上課之后陸晏就沒(méi)在搭理戚硯越, 他低下頭不知道在寫什么，后者見(jiàn)他很專註, 貼心的沒(méi)有打擾。

陸晏儀態(tài)好, 明明都是坐著，他就給人一種舒適從容的感覺(jué)，特別優(yōu)雅, 就是冷冷淡淡的看起來(lái)很距離感。

戚硯越盯著看了一會(huì)兒，最終沒(méi)能抵得過(guò)數(shù)學(xué)老師的催眠術(shù)，往桌上一趴睡著了，一覺(jué)直接睡到了第三節(jié) 課。

睡的時(shí)間太久, 戚硯越意識(shí)昏昏沈沈，眼睛睜開了人卻還不清醒：“還沒(méi)下課？”

陸晏偏頭, “已經(jīng)下兩次了, 現(xiàn)在剛上課?！?

“……哦，”戚硯越迷迷糊糊地往陸晏那邊靠，“寫什么呢？”

陸晏剛好寫完最后一個(gè)句號(hào), 他放下筆：“給你的?！?

戚硯越疑惑, 低頭朝本子上看去, 眉頭頓時(shí)一皺：“這是……數(shù)學(xué)題？”

戚硯越瞬間清醒。

陸晏搖頭，老師在講臺(tái)講課，他們?cè)谙旅嬷v小話容易影響到其他人，于是陸晏在便簽紙寫下一行字遞給戚硯越。

戚硯越拿起一看, 上面寫到——【全科題目, 一共八十道題，可以翻教輔書, 給你一星期時(shí)間寫, 周日之前交給我。】

憑什么？？？

戚硯越簡(jiǎn)直一頭霧水, 他想了想回覆：【能搜題嗎？】

陸晏挑眉：【可以，搜到算你厲害。】

哇哦，真狂。

【干嘛突然給我出題？】戚硯越在小紙條上提問(wèn)。

陸晏一筆一劃寫好回覆，戚硯越接過(guò)紙條：【摸底考試，成績(jī)不好就別和我做朋友=v=?！?

就算最后的表情非常可愛(ài)，但這樣的交友標(biāo)準(zhǔn)還是太狹隘了，朋友之間相處，當(dāng)然還是合拍最重要！

他拔開筆帽打算洋洋灑灑寫篇小作文出來(lái)講道理，可落筆之前下意識(shí)朝陸晏那邊看了一眼，手腕一抖，筆直接滾到地上去了。

五官俊秀的少年托著下巴笑盈盈地看著他，眉眼彎彎，目光柔和，陽(yáng)光輕輕落下，將少年身上的距離感驅(qū)散，看起來(lái)暖呼呼的。

不、不就是寫幾道破題么，多大點(diǎn)事！

陸晏讓他做題也是為了他好，要不然怎么不給別人出題，這題，是單單給他一個(gè)人的！

說(shuō)明我和別人不一樣??！

迅速完成了自我說(shuō)服戚硯越干勁十足，第一步拿出手機(jī)、第二步拍照搜題、第三步……沒(méi)有相似題目？？！

折騰了大半節(jié)課，換了七八個(gè)搜題軟件的戚硯越不得不認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

——陸晏的狂是有道理的。

搜題，怕是沒(méi)辦法完成任務(wù)了。

下課鈴聲拉響的瞬間，戚硯越立刻拉住陸晏，“要不我們還是談?wù)劷慌笥训膬r(jià)值觀吧?！?

及時(shí)放棄，才是正路。

“題都不難，翻翻書，套上公式，計(jì)算過(guò)程也可以用計(jì)算器，”陸晏掀起眼皮，表情冷酷，“要不今天就別去我家見(jiàn)小橘子了?！?

“那不行！”

但在原則問(wèn)題上堅(jiān)決不能動(dòng)搖！

陸晏鼓勵(lì)他：“加油，我相信你?！?

戚硯越有氣無(wú)力：“謝謝?！钡也幌嘈盼易约骸?

其實(shí)戚硯越也清楚，就算他不做這些題，陸晏也不會(huì)真的不和他做朋友，但是，這些題都是陸晏一個(gè)字一個(gè)字寫出來(lái)的，而且軟件裏都沒(méi)有題，八成是結(jié)合知識(shí)點(diǎn)后的原創(chuàng)題目，太用心了。

他舍不得辜負(fù)陸晏的好意。

會(huì)不會(huì)是一回事，認(rèn)不認(rèn)真就是另一回事了。

戚硯越嘆了口氣，打算晚上回家就把課本翻出來(lái)好好鉆研鉆研，開卷考試，就算堆幾個(gè)公式上去也不能教白卷啊！

教室前門突然有人敲了敲門：“請(qǐng)問(wèn)，陸晏同學(xué)在嗎？”

擦黑板的同學(xué)指了指后排，徐嘉澤道謝過(guò)后徑直朝陸晏走來(lái)，“陸晏，你現(xiàn)在有時(shí)間嗎，我有幾道題不太明白，可以麻煩你給我講一下嗎？”

徐嘉澤剛剛出現(xiàn)在教室門口，七班的同學(xué)們就知道又有瓜吃了，但徐嘉澤找的人不是戚硯越而是陸晏這件事就很神奇了，更別提他開口竟然是讓陸晏給他講題。

徐嘉澤誒，年級(jí)第一、清北之資、競(jìng)賽大佬，老師水平都不一定比他高，他找陸晏給他講題？該不是隨便找個(gè)了由頭過(guò)來(lái)膈應(yīng)人吧？

而疑似被膈應(yīng)的目標(biāo)的確是瞬間就冷下臉：“做不出來(lái)就去找老師?！?