蔡公子的家中，蔡長(zhǎng)明已經(jīng)去上班了，家里只有蔡雨和蔡公子。

蔡雨在練習(xí)著鋼琴曲《歡樂(lè)頌》，蔡公子則是在屋里無(wú)聊的上著網(wǎng)，林峰禁止他碰二胡，家里人又拿愿賭服輸?shù)拿弊颖O(jiān)督他，讓他練習(xí)鋼琴，可是現(xiàn)有的一臺(tái)被蔡雨練習(xí)著，給他另外買的一臺(tái)還沒(méi)送來(lái)，他只能上網(wǎng)。

抱著隨便看看的心態(tài)，眼神的焦距很散，沒(méi)辦法，現(xiàn)在的他提不起任何的興致，昨天睡覺(jué)前關(guān)于調(diào)查組的那條新聞，讓他為林峰的好運(yùn)憤怒了半天，結(jié)果肯定要明白了，肯定是沒(méi)有作弊無(wú)罪釋放，唉，難道多才多藝就能享受特權(quán)，可是我也多藝啊，我的特權(quán)在哪里？蔡公子很幽怨。

“嗯？”發(fā)出一絲疑問(wèn)的聲音，蔡公子眼睛的焦距聚了起來(lái)。

數(shù)十秒后。

“哈哈哈……”

蔡公子高興的笑了起來(lái)，“調(diào)查組要臉，這下好了，重考，隨機(jī)試卷，哈哈哈哈……咳咳。”

人家喜極而泣，蔡公子喜極而咳。

“到時(shí)候看你怎么死？我得去告訴姐一聲，嘿嘿，他要沒(méi)作弊怎么會(huì)還要考一場(chǎng)，哼哼。”

隔音房?jī)?nèi)。

蔡雨很無(wú)語(yǔ)的看著自己的弟弟，你嘴都合不上了跑我這兒打擾我練琴就是為了告訴我林峰肯定會(huì)死，而且很慘？

蔡雨沒(méi)有說(shuō)話，直接指了指門，意思很明顯從哪里來(lái)回那里去。

“呃。姐，我還沒(méi)給你分析呢！”蔡公子有些無(wú)奈。

蔡雨依然沒(méi)有說(shuō)話，只是將自己的目光轉(zhuǎn)會(huì)了林峰所給的那份樂(lè)譜上。

“呃。好吧，我繼續(xù)去上網(wǎng)。”

回到自己房間的蔡公子決定把自己剛剛因?yàn)榕霰诙y過(guò)的心情給發(fā)泄出去。于是他開(kāi)始瘋狂的點(diǎn)著新聞，只要是有調(diào)查組宣布的消息的新聞的，不管是報(bào)道直播，還是個(gè)人轉(zhuǎn)載，他都點(diǎn)贊送鮮花，沒(méi)有賬號(hào)的，就立即申請(qǐng)，沒(méi)有幣值就充，不是好友的就加……腦子真的跑偏了。

……

陸承已經(jīng)盯著頁(yè)面半個(gè)小時(shí)了。

他在看一句話，‘經(jīng)和林峰協(xié)商，林峰明確表示同意……”

“這個(gè)同意到底是自愿的，還是強(qiáng)迫的？”陸承在思考。若是強(qiáng)迫的還好說(shuō)，要是自愿可有有點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，這說(shuō)明林峰有著充分的自信啊！

陸承比較小心，可是他卻無(wú)能為力，不管那一樣，都不是他能夠干涉的，分量不夠，檔次太低。

想了一圈想出了一大堆的辦法，可是突然想起自己身份能耐的陸承，無(wú)奈的苦笑了一下，投好自己的那一票吧！希望是個(gè)難的試卷吧。

……

…………

一個(gè)封閉的大房子里，兩個(gè)空調(diào)在角落里默默的運(yùn)轉(zhuǎn)著，制造著冷氣，防止著汗滴。

幾根節(jié)能燈在天花板上亮著，取代了這個(gè)時(shí)間太陽(yáng)的位置。

燈光很柔和，是特制的燈管，為了照顧等下工作人的眼睛。

等下，十?dāng)?shù)位專家老師在埋頭苦干。

三天的時(shí)間趕出六套高質(zhì)量的在高考范圍內(nèi)的試卷，這在專家們看來(lái)就是要人老命，是謀卷害命，可是沒(méi)辦法，要人命的是國(guó)家，只能給了。不過(guò)一些正準(zhǔn)備度假的老師們心中對(duì)那位罪魁禍?zhǔn)桩a(chǎn)生了怨氣。

“你說(shuō)你高考考低個(gè)一二十分，然后在把時(shí)間都用上，低調(diào)一下會(huì)死啊，連累我們這些老人家這樣，真是一點(diǎn)兒都不尊老。”

大多數(shù)專家抱著這樣的怨念，出著試卷。

“武老師，這道題的難度有些太高了吧！估計(jì)連大學(xué)生都做不出來(lái)。”一位年輕些的老師拿著一張?jiān)嚲碇钢坏李}目向一位老師問(wèn)道。

“這個(gè)難度是考試允許的，而且題目也是在高中學(xué)習(xí)的范圍中出的，書(shū)中有這個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒。”武老師淡淡的道。

“可是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒太小了，連我們老師講課的時(shí)候都會(huì)忘記不講的。”

“那就是老師的問(wèn)題，和我們沒(méi)關(guān)系。好了，按章按綱辦事，別想那么多了。”武老師一本正經(jīng)的道。

“可，唉，好吧。”

……

“崔老師，這個(gè)英語(yǔ)閱讀，考的太偏了，而且語(yǔ)法好像涉及到了其他沒(méi)學(xué)到的。”

“沒(méi)事兒，我這是在考驗(yàn)他的英語(yǔ)課外閱讀水平。”

……

“陳老師，這作文目好像不是一般的難。”

“那可不，我花了兩個(gè)小時(shí)的功夫想的，怎么你覺(jué)得不好？”

“沒(méi)有，沒(méi)有……”

……

...

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