利物浦新赛季球衣,竞彩网500,法国乙级足球联赛

第十九章是誰在享用（2 / 3）

陳銳思想在遨游的時候，孫寧舉起了手，大聲地說道自己寫完作業(yè)了。

陳銳眉頭一皺，“小聲點，別耽誤別的同學(xué)寫作業(yè)。”

“哦。”孫寧這才把頭一低，出了自己的座位，一步又一步踩在紅裝的地面上，緩慢地走了過來。

陳銳看到孫寧這幅模樣，也覺得好笑。

雖說孫寧在他重生之前是一年二班最負(fù)盛名的不愛學(xué)習(xí)的孩子，但是一旦他取得了一次好成績，他的學(xué)習(xí)熱情，比那些所謂的愛學(xué)習(xí)的孩子也不遑多讓。

陳銳拿過他的作業(yè)本，一道又一道的檢查，有錯誤的地方，先點上一個點，也不著急立刻解釋，等把今天的作業(yè)都看完。

他才翻回到第一頁，先讓孫寧講解做題的思路。

孫寧講的聲音不大速度也不快，陳銳也不催促，等他講完了，再把他思路有問題的地方指出來說，“你覺得這樣想是不是更加合適呢？”

如今已經(jīng)被陳銳“點石成金”的孫寧，對陳銳不僅是佩服的五體投地，更是言聽計從。

他沒有任何反感的聽了陳銳的話，陳銳把他的作業(yè)本合上，讓他回到臺下，自己看一下明天要講的內(nèi)容。

孫寧之后的第二位同學(xué)，第三位同學(xué)，第四位同學(xué)……

陳銳都是如此進(jìn)行講解。

教育是聰明人做笨功夫。

許多有一定領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的成年人，在招聘的時候，往往最看重的不是面試者的學(xué)歷和從業(yè)經(jīng)歷，而是在面談話聊中，看他有沒有基礎(chǔ)的理解能力。

聽不明白話的人是萬萬不能要的。

當(dāng)然了，這只是面試基層做事情的員工的時候會考察的點。

位置越往上，能力的要求甚至越低，最大的要求反而是“忠誠”或者說是“自己人”。

不過，不管如何。

企業(yè)是有的選的。

教培老師沒得選。

哪怕學(xué)生是聽不明白話的那種學(xué)生，也要想方設(shè)法讓他聽明白話。

只不過，這樣的“逆天改命”需要付出的代價額外的多一些罷了。