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怪物老師（1 / 2）

怪物老師

林秋夏茫然四顧，一時分不清是積分更可怕，還是怪物老師更可怕一點(diǎn)。在腦海中一片空白時，他下意識地四處尋找賀凌風(fēng)，直接把對方和救命稻草畫上等于號。

這想法其實(shí)有點(diǎn)罔顧事實(shí)，高數(shù)面前眾生平等，好人家的龍也不會此等亂七八糟的玩意。

見林秋夏狀似走神，怪物老師更有些氣急敗壞，扯著嗓子吼著: “林秋夏，你是豬腦子么左顧右盼等誰給你答案呢這道題我都講了多少遍了!”

她的眼神充滿鄙夷，狠狠甩過來一個白眼，走下講臺，點(diǎn)起林秋夏前排的同學(xué)， “你，一加一等于幾”

前排的: “一!”

她越走越近，又點(diǎn)林秋夏后排的同學(xué)問: “五十加五十等于幾”

后排的: “一，一百!”

問完，怪物老師重新對林秋夏怒目而視，喝道: “看看別人!都是一樣上課，怎么區(qū)別這么大!林秋夏，你還想不想考高中了——嗯啞巴了，問你話都不知道回答一聲你還有沒有點(diǎn)羞恥心!說話，你還想不想上高中了!”

林秋夏: “”

這雙標(biāo)實(shí)在是……明顯得過分吧!

怪物那急迫的的語氣，仿佛真的是一個負(fù)責(zé)任的老師，正被班級裏調(diào)皮搗蛋的差生氣到忍無可忍。

但只要看她一眼，就絕不至于產(chǎn)生這樣的誤會了——她越喊著，眼神中越是流露出躍躍欲試，直到此刻已然毫不掩飾那渴求的模樣，由于高聲大喊而張大的口腔裏爬出觸角，興奮得有些顫抖，正四處揮舞。

怪物老師用舌尖舔舔嘴唇，唇畔居然留下了口涎: “不會說話了不能答出問題的都是壞學(xué)生，拒絕回答的也是壞學(xué)生。壞學(xué)生也就沒什么必要存在了……”

她的腳步停在林秋夏身邊，甚至用不上直覺，林秋夏就能感覺到……那觸角如同餓了三天見到一桌滿漢全席，恨不能立刻將他卷起來吃掉。

他咬緊牙關(guān)，腦海裏飛快地想著應(yīng)對方法，試探著問: “什么是好學(xué)生”

怪物老師笑瞇瞇地看著林秋夏，指著黑板上的題目說: “你這么多年的學(xué)都白上了好學(xué)生是什么樣的都不知道!也太不稱職啦!”

她說著，再一次逼近過來。林秋夏滿心都是危機(jī)感，迫使自己沈下心來，試著想: “如果是賀凌風(fēng)在這裏，他會讓我怎么做”

要是賀凌風(fēng)教他，那么此時此刻的第一步，就是……相信沒有解決不的難題。

而眼前的破局之處，應(yīng)該是……這怪物沒法隨意吃人!

大概人真的能急中生智，電光石火間，林秋夏猛然想到:要是怪物老師真的能無所畏懼，她都饞成這樣了，現(xiàn)在恐怕早把他一口吞了。所以，在殺人放火這件事上，她必然有所限制!

而這個限制，或許就如她剛剛所說:只有“壞學(xué)生”才會被吃掉。

壞學(xué)生是個很寬泛的定義，不聽話的，不學(xué)習(xí)的，成績不夠好的，但凡身上有點(diǎn)毛病，都可以歸為此類。

而折合到眼前的場景裏，做不出來高數(shù)題，不肯回答老師的話……大概也在此列。

怪物老師志得意滿地看著林秋夏，等君入甕。可她看著看著，卻發(fā)現(xiàn)這個人類竟露出禮貌的微笑來。

林秋夏強(qiáng)撐著笑出牙花子，擺出積極又熱情的姿態(tài)說: “老師，我真的很想上高中，也努力思考了。可是這道題有些超綱，我想不太明白，還得請教您。”