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071 實(shí)戰(zhàn)操縱能力考試（1 / 3）

“怎么可能？判卷系統(tǒng)出錯(cuò)了吧！”

幾個(gè)老師都圍了過(guò)來(lái)，好奇的觀摩這份“前無(wú)古人”的滿分試卷。

還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有學(xué)生能在“機(jī)寵制造原理”這一科考滿分。

且不說(shuō)“圖鑒推理”的難度，這玩意就像是政治題一樣，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)答到點(diǎn)子上，就會(huì)扣分。

更不用說(shuō)最后的芯片編程，其實(shí)，平時(shí)，芯片編程這道題考的都是設(shè)計(jì)編程一枚d級(jí)普通芯片或者完善c級(jí)普通芯片里缺少的編程代碼（類似于完形填空）。

但這次出題老師們覺(jué)得來(lái)點(diǎn)刺激的，整個(gè)大活，趁著現(xiàn)在離高考還有三個(gè)月打擊一下學(xué)生，讓大家沉穩(wěn)復(fù)習(xí)，扎實(shí)備考，充分的認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)上的不足。

難度一下子提升到設(shè)計(jì)編程一枚c級(jí)普通芯片。

說(shuō)實(shí)話，就這個(gè)考試時(shí)間，大部分老師也不可能完成。

甚至能達(dá)成60%的設(shè)計(jì)進(jìn)度，老師們就已經(jīng)很欣慰。

眾老師們翻閱葉洛的試卷，不禁大吃一驚。

第二部分的“圖鑒推理”的答案，竟然和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣，一字不差。

“這小子是不是作弊了？”

“翻看監(jiān)控！”

翻看葉洛考試時(shí)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，眾老師更是驚的面面相趨。

因?yàn)槿~洛只考了一個(gè)小時(shí)，睡了兩個(gè)小時(shí)。

“是不是有人給葉洛泄題了？”

畢竟這是學(xué)校自己組織的考試，還真存在老師給學(xué)生泄題的幾率。

眾老師你看看我，我看看你，大家都搖搖頭。

葉洛這才轉(zhuǎn)來(lái)科研部不到三天，誰(shuí)會(huì)給他泄題。

這時(shí)有老師開(kāi)口說(shuō)：“那天，我聽(tīng)科研精英班，教科學(xué)理論知識(shí)的薛老師說(shuō)，葉洛利用課間十分鐘完成了一枚c級(jí)普通芯片的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行了優(yōu)化，我覺(jué)得他在跟我開(kāi)玩笑……”

“那肯定在開(kāi)玩笑。”

這時(shí)科研部高三機(jī)寵制造原理備課組組長(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)道：“我覺(jué)得葉洛的這門(mén)課成績(jī)存疑，報(bào)給辛主任，等考試全部結(jié)束后，找葉洛進(jìn)行談話吧。”

下午。

是實(shí)戰(zhàn)操縱能力考試。

三個(gè)小時(shí)。

第一個(gè)小時(shí)，為考戰(zhàn)寵競(jìng)技對(duì)決，五場(chǎng)。

贏一場(chǎng)為c，兩場(chǎng)為b，三場(chǎng)為a，四場(chǎng)為s，五場(chǎng)全勝為s+。

一場(chǎng)都贏不了的那自然是d。

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