其十

春高的最后一天已經(jīng)結(jié)束。

這一場(chǎng)比賽是稻荷崎對(duì)陣九州大分縣的狢阪高中，他們?cè)邝閼?zhàn)之后艱難地取得了勝利。最后稻荷崎取得了這一屆春高的第三名。

而正如所有人都相信的那樣，稻荷崎吹奏部會(huì)為他們營(yíng)造出最適合他們的氛圍，隨后在自己最擅長(zhǎng)的環(huán)境裏，發(fā)揮出自己的力量，那就可以了。

回到兵庫縣之后，幾乎是所有人都在為排球部取得的好成績(jī)慶賀。

二年六組裏，此時(shí)早川結(jié)正纏著清瀨時(shí)，希望自己的好友能給自己講一講稻荷崎排球部在春高上的英勇奮戰(zhàn)，或者說吹奏部的各位在應(yīng)援中的出色表現(xiàn)都可以。早川結(jié)只是一名普通料理社的成員之一，既不能跟隨隊(duì)伍出門去比賽，也不能像是吹奏部那樣可以去參加吹奏游行或者去為運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的少年們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)加油。

此時(shí)正在午休，而早川結(jié)的一聲驚呼幾乎是瞬間吸引了還在班上的同學(xué)們的註意。

“所以說，小時(shí)你給他們做點(diǎn)心了？？？”

所有人都輕而易舉地能聽出她語氣裏的驚訝和嫉妒，但是下一秒看看是誰發(fā)出來的聲音，就在一瞬間釋然了，是早川結(jié)啊，那太正常了。早川結(jié)日常生活裏給所有人的印象就是一個(gè)熱愛生活且活潑開朗的好孩子，唯一的一點(diǎn)就是她確實(shí)有些熱愛美食和做料理。

如她所愿的，清瀨時(shí)給早川結(jié)講了排球部在春高的激烈比賽，吹奏部同白鳥澤高等學(xué)園的應(yīng)援競(jìng)爭(zhēng)，但是，早川結(jié)的關(guān)註點(diǎn)還是跑了偏。在她看來，清瀨時(shí)給北信介做豆腐漢堡就算了，居然還給排球部的其他人做糕點(diǎn)，糕點(diǎn)誒！她都很少吃到清瀨時(shí)親手做的料理和糕點(diǎn)。少數(shù)吃過幾次之后就完全惦記上了。

不管是蛋卷、還是平時(shí)烤的黃油曲奇，或者是一些蘋果派。

她統(tǒng)統(tǒng)都很喜歡。

一想到清瀨時(shí)做的糕點(diǎn)都便宜給排球部的那群混蛋小子了，早川結(jié)趴在桌子上悶悶不樂，她鼓著腮幫子看上去就像是一小只氣鼓鼓的倉鼠。清瀨時(shí)看著自己趴在座子上的好友，沒忍住伸出手輕輕戳了一下她柔軟的臉頰，清瀨時(shí)眼裏含著笑，正想說什么安慰早川結(jié)的時(shí)候，一個(gè)便當(dāng)盒子被放在了桌子上。

當(dāng)事人黑羽莉莉把便當(dāng)盒子推到了早川結(jié)的臉邊上。

“噥，裏面是紙杯蛋糕。為你和清瀨準(zhǔn)備的。”

聽到這句話，早川結(jié)沒有說話，只是繼續(xù)地趴著然后抬手拆開了包裹便當(dāng)盒子的格子布，一言不發(fā)地打開便當(dāng)盒蓋子，隨后拿出一個(gè)紙杯蛋糕放到了自己的嘴邊，輕輕咬了一小口，沒有接話。

而清賴時(shí)則抬頭對(duì)上黑羽莉莉的眼睛，給了一個(gè)大大的笑容和感謝：“謝謝呀，黑羽。”這句感謝不僅僅是因?yàn)楹谟鹄蚶驗(yàn)樗遒嚂r(shí)準(zhǔn)備了紙杯蛋糕，更多的是黑羽莉莉及時(shí)地趕來安撫了這只倉鼠的情緒，在某種程度上來說，很好地為清瀨時(shí)緩解了某種窘境。

黑羽莉莉則是簡(jiǎn)單地回應(yīng)了“不客氣”。她一直有關(guān)註清瀨時(shí)和早川結(jié)的對(duì)話，在聽到早川結(jié)驚嘆的下一秒，黑羽莉莉就知道，他們班的吃貨小倉鼠要開始鬧小脾氣了。她立刻拿出自己準(zhǔn)備午休結(jié)束之后用來補(bǔ)充糖分的紙杯蛋糕趕來幫助清瀨時(shí)。

在慢慢咬完半個(gè)紙杯蛋糕之后，早川結(jié)慢慢地開口：“所以說，小時(shí)說的那首《櫻之歌》是你們誰的主意？莉莉的嗎？小時(shí)應(yīng)該不會(huì)貿(mào)然地做出修改演奏曲目的事情。所以果然是莉莉的提議吧？她喜歡做這些看上去帥氣的事情。”，她正在看著窗外，現(xiàn)在的聲音有些許的模糊，從清瀨時(shí)的角度來看，能發(fā)現(xiàn)早川結(jié)的腮幫鼓鼓的，看她艱難的口腔動(dòng)作，很明顯她的嘴裏還在嚼著蛋糕胚體。

黑羽莉莉和清瀨時(shí)對(duì)視了一眼，早川結(jié)雖然不在比賽的現(xiàn)場(chǎng)，但是她確實(shí)說對(duì)了。

確實(shí)，當(dāng)時(shí)和白鳥澤應(yīng)援對(duì)峙比賽的時(shí)候，早在排球部隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上和對(duì)方進(jìn)行拉力比賽的時(shí)候，黑羽莉莉率先停下了應(yīng)援。

她對(duì)著所有人招了招手，做出了暫停的手勢(shì)。隨后幾乎是吹奏部的所有人都看向了黑羽莉莉所在的方向。她站在原地，然后用吹奏部部員能聽見的音量朗聲提議：“我有一個(gè)提議，等一下，如果再一次輪到那個(gè)左撇子發(fā)球的話，應(yīng)援的曲子，我們改一下吧。”

今年參加春高應(yīng)援的吹奏部成員裏，來的高三生數(shù)量不是很多，但是各個(gè)小組的組長(zhǎng)和部長(zhǎng)柳尤加利是在的，說到這裏，黑羽莉莉吞咽了一口唾沫，她看向柳尤加利，認(rèn)真地詢問并征求部長(zhǎng)的意見：“可以嗎？部長(zhǎng)，我的建議是等一下，我們把曲子換成《櫻之歌》。”

“我看過之前白鳥澤的比賽應(yīng)援習(xí)慣，他們喜歡在對(duì)手最后掙扎應(yīng)對(duì)的時(shí)候唱他們的校歌，營(yíng)造出一種四面楚歌的環(huán)境，會(huì)給場(chǎng)上的隊(duì)員們?cè)斐赡蟮男睦韷毫Α！?

“如果那時(shí)候，我們沒有做出改變，鼓點(diǎn)也好，節(jié)奏也好，一場(chǎng)比賽從開始到結(jié)束都是同一首曲子，或許對(duì)場(chǎng)上戰(zhàn)斗的同伴們能做出的推力已經(jīng)不大了。所以如果這時(shí)候，我們更改應(yīng)援的方式和節(jié)奏，會(huì)有不一樣的效果也不一定。”