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第6章（2 / 3）

同學(xué)們也紛紛皺起眉，以往這虞陶可是婁老師最喜歡的學(xué)生，平時說不得罵不得的，今天這是怎么了？

可往細(xì)里一想，有些人也明白了。就是虞陶失憶了，婁老師肯定覺得虞陶成績會下降到?jīng)]法看，所以才不顧忌了。想來剛才那么多同學(xué)不會，婁老師都沒發(fā)火，只對翟臨深發(fā)火了，估計是把虞陶成績會下降的怒氣全發(fā)到翟臨深身上去了。老師罵差生并不打眼，不仔細(xì)去想也說不出什么來。

“我失憶與否，跟您都沒有關(guān)系。只就剛才您罵翟臨深的話，我覺得非常不恰當(dāng)。翟臨深沒有在課堂上搗亂，也沒有違反紀(jì)律。只是這道題不會而已。剛才那么多人不會，也沒見您說什么。學(xué)習(xí)這種東西有人學(xué)得好，自然就有人學(xué)得不好。作為老師，好好教就是了，實在教不會的那也沒辦法，可您惡言相向，就太沒素質(zhì)了。翟臨深成績本來就不怎么好，不會幾乎是預(yù)料之中，您叫他起來回答問題，就應(yīng)該有他不會的準(zhǔn)備。在明知道的情況下，還說出那番話，我是否能理解成您只是想在翟臨深身上發(fā)泄您在其他事上得到的不滿呢？”

虞陶邏輯清楚，態(tài)度嚴(yán)肅，“還有，我雖然失憶了，但還記得學(xué)校對本校就讀學(xué)生升學(xué)上的優(yōu)惠政策。考得好的要不就考上了明博，要不就考上了其他學(xué)校，剩下成績不理想的學(xué)校也有固定的名額給予他們。既然學(xué)校接納，他們又交了學(xué)費，也不是把誰擠下去才上的博明，名額就在那，您也應(yīng)該知道，這個名額基本每年都是不滿人數(shù)的，所以翟臨深拿的是他應(yīng)該占的資源。他應(yīng)得的資源自己怎么處理，是他自己的事，不應(yīng)該由您來評價，尤其還是這種惡意評價。”

班上也有幾個靠這個名額上來的學(xué)生，剛才聽到婁老師的話，也特別不爽。這個名額每年其實都不滿，大概能有七八十人就頂天了，所以他們只是占著地利人和和錢上的學(xué)，并沒有惡意擠占別人的東西。

“你……你……”婁老師氣得不行，卻又沒辦法反駁，最后將卷子往講臺上一摔，厲聲道：“你們兩給我出去站著！敢跟我頂嘴，翻了你們了！”

翟臨深并不想連累虞陶，原本想跟老師說他出去就行了，讓虞陶聽課。

但沒想到虞陶嗤笑一聲，率先出門了。

這一聲笑，恍然讓翟臨深一種虞陶恢復(fù)了記憶的錯覺，但虞陶走到門口，回頭來看還沒動的翟臨深，眼神還是那樣清澈，一臉無辜的樣子，翟臨深就知道是自己想多子。

長長的走廊就他們兩個人。他們這一個年紀(jì)一共有九個班，他們是六班，正好在走廊比較靠中間的位置，就顯得格外突兀了。

“你出來干什么？耽誤聽課。”翟臨深自己不愛學(xué)習(xí)，但并不等于他會拉著別人跟他一起不學(xué)習(xí)。就像向津杰去補(bǔ)習(xí)班，他也是非常支持的。

“我不喜歡這樣的老師。”虞陶直言，“你又沒做錯什么，就是找理由發(fā)作你而已。講課也不好，班里物理成績一向再拖理綜后腿。”

“你還記得她講課不好？”翟臨深笑問，即便是重點高中，也不是所有老師都給力的。有講的好的，自然也有一般的。這跟講課方式方法有關(guān)，跟老師年紀(jì)好像沒什么關(guān)系，就比如他們的屈老師，年紀(jì)輕輕，但數(shù)學(xué)講的就非常好。

“我又沒傻。而且我復(fù)習(xí)物理的時間比其他學(xué)科都多，基本上理綜扣分的點都在物理上。”一般這種東西，學(xué)生很少會把責(zé)任推到老師身上，多半是覺得自己不夠聰明，沒聽明白。其實很老師也還是有關(guān)系的。

連虞陶都這樣，別的同學(xué)就更不用說了。翟臨深倒有些同情班里的同學(xué)了，學(xué)習(xí)還真不是件容易的事。

不知道是不是受了翟臨深和虞陶的影響，接下來被提問到的同學(xué)基本上都是以“我不會”來回答的。就算有幾個嘗試說答案，也沒有正確的。

婁老師氣得將講臺砸得砰砰響，下課鈴也在此時響了起來，婁老師連“下課”都沒說，就氣哄哄的走了。

六班的同學(xué)倒是沒有因為婁老師生氣而擔(dān)憂，反而一個個都挺高興的，下課了該說話說話，該上廁所上廁所……甚至比大課間的時候還樂呵。

兩個人回到教室，向津杰走過來，“婁老師是不是更年期啊？火說來就來。”

“不用理她。”翟臨深也沒在意，不就罰站一節(jié)課嗎？他根本沒當(dāng)回事。再加上有虞陶陪著，他就覺得值了。

向津杰看向虞陶，豎起大拇指，“夠意思啊！”

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