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心理課（3 / 3）

邱嘯宇：“……”丟人。

很快講師進(jìn)來(lái)，一番自我介紹后便進(jìn)入課堂主題。課風(fēng)自然輕松，沒(méi)一會(huì)兒就引得不少人哄堂大笑。

邱嘯宇剛要笑，卻發(fā)現(xiàn)旁邊座位上的人正目不斜視盯著他看，他眼神不停四處瞟望，“你看我干什么？”

“你不看我怎么知道我在看你？”

少年不疾不徐收回視線。

邱嘯宇：“……”不能跟小孩子一般見(jiàn)識(shí)。

哦！

他現(xiàn)在不能把柴初一歸類(lèi)在孩子、朋友那一類(lèi)，這小子前幾天剛跟他告白來(lái)著。

艸！他現(xiàn)在想換個(gè)位置聽(tīng)！

邱嘯宇左手撐在腦門(mén)，整張臉感覺(jué)發(fā)燙不已看向窗外，甚至打開(kāi)窗戶(hù)讓自己降降溫。

一節(jié)兩個(gè)半小時(shí)的公開(kāi)課，足足兩個(gè)小時(shí)都在普及基本的人體生物學(xué)組織以及相關(guān)的案例，邱嘯宇已經(jīng)打算開(kāi)溜了。

他微垂著眼簾，從臂膀縫隙掃了一眼后門(mén)。

反正是公開(kāi)課，他趁著老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候溜出去就行。

想著，他嘴角露出一抹竊喜。

忽然，手肘被人戳了一下。

邱嘯宇放下胳膊，一張字條就推到他面前，像是怕他註意不到一樣，那根骨節(jié)明細(xì)的指腹在字條上著重點(diǎn)了兩下。

【你不想想你現(xiàn)在離開(kāi)，一會(huì)兒下課的時(shí)候老師登記人數(shù)的時(shí)候會(huì)不會(huì)傷心嗎？】

邱嘯宇嘴角一抽。

他為什么要傷心？

尤其柴初一一臉正義的模樣，好像他即將要做什么殺人犯法的事一樣。

他沒(méi)好氣地奪過(guò)柴初一握在手心的筆桿子，草草在字條下方空余的地方寫(xiě)了幾個(gè)大字：不管！

丟下筆桿，他理了理衣服就要起身，身旁的人忽然攥住他的手腕，眸底帶著一絲不容拒絕的命令感。

見(jiàn)他怒目圓睜火氣竄到腦門(mén)，少年原本攥的發(fā)緊的力道忽得松了些，緊接著手指一張，指尖輕輕順著他手背滑落而下。

少年深邃純凈的眼眸蒙上一層淡淡的失落。

他眼眶，泛著水紋。

水紋？

他不會(huì)要哭吧？這么大一人，應(yīng)該不至于。

邱嘯宇很清晰的聽(tīng)到，柴初一輕聲吸溜鼻子的聲音。

邱嘁嘁小時(shí)候經(jīng)常在家被批評(píng)后，就這樣耷拉著腦袋，輕輕吸溜鼻子的模樣……

“……”

邱嘯宇無(wú)聲坐好，小聲說(shuō)：“我又沒(méi)真走，你可別當(dāng)眾表演個(gè)大哭啥的啊！”

“你應(yīng)該看錯(cuò)了。”柴初一再次看向邱嘯宇的時(shí)候，眼眶只剩有神炯炯的眸光，“我剛剛在思考事情。”

邱嘯宇：“……”我再信你我就是個(gè)笨球！

兩分鐘后，邱嘯宇望著窗外發(fā)呆，手肘又被人戳了一下，不用回頭也知道是誰(shuí)干的，他悶著嗓音：“又想干嘛？”

“我覺(jué)得老師剛剛說(shuō)的這幾個(gè)測(cè)試，你應(yīng)該記下來(lái)。”

邱嘯宇蠻不在意抬頭。

1：是否排斥與異性有肢體接觸

2：是否幻想與同性有親密的肢體接觸

3：是否……

邱嘯宇冷冷盯著柴初一，見(jiàn)對(duì)方絲毫不理會(huì)自己，并且認(rèn)真在本子上記錄著內(nèi)容，邱嘯宇又干干收回視線。

嗯，這確實(shí)是他今天來(lái)聽(tīng)這堂課的最終目的。

不過(guò)，鑒別的辦法就這么簡(jiǎn)單？

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