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182、第182章（2 / 3）

楊廷和訝然問道：“那份院本西涯兄說是你畫的，怎么又成了他主筆？”

崔燮嘆道：“學生其實也能畫幾筆，可如今學業繁忙，哪里還拿得起畫筆？也就是出出主意，拿石墨筆勾個輪廓，正經勾描上色都是他帶著匠人做的。”

眾人嘆道：“讀書人畫畫不過是為了靜心逸志，若非有意抒懷之作，確乎該交給匠人。”

崔燮道：“他在遷安時就跟著學生一起畫畫，后來回了京又隨家里西席陸舉人學畫，總算學著了些真本事。”

張房師問道：“你家西席陸舉人，可是那位推廣石墨筆和白板的陸舉人？”

崔燮道：“正是那位陸舉人，諱上博下山的，明年也要科考。陸先生這些日子正精研國子監名師必讀系列，做了許多各位大人出的習題，一向心中感慕大人們對學子的關愛。今日可惜他不在，學生便代陸先生向各位大人道謝。”

提起那套《科舉必讀》筆記，幾位翰林都是與有榮焉，含笑應道：“你家陸舉人也是古直之人，肯為天下讀書人用命的，連工部兩位侍郎都知道他。那些題目既然于他這樣的學子有用，我等自然愿意多出。你再要出書，只管叫你老師來尋我們，我們自然答應。”

崔燮大喜：“國子監幾位博士、助教正商量著要出科舉必讀筆記的五經卷。學生不通《書》《禮》《易》《春秋》，之前也未敢多擾各位大人，既然大人們如是說，往后學生們大膽叨擾了！”

王華笑道：“這學生還有什么不敢的，再叫他多說兩句，就得逼著咱們也出《翰林名師筆記》了！”

崔燮頓時充滿敬意地看著他。幾位翰林看著他的神色，又看看含笑搖頭的王華，都大笑了一場。

王華笑罷卻嘆了一聲：“李學士的弟子，十八、九歲就上了龍虎榜，有令天下人讀書明理的心志。我那劣子也十五了，卻不肯安心讀書，成日家去通政司上疏獻平韃靼策，還要請旨領兵去北方……”

他苦笑了一下，看向崔燮：“我聽你老師說你會教弟弟，還帶了兩個小學生，都教得知上進了。我那不肖子也交給你，你替我管教管教他，你肯不肯？若能管老實了，我就給你寫本科舉筆記。”

人家監生把兒子交給舉人教，圖他這個老師比親爹學歷高一檔，這翰林跟著湊什么熱鬧啊！

崔燮只能干笑。

王華倒有些認真，看著他說：“我聽說你還會些武術？小兒守仁也愛騎射，尋常老師都有些管不住他，你卻是一定能管住他是不是？”

守……仁？

王翰林的兒子，名字叫守仁……他不就叫王守仁嗎？

是歷史書上的那個王守仁？創立了心學的王守仁？平了寧王反叛的王守仁？那個名垂后世的圣人王陽明？

媽呀！他之前還說王華這個狀元在歷史上沒什么名氣，感情人家自己沒做什么大事，可是直接生了個圣人兒子啊！

崔燮幾乎控制不住自己臉部的表情，咬著牙努力收斂面部肌肉，盡力露出了一個正經的笑容。

他搖了搖頭，強壓著顫抖的聲線說：“學生不過是個平常人，蒙學中齋長不棄，托付二子，其實并非因我能教他們什么，只是用我收束收束他們的散漫性子。守仁兄有宏才大志，奈何以庸常人的法子管束他？大人只管放手由他做，這樣一個少年就有靖平天下之志的人，將來必成大器！”

豈止成大器，還得成圣人呢！

哪個穿越者不樂意收圣人當弟子，跟著鍍一層金？可他真怕自己會改變歷史——他拜了李東陽做老師，小蝴蝶的翅膀就把李老師扇進詔獄了，險些讓他止步翰林。

萬一收下王陽明這個圣人當弟子之后，因為自己的教育方式不對，把他的天才思想和功業蝴蝶沒了怎么辦？他能對得起未來的王學門人，對得起陽明山的房價，對得起數百年后靠研究王學吃飯的哲學家和史學家們嗎？

崔燮趕緊把王大人危險的思想糾回來，順便暗搓搓地跟王圣人稱兄道弟了一把，爽得心尖兒都顫。