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第九十二章玉景步美想要補(bǔ)課（1 / 3）

兩人說話聲音很小，但是在安靜的教室中終究是很引人注意。

“我會給你準(zhǔn)備獎勵的哦~”

極具誘惑力的話語蕩漾在少年的耳畔，隱約間似乎能夠感受到語氣的溫度。

這樣的充滿侵略性的魅力，或許沒有人能夠抵抗住

淺川優(yōu)希腳步輕快地離開，仿佛什么都沒有發(fā)生一般。

但是白鳥簡述分明看到了她臉紅的模樣，抿了抿嘴唇，簡述不太明白對方的意思。

聯(lián)考第一就送獎勵嗎？

實(shí)話實(shí)說，很難不會認(rèn)為優(yōu)希老師是故意送福利

福利姬嗎？

吃過午飯，時間很快就來到了下午。

河崎堂本拿了兩張講義找到了白鳥簡述。

“今天輔導(dǎo)課的話，講一下數(shù)學(xué)，這是已經(jīng)準(zhǔn)備好的講義，你到時候照著這個講就可以。”

相比于國文和英語看的是平常的背誦和詞匯的積累，數(shù)學(xué)和文綜的做題方式和方法，才是各位老師想要白鳥簡述想要講的主題。

尤其是講數(shù)學(xué)，最能夠體現(xiàn)出白鳥簡述的講課能力，以及邏輯思維。

這也是河崎堂本和一眾老師想看到的。

白鳥簡述接過講義，只是掃了兩眼，就發(fā)現(xiàn)只是這個月做過的一些重點(diǎn)題，其中不乏一些難點(diǎn)題目，但是在自己看來...一般。

河崎堂本撓了撓鬢角的白發(fā)，渾濁的眼神盯著白鳥簡述，張了張嘴，最終還是開口問道：

“上課的話，白鳥君，你講過課嗎？?！?

其實(shí)把輔導(dǎo)的任務(wù)交給學(xué)生們，這在河崎堂本看來，可能真的會產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，取得意想不到的效果。

但是將這樣略顯沉重的任務(wù)交給一個少年，如果因此讓對方產(chǎn)生心理壓力，這是河崎堂本不想看到的。

相比于學(xué)習(xí)成績，他更想讓學(xué)生們有一個健康的心理發(fā)展。

然而白鳥簡述主動提出的講課，這確實(shí)有些出乎了自己的預(yù)料。

或許眼前的少年真的有些把握，只是河崎老師心中不免還是有些擔(dān)心。

觀察到略顯滄桑的班主任用著猶豫且關(guān)心的目光看向自己，白鳥簡述搖了搖頭，略顯輕松地笑了笑：

“河崎老師，我有利用課外的時間給別人做過家教，也是教的高中二年級?！?

“我不會緊張的?！?

渾濁的目光認(rèn)真看了看白鳥簡述的神色，河崎堂本發(fā)現(xiàn)少年不像是說謊的樣子，心中感嘆對方的優(yōu)秀。

一個品學(xué)兼優(yōu)，課外還勤工儉學(xué)，充滿少年感的勵志形象，在河崎堂本心中樹立起來。

放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后走上了講臺。

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