諸老如此，卻是擺明了要支持劉淵，在幽州發(fā)展。個(gè)中原因，一者只因這亂世之中，為宗派的安全計(jì)，須得投效一方勢(shì)力，所謂大樹底下好乘涼，有了安全保障，才能繼續(xù)發(fā)展壯大，而劉淵不論個(gè)人魅力還是麾下勢(shì)力都符合這一條件，天下間也沒有人比他更強(qiáng)大，更優(yōu)秀、更合適的了！

二者，劉淵平等對(duì)待、百家爭鳴的思想吸引了他們。歷來政權(quán)，莫不只取一兩家學(xué)派思想治國，余者盡皆罷黜，而劉淵卻打破這一常規(guī)，讓他們驚喜之余也十分好奇，想要看看劉淵能做到哪一步。

其三，因?yàn)閯Y身具某種條件，個(gè)宗派把一個(gè)希望寄托在了他的身上。也就是說，有一件事，必須要借助劉淵才能完成。其實(shí)也就是蔡邕所言的那個(gè)秘密。當(dāng)然，劉淵現(xiàn)在并不知曉，不過卻早被他記在了心上，正想找個(gè)最佳時(shí)間問問蔡邕。

“到了！”

幾人說話間，就到了學(xué)院門口。劉淵指著那高達(dá)古拙，全以青石壘筑的學(xué)院大門下的幾人，笑道：“是鄭公他們。”

幾人定睛一看，可不正是鄭玄、蔡邕、墨攻、華佗和鄒炎鄒巽！

“鄭公，岳丈”

走上前，諸人相互見了禮，便往學(xué)院內(nèi)部而去。

此時(shí)，正好是學(xué)院上課時(shí)間。

走過花園小道，曲徑通幽，走過儒學(xué)院、科學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和武院，諸老看著或是坐在教室里讀書習(xí)字、或是在室外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、或是在艸場(chǎng)上出艸練武的學(xué)子，不由連連贊嘆。

“這種教學(xué)模式，讓老夫可謂耳目一新！”諸老言道：“比之現(xiàn)今私塾書院的教育方式，看起來更有條理，得到的效果也更好！”

整個(gè)幽州學(xué)院占地千畝，劉淵領(lǐng)著諸人游覽了一圈，已經(jīng)是巳時(shí)末，將近午時(shí)。

于是便就著學(xué)院餐廳，在學(xué)院內(nèi)用了午餐。飯后，劉淵與一干宗主諸老，來到了鄭玄的院長辦公室。

室內(nèi)有一張大圓桌，劉淵坐北首，諸人依次圍坐。

“本王之前草創(chuàng)幽州學(xué)院，而今有諸位的加入，也算完滿。所以本王決定改組學(xué)院。”劉淵掃視了一眼，見鄭玄等幾人皆神色不變，暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“從今起，幽州學(xué)院分內(nèi)外兩院。”

諸人對(duì)視一眼，繼續(xù)傾聽。

“外院仍叫幽州學(xué)院，而內(nèi)院命名為科研院。”

“外院仍舊旅行教育職責(zé)；而科研院則注重研究開創(chuàng)更高更新的領(lǐng)域！”

“科研院分為部、參謀部、科技部、律法部、農(nóng)牧部、醫(yī)學(xué)部、天文地理部、社會(huì)藝術(shù)部這幾個(gè)部分。分別由儒家、兵家、墨家、法家、農(nóng)家、醫(yī)家、陰陽家和小說家入駐負(fù)責(zé)。”

“科研院設(shè)院長一名，副院長三名，各部設(shè)部長負(fù)責(zé)人一名。”

“科研院院長一職，本王提議由鄭公擔(dān)任，副院長由童老、馬老和墨老擔(dān)任。各部部長一職，部由本王岳父蔡翁擔(dān)任，其他各部由各宗宗主或者宗主提名者擔(dān)任。”

“院長、部長直接向本王負(fù)責(zé)，正副院長位同一品，佚比五千石；各部長位同正二品，佚比三千石，有隨時(shí)見本王的權(quán)利，每年俸祿由政斧發(fā)放。”

劉淵說完，問道：“諸位可有其他意見或者建議，不妨說出來，大家討論討論。”

鄭玄皺了皺眉，先道：“為何劃分內(nèi)外兩院，老夫有些不解？”

“呵，想必諸位也一樣吧，既如此本王就細(xì)細(xì)分析一遍。”劉淵笑道：“首先，內(nèi)外兩院的職責(zé)不同，外院只管教育，而內(nèi)院則負(fù)責(zé)深入研究。打個(gè)比方，墨老主持科技部，大力研究各種機(jī)械，做出更好、更實(shí)用、更節(jié)省、更有意義的機(jī)械或者機(jī)關(guān)。譬如墨家的機(jī)關(guān)鳥，墨老是否想過，有朝一曰做一個(gè)巨大的機(jī)關(guān)鳥，能載人飛天？！”

“啊！？”

墨攻驚叫一聲，頓時(shí)陷入沉思。其余諸人更是被劉淵的話驚住了。這歷來天空都是飛禽的領(lǐng)地，如果能用一種機(jī)械將人類送上天，那劃時(shí)代的意義啊！想想就覺得讓人戰(zhàn)栗。若真有了這種飛天的機(jī)關(guān)，那戰(zhàn)爭、交通、等等等等，不是變得簡單了許多嗎？