童受了震災影響，考前復習條件不好，故而在這策問這一道放了水，考生只要稍稍留心一下本縣情況，文章中就有物可寫。

崔燮是在遷安縣親身參與過救災的，就不只寫了自己從后世看來的，更是依著戚縣令的行事，寫了如何上書朝廷請求賑災銀子，請求開倉放糧；本縣又如何組織里甲百姓救治傷者，推倒危房；向大戶籌募善款，發放粟粥、棉衣；施醫舍藥，防止疫?。蛔専o家可歸者暫住到養濟院和觀宇等地……

還有大災度過后的重建工作：以工代賑，重修倒塌房屋、道路；縣里出面將糧種和農具借貸給百姓，以免耽誤春耕；當地牧首上書請求朝廷優免新年的力役與夏稅秋糧、馬草俵馬等輸貢，與民休息。

這篇寫得比之前治水那篇更詳實，句子也經過反復雕琢，一氣呵成。

劉御史這回沉默地聽完了全篇，點評的時候聲音也有些發沉：“京城與永平、宣大一線都受了震災，這文章你事先肯定是有準備的?！?

崔燮身形挺得筆直，沉穩地答道：“是，今年有這樣的大震災，學生以為必定會考到，所以事先便自己擬題做了幾篇。”

劉瓚點了點頭：“這一篇比那篇水利的策問更好。是言之有物，朝廷可用的對策。我原先疑心那篇策問是遷安縣預先透了題目，叫你找人做的，如今看了你府試的文章，倒不用疑心了。

他站起身來，走到崔燮面前，按著他的肩膀說：“這篇策問與你的經義是一般的筆法，若是找人代擬，也擬不肖這個口氣。若是那場透了題，也不會反而不如這篇周密。是我錯疑你了。”

崔燮想站起來，劉御史的手按得倒還真挺用力的，非要攔著他不可。

他試了幾回起不來，索性坦然坐著，拱手答道：“這也是人之常情。學生剛到遷安時，連篇文章也作不出來，這是謝大人也知道的事，如今竟就考進了府試，學生自己都疑心那成績來得不夠實在?！?

劉瓚臉上這才掛了幾分笑意，重重拍著他的肩膀說：“哪里有什么不實在的，你就該這個成績！慢說一個府試，戴兄來此主持院試時，若不取你做生員，我回京都是要跟他要個說法的！”

崔燮的心踏踏實實地擱回了心里，笑容忍不住地透到面上，垂首答道：“多謝大人賞譽，學生回去也會安心讀書，爭取早日有報效朝廷之力。”

神童??！神童！

戚縣令說得不錯，他這天資真是難得?？上缒暝趺吹R了學問呢，不然以這樣才讀一年書就足以高高地取中生員的才力，要是在家就能安心讀書，豈不也是個李東陽那樣名聞天下的神童了？

作者有話要說：其實我也不知道那篇文章究竟哪里好，但他一定是好，就是好，因為它的作者是崇禎年間的狀元劉子壯