第3章開發(第1/3頁),點擊下一頁繼續閱讀。下這個系統。

剛剛獲得的卷王值，明石飛鳥沒怎么猶豫，全部都加到了耐力上，使得耐力達到了。

原地休息幾分鐘后。

明石飛鳥這才拖著大汗淋漓的身體，一步步朝著排球館走了回去。

這時已經是傍晚五點多，即便臨近夏季，太陽落山時間逐漸退后，這個時間段，天色也差不多昏暗下來。

回到排球館。

此時館內的排球部成員基本都已經走光了，只剩下明石飛鳥穿越后見到的第一個后輩西森智彥還在認真打掃著整理器材。

明石飛鳥進來的時候，西森剛好準備后最后一筐排球收進器材室。

見此，明石飛鳥忙道：“西森，等一下，那框球暫時先不用收了，放在那里，待會兒讓我來收拾吧！”

西森智彥詫異道：“唉？明石前輩，難道你還要繼續練習嗎？”

明石飛鳥點點頭道：“嗯，我準備繼續練習一會兒，你先回去吧！待會兒這些球我會收拾的?！?

說完，明石飛鳥便拉著推車，準備到旁邊，開發一下系統的新姿勢。

然而就在這時。

卻聽見身后的西森智彥突然開口道：“那個·····如果，如果明石前輩不嫌棄的話，我可以幫前輩托球。”

“嗯？”

明石飛鳥轉過身，看見西森智彥一副扭捏而又忐忑的模樣，問道：“你是二傳手嗎？”

“是·····是的，雖然還比不上三下前輩，但如果只是練習的話，應該還是沒有問題的?！蔽魃菑┑椭^，一副畏畏縮縮的模樣，越說聲音越小。

明石飛鳥見此，微微有些無語。

島國學校的“前輩”與“后輩”之間的關系，遠比世界上很多國家都要嚴苛，幾乎都快形成一種“階級固化”。

再加上明石飛鳥本身還自帶“不良”buff。

外加西森智彥的性格顯然也不是那種很外向的性格。

可以說，單是剛剛這一句主動開口的打招呼，就已經快要耗費掉對方所有的勇氣了。

而事實上，此時西森智彥的內心波動遠比明石飛鳥想象的更加劇烈。

“完了完了，剛剛腦子一熱就朝著明石前輩打了招呼，現在該怎么辦？教練他們都已經回家了，萬一待會兒明石前輩生氣，這里可就我們兩個人??！”

“完蛋了，媽媽，我好像惹了大禍了！”

就在西森智彥思考自己死后，媽媽究竟會把他埋在什么地方的時候，一道聲音突然響起。

“那就麻煩你了，接下來我們練習......

第3章開發(第2/3頁),點擊下一頁繼續閱讀。扣球，你只要站在旁邊，把球傳給我就行。”