蘇唯肩上挎著一個(gè)空書包，懷裏抱著一摞書，站在教學(xué)樓三樓的露天走廊上，從他的位置向外，剛好可以看到一片綠化帶。

綠化帶中央有一尊巨大的雕塑，以雕塑為中心向外延伸出去四條曲折的游廊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一只巨大的四腳蜘蛛趴在了綠色的地毯上。

這設(shè)計(jì)有毒。

蘇唯心中腹誹，他把書搭在走廊的欄桿上，緩解有些疲勞的手臂，順便掏出新領(lǐng)的校卡看了看。

學(xué)校裏面不讓用手機(jī)，所有的消費(fèi)都要靠這張卡。他一只手扶著書，另一只手拿著校卡扇風(fēng)，手臂一動(dòng)肩上的書包突然滑了下來(lái)，他反應(yīng)迅速用手勾住了包帶。

把包拉回肩膀，他才發(fā)現(xiàn)手裏的校卡不見(jiàn)了，重新把書抱在懷裏，他探身瞄向樓下，卻意外撞上了一雙清冷淡漠的眸子。

那眸子的主人臉上像是結(jié)了冰，雖然沒(méi)什么表情，卻透著一股寒意。

掃了一眼對(duì)方腳下的校卡，蘇唯有些訕訕地開(kāi)口：“抱歉，能不能……”

他的話還沒(méi)有說(shuō)完，樓下那人突然向后退了兩步。

嘖，新校友真冷漠，一點(diǎn)兒也不友愛(ài)。

蘇唯這么想著，卻沒(méi)留意懷裏的書因?yàn)樗缴淼膭?dòng)作失去了重心，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)有兩本滑出了走廊欄桿，他連忙伸手去撈，卻把更多的書擠了下去……

肩上的書包已經(jīng)滑到手肘，為了防止書包掉下去他一只手臂彎曲著，另一只手則保持向下夠的動(dòng)作，整個(gè)上身都探出了欄桿外。

新領(lǐng)的課本一個(gè)不少地散落在地上，有那么一瞬間，蘇唯也想跟著翻下去，摔死犯蠢的自己，順便把樓下那位冷漠如冰的同學(xué)砸失憶。

閉了閉眼再睜開(kāi)，蘇唯假裝沒(méi)事發(fā)生，重新站直身體，不知是不是錯(cuò)覺(jué)，他好像看到樓下那尊人形冰雕的嘴角似乎向上動(dòng)了一下。

“食堂外面有書本回收箱，亂扔垃圾表現(xiàn)分扣3。”冰雕同學(xué)終于“友愛(ài)”地提醒了一句，然后兩步邁過(guò)腳下書堆離開(kāi)了。

我日！

蘇唯用力錘了一下走廊欄桿，然后風(fēng)一樣地沖向樓梯間。

“不友愛(ài)，冷漠，嘲諷同學(xué)，千萬(wàn)不要跟小爺我同班……”蘇唯嘴上碎碎念，差點(diǎn)兒撞上一名上樓的同學(xué)，他側(cè)身一閃，嘴裏的“借過(guò)”說(shuō)出的時(shí)候人已經(jīng)跳到了下層樓梯。

“夏林，你有沒(méi)有看到一名抱著課本的新同學(xué)？”

夏林剛剛走上三樓就碰到了過(guò)來(lái)上課的班主任老師。

班主任姓趙名洪，有著四五十歲的發(fā)福身材，五官給人的感覺(jué)很親切，負(fù)責(zé)教高二年級(jí)1班和2班數(shù)學(xué)，同時(shí)也是年級(jí)主任之一，因?yàn)轭^頂?shù)刂泻１煌瑢W(xué)們親切地稱為海主任，又因?yàn)榻?jīng)常講雞湯得名湯主任。

聽(tīng)到海主任問(wèn)話，夏林只微頓了一下，就伸手指向樓下，等他踩著鈴聲走進(jìn)2班教室的時(shí)候，隱約聽(tīng)到身后傳來(lái)一句：“我接個(gè)電話的功夫你怎么跑到樓下去了？”

鈴聲永遠(yuǎn)不是評(píng)判學(xué)生上課與否的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生什么時(shí)候進(jìn)入上課狀態(tài)，要看老師什么時(shí)候走進(jìn)教室。

“今天真少見(jiàn)，海主任上課居然遲到了？”

“除了年級(jí)開(kāi)會(huì)，海主任什么時(shí)候遲到過(guò)？”

“你這話就不對(duì)了，海主任的下課什么時(shí)候沒(méi)遲到過(guò)？”

“上課了，大家都回到座位，保持安靜。”紀(jì)律委員象征性地喊了一句，很快就淹沒(méi)在了各種嘈雜聲中，沒(méi)有起到絲毫作用。

“快，作業(yè)拿來(lái)給我抄抄！”

“你孫子早干嘛去了。”

“早也沒(méi)上課呀！”

“同志們快歸隊(duì)，海主任過(guò)來(lái)了！”

“操！王馳你丫不會(huì)又謊報(bào)軍情吧？”

“信不信隨你。”叫王馳的同學(xué)飛快從門口竄到座位，端正坐好。

“是真的！”又有同學(xué)到門口偵查了一遍，整個(gè)教室仿佛被按下了開(kāi)關(guān)，瞬間安靜下來(lái)。

教室門無(wú)聲打開(kāi)，海主任走到講臺(tái)上，他身后還跟著一名抱著課本的新同學(xué)。

看到這名新同學(xué)，安靜的教室又響起了竊竊私語(yǔ)聲。

“安靜一下。”海主任用板擦輕輕敲了一下講桌，“這位是到咱班借讀的新同學(xué)——蘇唯。”

之前的遭遇讓夏林對(duì)這位新同學(xué)失去不少興趣，海主任進(jìn)來(lái)的時(shí)候他都沒(méi)有抬頭，只專心拆著新買的便簽紙，但是在聽(tīng)到“蘇唯”兩字時(shí)，他卻猛地抬起頭，臉上帶著顯而易見(jiàn)的驚訝。

“歡迎。”體委王馳喊了一句，帶頭鼓起掌來(lái)，應(yīng)和的人不多，掌聲稀稀拉拉的，對(duì)比起來(lái)打量的眼神就炙熱多了，尤其是女生。

“是個(gè)酷酷的帥哥！咱班是不是有雙草了？”女生說(shuō)完看了一眼夏林的方向，“兩個(gè)都好帥，雙草合璧，就憑這一點(diǎn)咱們2班就比1班強(qiáng)。”

“希望新草不是天山來(lái)的，不然咱們還是只能遠(yuǎn)觀。”女生同桌回了一句。

面對(duì)全班同學(xué)的打量，蘇唯內(nèi)心毫無(wú)波瀾，他甚至還逆著眾人的視線，不著痕跡地掃視教室，尋找自己可能的座位。

“咱班座位是按高矮個(gè)排的。”海主任看了一眼蘇唯，“蘇唯同學(xué)你就先坐后排空座吧，如果有問(wèn)題，月考后可以找我調(diào)座位。”

剛開(kāi)學(xué)就考慮月考，新學(xué)校果真不太友好。

蘇唯抬眼看向教室后排，第一眼沒(méi)有找到空座，第二眼才找到，概因那空座的同桌是一位小胖子，一人幾乎占用了兩人的位置。

眼見(jiàn)有新同學(xué)要來(lái)，小胖子縮了縮身體，仍有小半個(gè)胳膊落在空桌上。

蘇唯有兩分不情愿，這兩分不情愿在看到空桌前面是那位冰雕同學(xué)時(shí)，升級(jí)到了十分。

“你的基礎(chǔ)可能差了點(diǎn)，別灰心，多跟同學(xué)交流，爭(zhēng)取早日把成績(jī)提上來(lái)，正好你前座的夏林是咱班成績(jī)最好的，有問(wèn)題你可以向夏林同學(xué)請(qǐng)教。”

海主任又補(bǔ)充了一句，讓本來(lái)十分不情愿地蘇唯邁著十二分不情愿的步伐走向了自己的座