“好的，兩位源同學(xué)，你們?yōu)槭裁聪胍獊?lái)吹奏部？”

聽(tīng)到清瀨時(shí)的疑問(wèn)，源千裏和源千秋對(duì)視一眼，兩人點(diǎn)點(diǎn)頭，同樣也是態(tài)度認(rèn)真又誠(chéng)懇地開(kāi)口說(shuō)明了原因。

“我們兩人初中的時(shí)候，是在普通的應(yīng)援社混學(xué)分的普通社員。”

“但是在幾天前，我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了吹奏部的演出！”

“那個(gè)時(shí)候只是覺(jué)得很新奇，但是——”

說(shuō)著，兩人往前走了一步，隨后同時(shí)向清瀨時(shí)鞠躬，再起身時(shí)，兩人的眼睛裏寫(xiě)滿了對(duì)清瀨時(shí)的尊敬與崇拜，隨后再開(kāi)口繼續(xù)講述她們想要入部的理由。

“我們聽(tīng)到了清瀨前輩你的演奏，很震撼！真的非常非常震撼！”

“不管是我還是千秋，我們都是第一次聽(tīng)到這樣的音樂(lè)，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人就決定說(shuō)，一定一定要來(lái)吹奏部看看。”

聽(tīng)到兩人的話，清瀨時(shí)有些楞住，她確實(shí)是沒(méi)有想到，會(huì)有人因?yàn)樗脑蚨鴣?lái)到吹奏部。聞言清瀨時(shí)輕輕笑了一聲，然后用開(kāi)玩笑似的口吻說(shuō)著：“即使是這樣，這場(chǎng)面試和等下你們的樂(lè)感測(cè)試，我們也不會(huì)有額外的加分項(xiàng)噢？”

而見(jiàn)到開(kāi)玩笑的清瀨時(shí)，源千裏和源千秋也很明顯地楞了一下，看樣子她們兩人也是沒(méi)有想到，自己尊敬的前輩性格和外貌與她們想象的不太一樣。

但是兩人還是對(duì)自己的測(cè)試充滿了信心，在她們還小的時(shí)候，她們的爺爺喜歡拉小提琴，從小爺爺也有培養(yǎng)她們拉小提琴的能力。可惜的是，她們沒(méi)有拉小提琴的天賦，在小學(xué)四年級(jí)之后，爺爺就放棄了教她們小提琴，轉(zhuǎn)而讓她們選擇她們自己更喜歡的活動(dòng)。

所以，樂(lè)感測(cè)試，不論是源千裏還是源千秋，都有著一定的自信。

……

放學(xué)回到家之后，因?yàn)榻拥搅烁改傅碾娫挘鍨|時(shí)要去神社把狐貍南次郎帶回家，晚上神社的巫女對(duì)它可沒(méi)有一點(diǎn)辦法。

她正準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)對(duì)面北家此時(shí)裏面熱鬧極了。

清瀨時(shí)有些好奇，便直接過(guò)去敲了門(mén)，很快的，北宗介來(lái)給清瀨時(shí)開(kāi)了門(mén)，并且把她邀請(qǐng)進(jìn)了屋子裏。北宗介一邊叫著自己哥哥，一邊又喊著奶奶，說(shuō)是“時(shí)姐姐來(lái)了。”

很快，清瀨時(shí)才知道，為什么今天北信介家裏如此的熱鬧。

她發(fā)現(xiàn)是很難得的，北信介的同伴們到了家裏做客，雖然人數(shù)不齊，但是還是到了一大半。清瀨時(shí)朝屋子裏的人打了招呼之后，又看到北信介朝她走過(guò)來(lái)，北信介表情和以往沒(méi)什么不同，依然是平靜而輕松的模樣，但是因?yàn)榍鍨|時(shí)的到來(lái)，又染上了些許的笑意。

“阿時(shí)，你是被他們吸引來(lái)的嗎？”

或許是因?yàn)橐呀?jīng)結(jié)束訓(xùn)練，大家都在放松的原因，北信介此時(shí)也沒(méi)有再提訓(xùn)練呀、學(xué)習(xí)呀這類(lèi)可能會(huì)掃興的話，只是問(wèn)她是不是被他的同伴們的聲音吸引來(lái)的。

清瀨時(shí)搖搖頭，然后又點(diǎn)點(diǎn)頭，她側(cè)過(guò)身子，目光越過(guò)北信介，又看了一眼他身后的狐貍伙伴們，笑了笑，算是承認(rèn)了北信介的提問(wèn)。“有一半吧？剛剛打算出門(mén)去接南次郎回家，然后註意到阿北……嗯，信介的家裏很熱鬧，就來(lái)敲門(mén)看看了。”