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第九章爭議（2 / 3）

“已經不錯了，普通學生畢業時都不一定寫得出丁級的論文。”

“丁級論文如果發表者年齡低、又是新手，那么還可以獎勵加分，所以可以再評高一點……”

青年聽著眾人議論完畢，才不緊不慢地開始了解釋。

“你們提到的要點都很正確。所以，算上加分之后，第一名評審員給出的評分是丁七級。

“但是呢，第二名評審員有不同的想法。

“你們看到文章的討論部分了嗎？文中提到，或許有部分其他靈植也存在類似的機制。評審員認為這個猜測很有價值，愿意給出丁八級的評價。

“然后，第三名評審員又有新的意見。

“作者提到，他是先發現了在‘被磷火鼠啃咬下來的草葉’和‘后續收割的、被啃咬過的植株上剩余的草葉’之間，提取屬性粉末的量有明顯差異，才再度采集了新的樣品，進行了后續的研究。評審員認為，這種思維方式很值得稱讚與推廣，因此，可以評定為丁九級。

“所以，我認為——”

他故意拖長了聲音，等所有人把註意力集中在了他身上，才不緊不慢地開了口。

“我認為，這篇論文可以給教授過目一下。”

——

“有論文需要我評定？可以，云軒，發給我看看吧。”

鶴發銀髯的老教授看了看自己的得意門生，又看了看門外探頭探腦的一群學生，微笑著同意了這個提議。

數分鐘后，他看完了屏幕上的文字，了然地點了點頭，反問道：“那么，你認為這篇論文需要我評定的理由是？”

“我認為這篇論文可以評上‘丙’級。”

“那么，原因是？”

“您看文章最后的猜想。作者認為，墨紋草這種受傷后提升屬性能量的奇特機制，目的應該是為了防范天敵，所以，在野外，應該能夠觀察到天敵在食用墨紋草一段時間后，因為草葉中毒性上升，從而放棄繼續食用這棵的墨紋草的情況。

“作者進一步提出，通過觀察野生靈獸的一些特殊行為，應該能夠從中總結出一些有用的規律。

“這個觀點足以為我們帶來許多新的研究思路。因此，我認為應該提升它的評級。”

老教授點了點頭：“沒錯，你想得很全面，我讚同你的看法。”

他又看向屏幕，掃視了一眼尹恒的姓名與信息，對這個名字初步留下了一絲印象。