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第七十九章成績激勵計劃（2 / 3）

陳銳直接把錢放在了辦公桌上，他說道，“校長姨姨，我這裏有兩千塊，我希望在全校的所有班級開展‘成績激勵計劃’。”

“成績激勵計劃？”張玉校長問道，兩千塊錢對于平普通的老師來說，大約是十來個月的工資，對于她這個副校長來說，也是半年的工資。

她雖然知道陳銳用卷子和補習賺了不少錢，但是看到他一口氣能拿出兩千元現金，還是比較驚訝。

陳銳說道，“成績激勵計劃，就是成績提升明顯的班級的任課教師和學生，以及成績排名第一班級的任課教師和學生，都能拿到激勵金的計劃。”

他指著桌子上的錢說道，“激勵金就從這些錢裏出。”

金校長問道，“這次月考所有年級的成績都有了很大的提升，好幾個年級已經從五校聯考的最后一名到了第三第四名了，繼續這樣下去不就行了，為什么還要額外掏錢呢？”

陳銳望著金校長說道，“姨姨，您還記得我們當初定的目標么？”

“？”金校長的頭上浮出一個問號。

陳銳說道，“我們當時定下的目標，就是在本學期期末的時候，獲得全縣全學年第一。我們現在距離這個目標還有比較大的一段距離，那就必須采取刺激措施了。”

“你是說這個啊……”金校長才想起來。

她一開始的時候，就沒有把這個目標當做一回事。

她心裏想的是，哪怕完不成這個目標，能夠完成十分之一都夠自己升職的了。

她哪想到這個孩子竟然把這件事情當真了。

金校長不由勸道，“這么目標咱們下個學期達成不也一樣嘛，你還小不知道兩千塊錢是多大一筆巨款，要姨姨幫你開個賬戶存起來，你每天帶著這么些錢也怪危險的。”

陳銳絲毫不吃金校長哄小孩這一套。

他強硬道，“今日事今日畢。定下的目標，也應該全力以赴的去完成。”

張玉校長說道，“陳銳啊，我知道你想要完成目標的決心，不過……這個激勵計劃哪怕真得要實行，也不可能像是你說的那么籠統，這應該有個詳細的計劃。不如……”

“計劃！我有啊！”陳銳說道，他自來熟的拿了辦公桌上的一根筆，拿了一冊稿紙本，用看著極為舒適的字體，在稿紙上像是水銀瀉地一般寫出了“成績激勵計劃”的詳細規則及執行細節。

張玉校長雖說已經認同了陳銳是神童，但是看到這一幕還是不由得張開了嘴。

就算是不管可行性究竟如何，想要如此流暢的寫下一份計劃，也是一件極為困難的事情。

她作為當了校長這些年來沒少寫計劃書，對此比普通人理解更為深刻。