◎顧北安教學(xué)法◎

一人兩個(gè)饅頭配一碗面湯，還可以夾肉片筍干吃，這頓飯已經(jīng)直追過節(jié)才有的水準(zhǔn)。

賀青山有點(diǎn)大咧咧的，真的很想大口喝面湯大口啃饅頭，可有顧北同席，他不得不小口的細(xì)嚼慢咽。沈玉壽一開始也有點(diǎn)不適應(yīng)，在家吃飯時(shí)從沒立過這么多的規(guī)矩，但他性子本就斯文，以前吃飯也不粗魯，稍微調(diào)整一下就達(dá)標(biāo)了，倒是賀青山因?yàn)楹魢５暮葴活櫛卑擦P去飯館送食盒。

相較之下，沈長林做的很好，因?yàn)轭櫛卑菜⒌囊?guī)矩，是他原世就遵循的。

但是顧北安的要求遠(yuǎn)不止于此，吃過晚飯后一刻鐘，他開始了第一堂課，禮儀課，顧北安親自示范見長輩時(shí)應(yīng)如何鞠躬行禮，給長者磕頭時(shí)又要註意什么，而同輩之間作揖又該如何等等，并要求今后在課堂之上，按照這套禮儀行事。

緊接著又教他們稱呼，如同窗間不宜直呼其名，要在后面加一個(gè)兄字，如長林兄，青山兄等等，稱呼對方的母親為令慈，父親為令尊……

這些東西賀青山學(xué)過一些，但僅限于知道，在實(shí)際生活中使用較少，而沈玉壽則完全沒有聽過，沈長林在現(xiàn)世學(xué)過一些，不過已經(jīng)忘記了大半。

顧北安滔滔不絕的說了半個(gè)時(shí)辰，喝了一口水，面色冷峻道：“飯前我曾說過，規(guī)矩我只說一遍，授課也是如此，接下來你們自己演練對話和行禮，我在一旁看著?！?

這下三人都驚呆了，顧北安高密度的說了半個(gè)時(shí)辰，他們能記住二分之一就不錯(cuò)了。

但是顧北安的神情明白的告訴他們，不夠，聽過后只記住一半遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

沈長林先站出來，左掌在外作揖道：“青山兄，好久不見，今日可好？”

“啊，長林兄，多謝記掛……”

顧北安冷冷的打斷賀青山：“錯(cuò)了，男子作揖左掌在外，重來。”

上過顧北安的課后，沈長林才明白李童生的要求多么松，為人是多么仁慈溫和，不過想想這差別也是有原因的，一個(gè)是他們性格不同，二個(gè)去李童生處讀書的大多只求識的幾個(gè)字，而顧北安則直奔科舉摘桂而去，自然嚴(yán)苛等級不同。

食不言寢不語，站如松坐如鐘在顧北安這裏不止是古話，而是日常要遵循的原則。

“時(shí)辰到了，準(zhǔn)備下課吧?！?

賀家來人接賀青山回家，而沈長林沈玉壽兩個(gè)，則要面臨離家第一夜。

顧北安上課時(shí)冷峻嚴(yán)肅，課下又恢覆溫柔和氣的樣子，他無家眷也無隨從，打理內(nèi)務(wù)與日常瑣事倒算在行，先去廚房燒火煮熱水，隨后喚學(xué)生來看火，待水開了各灌一藤壺用來喝，剩下的洗漱。

“洗臉，漱口，脫衣裳，迭被子，這些你們都會吧？”

沈長林一邊往竈膛裏添柴邊答：“回老師，我們都會?！?

“這便好，寒門子弟求學(xué)路漫漫，身邊無親人隨從照顧，就得自己照顧自己，若無獨(dú)立生存之能力，吃不得苦，即便有天分，也是徒勞的。”

聽顧北安這般感慨便能大致猜出，他的求學(xué)路亦是很苦的。

許是這一日累了些，沈長林一沾枕頭就睡著了，沈玉壽有點(diǎn)失眠，他天性敏感，初到一個(gè)新環(huán)境，心緒難免波動，聽了一會風(fēng)聲才漸漸醞釀出困意，隨手幫沈長林掖了掖被角，這才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

第二日的卯時(shí)中，天色微明，兄弟倆有生物鐘自己就醒了，沒曾想顧北安起的更早，已經(jīng)洗漱妥當(dāng)去外面買了幾個(gè)燒餅回來。

說好學(xué)生的一日三餐由他負(fù)責(zé)，顧北安便會盡力安排。

伙食費(fèi)目前是收二百文一人，按照顧北安這般日日在外買的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)他自己還要貼一些，但目前還沒想出更好的替代法子。

待沈長林沈玉壽洗漱妥帖坐下，賀青山也到了，手裏提著一個(gè)食盒，是從家裏帶了小粥四碗，還溫?zé)嶂粠熑綄ψ昧嗽顼?，期間晨光破曉，太陽漸漸東升，顧北安馬上要去衙門報(bào)到，臨行前他給學(xué)生們布置了早上的功課，分別是抄書，背書，以及覆習(xí)昨日所學(xué)禮儀，并道午前自行休息半個(gè)時(shí)辰，中午他回來后大家用飯，接著就要馬上上課。

老師一走，賀青山松了口氣：“咱們先歇一會兒吧?！?

沈玉壽搖了搖頭：“還是先背書吧?！?

賀青山又看向沈長林，沈長林已經(jīng)拿起了課本：“顧老師說晚上考我們背書，背不出要打手心?！?

“……對哦?！辟R青山一臉沮喪。

這便是顧北安的高明之處，他白日要在衙門點(diǎn)卯，管不到學(xué)生，于是干脆不管，只給他們下硬指標(biāo)，下班后逐個(gè)考察，考察不過就會嚴(yán)厲的處罰。

一晃數(shù)日過去，草臺書館漸漸步入正軌。

顧北安摸清楚了三位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和脾氣，賀青山學(xué)的多一點(diǎn)，因老祖父是童生，見識也多些，但是人有點(diǎn)浮躁且學(xué)的不扎實(shí)，而沈家兩位兄弟天資更好些，但學(xué)的較少，于是干脆一起重新打基礎(chǔ)。

他的這個(gè)打基礎(chǔ)，比李童生的要求殘酷多了，《三字經(jīng)》《音律啟蒙》等等基礎(chǔ)經(jīng)典要求滾瓜爛熟的背，形成肌肉反應(yīng)那種，這基礎(chǔ)經(jīng)典三人都會讀會背會默寫且知其意，因此顧北安只花三日就帶他們過了一遍，緊接著就學(xué)《論語》。

一日學(xué)兩篇，明白含義后就讀背默，按照顧北安的意思，他們這一年要過一遍四書五經(jīng)，下一年學(xué)年則學(xué)經(jīng)史子集，詩文，八股文等。

“練字、背書、默寫好比一座房的地基，只有地基打的又深又穩(wěn)，房子才會堅(jiān)固。”

同顧北安生活是很舒服的，他照顧人很周到，也不愛擺架子，但是做他的學(xué)生，卻是極其辛苦的，首先要求嚴(yán)格，其次學(xué)習(xí)進(jìn)度極快，最后是他上課的怪毛病，他真的只教一遍。

若上課時(shí)沒打起十二分精神去聽，沒做筆記，基本下課后一臉懵。

漸漸的，沈長林琢磨出了顧北安的深意，同時(shí)更了解他這個(gè)人。

科舉這條路上四書五經(jīng)，經(jīng)史子集，詩文八股只是基礎(chǔ)，往后還要熟讀文豪詩文，歷史典籍，偉人傳記，甚至還要培養(yǎng)一兩個(gè)拿得出手的特長，方能參加茶會詩話會拓展人脈增長見識。

可以說愈往上走，這條路愈陡峭。

顧北安要借此磨礪學(xué)生的意志，培養(yǎng)其專註力，實(shí)在不懂，課后再問到他，他還是會仔細(xì)回答的。

顧北安的這套教學(xué)方法，有點(diǎn)像填鴨式教學(xué)，也有些像衡水模式，苦，枯燥，累，但底層人物沒有選擇的自由。

對他三人來說，這條最苦的路反而是捷徑。

沈長林沈玉壽賀青山都熬住了，逐漸適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏后，倒覺得有幾分松快，因?yàn)樗麄儗W(xué)業(yè)均進(jìn)步很大。

不過這時(shí)出現(xiàn)了另外一個(gè)問題，顧北安鬧財(cái)政赤字了。

書館中午晚上授課，賀青山家在縣城也不便回去吃，便也交了伙食費(fèi)隨眾人一同用飯。

三個(gè)學(xué)子的伙食費(fèi)加起來六百文，顧北安賄賂衙門大廚花費(fèi)二百，剩下四百文要買早飯晚飯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，加上他不愿在吃這一塊苦自己苦學(xué)生，隔三差五就有一頓肉食，錢花的就更快了。

這日，顧北安面露難色對孫教諭開了口。