第43章 你就是奇跡

簡(jiǎn)知樂(lè)看到孩子們能好好吃飯后自己也就安心了。

午飯他隨便吃了些, 下午就接到了校長(zhǎng)的排表告訴他可以給孩子們上課了，給他排的班級(jí)是三年級(jí)的一群小朋友們，中午的時(shí)候他沒(méi)有找到樂(lè)器，所以等到正式上課的時(shí)候, 簡(jiǎn)知樂(lè)只是提了一個(gè)袋子就進(jìn)了教室的門(mén)。

午后的教室明亮, 陽(yáng)光灑落進(jìn)來(lái)在斑駁的墻壁上, 黑板上有坑坑洼洼的洞，在教桌上的粉筆盒裏面有大大小小的粉筆，雖然有些陳舊, 卻收拾的纖塵不染。

簡(jiǎn)知樂(lè)走了進(jìn)來(lái), 攝影師們自然都到了后面架機(jī)子, 他站定在教室的前面，溫聲道：“大家好, 這節(jié)課由我來(lái)代課, 我是音樂(lè)老師簡(jiǎn)知樂(lè)。”

臺(tái)下坐下的孩子們抬頭看他，聲音清脆整齊：“老師好~”

簡(jiǎn)知樂(lè)道：“你們好, 我想問(wèn)一下, 你們之前上過(guò)音樂(lè)課嗎？”

臺(tái)下的孩子們紛紛對(duì)視，陸陸續(xù)續(xù)有孩子回答說(shuō)：“沒(méi)有。”

簡(jiǎn)知樂(lè)詢問(wèn)說(shuō)：“那你們會(huì)唱歌嗎？”

下面的孩子們陸陸續(xù)續(xù)的回答了幾首這座小村子的幾首民歌，還有孩子回答了國(guó)歌, 以及幾首耳熟能詳?shù)母枨?

簡(jiǎn)知樂(lè)心中很觸動(dòng)，他詢問(wèn)道：“那你們喜歡唱歌嗎？”

這次孩子們倒是沒(méi)有猶豫了, 齊聲回答道：“喜歡！~”

簡(jiǎn)知樂(lè)輕輕的笑了。

他為了方便每個(gè)孩子好學(xué)習(xí), 所以這次也沒(méi)有準(zhǔn)備教很難的歌曲，所以這次他選擇的歌曲是很好唱的《小星星》, 在教孩子們唱歌的時(shí)候，簡(jiǎn)知樂(lè)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子很有天賦, 音感很準(zhǔn)，而且?guī)缀醯谝淮蔚臅r(shí)候就會(huì)了，也不會(huì)跑調(diào)。

簡(jiǎn)知樂(lè)趁著中間空隙的時(shí)候，走到這個(gè)男孩面前，他夸讚道：“你唱歌真好聽(tīng)。”

男孩膚色有些黝黑瘦弱，看起來(lái)有些靦腆，聽(tīng)了簡(jiǎn)知樂(lè)的話后有些不好意思的笑了笑，他別過(guò)臉，但依舊難掩的開(kāi)心。

簡(jiǎn)知樂(lè)詢問(wèn)他說(shuō)：“你以前有學(xué)過(guò)別的歌嗎？”

男孩輕輕搖了搖頭。

簡(jiǎn)知樂(lè)心中有些遺憾。

男孩說(shuō)：“有時(shí)候會(huì)聽(tīng)老師給我們放歌的。”

簡(jiǎn)知樂(lè)便問(wèn)：“那你有想過(guò)學(xué)音樂(lè)嗎？”

男孩搖了搖頭。

簡(jiǎn)知樂(lè)詢問(wèn)：“為什么？”

男孩的聲音很輕，他說(shuō)：“我們沒(méi)有樂(lè)器，也沒(méi)有音樂(lè)課。”

簡(jiǎn)知樂(lè)便沈默了，他看著面前的孩子，窗外的陽(yáng)光輕輕的灑落進(jìn)來(lái)，落在他的桌上，男孩卻又開(kāi)口說(shuō)：“有時(shí)候我回家的路上也會(huì)唱歌。”

即便條件很艱苦，即便環(huán)境那么好，但是對(duì)歌，對(duì)音樂(lè)的愛(ài)從未消散。

簡(jiǎn)知樂(lè)垂眸看著孩子，輕笑了笑說(shuō)：“其實(shí)有時(shí)候并不一定非要那些漂亮的樂(lè)器才能彈奏音樂(lè)的。”

男孩好奇的看向他。

簡(jiǎn)知樂(lè)走回到自己的講臺(tái)，他把自己一開(kāi)始就帶來(lái)的袋子打開(kāi)，從袋子裏拿出來(lái)的，是讓眾人都有些驚訝的碗和筷子，他把六個(gè)碗拿出來(lái)，然后把自己帶來(lái)的水杯打開(kāi)，分別往六個(gè)碗裏倒上了水，這樣的行為讓孩子們都很好奇。

終于有孩子好奇道：“老師，你在做什么呀？”

簡(jiǎn)知樂(lè)回答說(shuō)：“這就是我們的樂(lè)器。”

孩子們有人露出了稚嫩的笑容來(lái)：“這才不是樂(lè)器。”

簡(jiǎn)知樂(lè)也輕輕的笑了笑，他道：“老師剛剛教你們唱了小星星是不是，你們現(xiàn)在再重新唱一遍好不好？”

孩子們不明白原因，但是老師的話還是聽(tīng)的，在簡(jiǎn)知樂(lè)的要求下，小朋友們開(kāi)始唱起了《小星星》的歌曲來(lái)：“一閃一閃亮晶晶……”

隨著稚嫩的童音響起。

講臺(tái)上的碗被筷子敲擊碗沿，發(fā)出了清脆好聽(tīng)的聲響，沒(méi)一搭都能對(duì)的上，清脆的碗沿聲仿佛在這一刻化身成為了優(yōu)雅的樂(lè)器，發(fā)出了美妙的樂(lè)聲。

孩子們的眼睛也都亮了，當(dāng)最后一句唱完后，簡(jiǎn)知樂(lè)也停下了動(dòng)作，他微笑的看著下面的孩子道：“怎么樣，老師沒(méi)有騙你們吧？”

“好厲害！”

“老師會(huì)法術(shù)。”

“碗會(huì)唱歌啦。”

簡(jiǎn)知樂(lè)看著孩子們單純稚嫩的臉龐，輕笑了笑，他對(duì)下面剛剛說(shuō)話的男孩招了招手道：“來(lái)。”

男孩見(jiàn)他喊自己，便邁步走了過(guò)來(lái)。