茶幾上，一壺茶，一局棋，茶香裊裊，熱氣蒸騰，一老一少相對(duì)而坐，若不是那半瓶可樂有點(diǎn)破壞畫風(fēng)，這氣氛還真有點(diǎn)閑情雅趣之意。

一局大征西，小成原原本本的給還原了一遍，其中各種圈套陷阱，各種妙招應(yīng)對(duì)，都給講解的清清楚楚。畢竟被譽(yù)為象棋殘局王中王的經(jīng)典之戰(zhàn)，玄妙之處，回味無窮。兵法之變化、詭詐，在一局棋上體現(xiàn)的淋漓盡致，老爺子聽完又自己琢磨了半天，對(duì)文小成是推崇備至，贊不絕口。

“你這棋是跟誰學(xué)的？”戴教授問道。

這樣的棋藝必然師出名家，有著豐厚的底蘊(yùn)傳承，一個(gè)十幾歲的孩子都這么厲害，那家里不說是象棋世家，在象棋界也必然不會(huì)是籍籍無名之輩。老頭問的意思是誰傳的棋譜，不過文小成理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為是誰教自己下的象棋——就是馬走日象飛田的基本規(guī)則。于是順口答道：“我爸。”

這話茬就停在這了，戴教授以為這孩子的棋藝果然是家傳，而文小成則根本沒想那么多，講解完這局大征西，老爺子還有些意猶未盡的感覺，自己在棋盤上進(jìn)行推演，一個(gè)人沉迷于方寸之間，樂在其中，他呆在這無所事事，索性站起身來，在屋里溜達(dá)著參觀。

整間房子是三居室，外面是落地陽臺(tái)，文小成從小一直住平房，這么漂亮的裝修陳設(shè)只在電視里見過。古香古色的會(huì)客廳，廚房雖然有種古韻風(fēng)格，但一律是現(xiàn)代化設(shè)計(jì)。另一個(gè)房間門是虛掩著的，看里面應(yīng)該是書房，文小成回頭問道：“戴老爺子，我能進(jìn)去看看嗎？”

老爺子根本沒工夫理小成，沖他揮揮手，意思是隨便看。

一開門，委實(shí)下了他一跳，這間書房的面積幾乎趕上客廳了，四面墻壁，到頂?shù)臅瘢际菚∥堇镤佒粚雍窈竦牡靥海呗凡粫?huì)發(fā)出任何聲音，一張書桌擺放在房間正中，桌上亂七八糟的，各種書籍、文獻(xiàn)、資料、筆記都有，一臺(tái)嶄新的電腦，連著打印機(jī)，桌子下面都有打印出來的資料。亂的地方僅限于書桌，別的地方倒是十分整潔，整個(gè)房間布置的古樸典雅，端莊大氣，以裝飾的角度營(yíng)造出一個(gè)特別適合閱讀的氛圍環(huán)境，書柜的整潔與書桌的雜亂相得益彰，置身其中，仿佛人也被浸泡出了一絲書卷之氣。

看四面的書架上，除了一套精裝版的金庸全集以外，幾乎再?zèng)]有文學(xué)類的書籍，絕大部分是學(xué)術(shù)類著作，主要領(lǐng)域是人文社科、心理學(xué)，其中法律類也占了很大的比重，社會(huì)學(xué)、心理學(xué)不是當(dāng)務(wù)之急，但法律類的書籍正是他所需要的，文小成兩眼放光，也不挑食，迅速?gòu)臅苌夏贸鲆槐尽缎淌略V訟法配套規(guī)則與裁判要點(diǎn)》，坐在書桌前，如饑似渴的讀了起來。

這其實(shí)是一本供審判人員查閱的工具書，相當(dāng)于刑事訴訟法的配套詞典，讀起來枯燥無味，不過文小成卻是樂在其中，全書七百六十多頁，他只花了20多分鐘就全部印在了腦子里。

覺醒之后的小成發(fā)現(xiàn)，閱讀較之前是完全不同的一種體驗(yàn)，之前看書，是一字一句的，心中默念，把文字翻譯成音頻信號(hào)，然后再由大腦解讀其中的意思，經(jīng)過一遍默念和解讀，其中感興趣的部分或者特意強(qiáng)調(diào)需要記憶的部分則被作為知識(shí)儲(chǔ)存了起來。而現(xiàn)在看書，則完全不同，由視覺直接獲取信息，看的不是一個(gè)個(gè)字組成的句子，而是整整一頁內(nèi)容，映入眼簾的是一張寫滿了文字的畫，無需默念出來，大腦直接從畫面的細(xì)微不同之處提取書中表達(dá)的內(nèi)容，然后融合自己已知的一些信息進(jìn)行分類、比對(duì)、儲(chǔ)存。看書的時(shí)候，解決一些問題的同時(shí)大腦本身也發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了一些問題。仿佛一滴墨水滴在宣紙上，除了最初接觸的那一點(diǎn)之外，還會(huì)向外浸染、延伸，而延伸的面積比單純墨汁接觸的面積還要大了許多。

學(xué)習(xí)不外如是，一張白紙上，無數(shù)個(gè)這樣的墨點(diǎn)，代表著知識(shí)的廣博程度，如果其中的墨點(diǎn)連成了一片，那就可以說在某一領(lǐng)域融會(huì)貫通。只不過這張紙是無限大的，所以也不可能有人將其完全染黑。

一本書讀完，文小成意猶未盡，將書放回原處，又從書架上抽了一本，這本是刑法審判案例，被多個(gè)法學(xué)專業(yè)的大專院校選為教材，也有500多頁。相對(duì)而言案例看起來故事性會(huì)強(qiáng)一些，不過這次小成讀的反而慢了，結(jié)合前面那本工具書，現(xiàn)在看案例有如理論結(jié)合實(shí)際，之前還有些迷茫之處，一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來，就好像兩滴墨汁有了重合的部分，顏色更加深了，用句成語形容叫觸類旁通。

這一老一少，客廳里的老的在鉆研棋局，茶飯不思，書房?jī)?nèi)的小的則研讀刑法，如饑似渴。時(shí)間一分一秒的過去，不知不覺就是一個(gè)多小時(shí)小時(shí)。剛才小成給講解的細(xì)致，而戴教授本身棋藝就有不錯(cuò)的根基，所以這不到兩個(gè)小時(shí)，不敢說把大征西吃透，但各路變化已經(jīng)了然于胸，這局的研習(xí)就到這了。

“小子！小子！干嘛呢？這大征西我研究明白了，你出來，咱倆殺一盤，換換腦子！”

解殘局自然需要很高深的象棋造詣，但殘局的水平高并不一定代表棋藝高超，因?yàn)橥暾囊痪制宀粌H僅有殘局，還有開局、中局，開局變化應(yīng)對(duì)，其實(shí)更考究棋手對(duì)形勢(shì)的把控，在殘局方面，戴老爺子肯定是自愧不如了，不過完整的來一盤，還打算和文小成試試。

“老爺子，您幫我擺上吧，我這看書學(xué)習(xí)呢！”

老頭冷哼一聲，說得好聽！看書學(xué)習(xí)，書架上就有一套金庸全集能提起孩子的興趣，一看上書，什么都不顧了。心中腹誹，可還是把楚河漢界兩邊的紅黑子歸了位，這時(shí)再喊文小成：“出來吧，擺好了，贏我一局，獎(jiǎng)勵(lì)你10塊錢！”

怕這孩子不陪自己玩，老頭給掛上了彩頭。

“好，那我先走了啊，炮二平六。”文小成在書房里喊道。

——————

有人反映，不懂象棋，讀起來無感，沒關(guān)系，這只是個(gè)過渡而已，不要放棄哦，要對(duì)自己的智商有信心。