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9.下鄉知青之迷途知返（1 / 3）

經過化靈訣洗滌的聞子吟，再次出現在人前的時候驚艷了一片人，之前聞子吟向導師請了假說是在家潛心創作，為創作最新的文章作準備，導師和教授爽快批了假。

除了剛回去那天，剩下幾天，聞子吟也確實是在整理資料，寫了一篇大長篇的關于人文發展的文章。

經過這段時間系統的學習，她的寫作能力已經明顯上了一個層次，看過的那些書，和潛心整理的關于這方面的資料，都在為她的文章添磚加瓦。

這篇人文論由于涉及到的東西比較多，她分成了兩部分，一部分三萬字，總共六萬字。

一出手就是這么深刻難寫的文章，渠教授看了也很驚訝，很明顯他這位好學聰慧的學生有了本質上的進步，單從筆力和涉及到的知識面，就能看出她的飛躍性進步和認真的態度。

“子吟，不錯，把這篇文的排版再改改，改好看點直接就可以投稿了。進步很大，老師很高興，有沒有想要的獎勵？”

渠教授高興的時候從來不掩飾，他喜愛地拍拍學生的肩膀，從眼神看他是真的想給這個出乎他意料的學生一些嘉獎的。

聞子吟俏皮地眨眨眼，“老師，聽說您家里有很多藏書，可否容我借閱一二？”

“哈哈，當然，明天下了課我就帶你去！”

渠教授頗有些得意，說到家里的那些寶貝藏書就是他畢生的心血了，那有他家歷代收集保存下來的書籍和手抄本，以及一些游記筆記，這些都是無價之寶，有些書即使是在外面也沒有的孤本。

得意學生能夠跟他一樣，喜愛那些藏書，他高興還來不及呢，怎么會拒絕，這些書留著本來就是給人看的，否則就是珍珠蒙塵的一堆廢紙了。

渠教授是有先見之明的，原先他看著形式不大對勁，就首先挖了地窖把這些珍貴的書籍給藏了起來。

留在外面被打砸的，都是一些明面上不值得一提的書，所以他平凡之后能夠迅速振作起來，也是因為心愛的書沒遭到破壞，這是他一直悄咪咪暗自得意的秘密。

外人都不知道那些書是他偷藏的，只以為是他后來收集和國家歸還的。這種事情渠教授也不好到處說，我藏了書誰也不知道，所以一直藏心底高興著。

他帶聞子吟回去的時候，一高興就把這事給他學生分享了，聞子吟有些哭笑不得，又不得不贊了老師的英明神武，睿智聰明。

換來的是這個小孩兒似的老頭更加高興的笑聲，他走路帶風，火急火燎地打開門請學生進去，要知道這片地除了他們本家人，可從來沒有外人能夠有資格進去里面看書了。

渠教授家學淵源，也是接受了傳統的古式教育，他把聞子吟當成了親傳弟子，在古代就是師如父，有這么層關系，把他的寶貝學生看成閨女，當成自家人，也是理所當然的了。

聞子吟一眼望去，渠教授的家是一座占地頗大的四合院，據說這是他家祖傳的宅子，這種古建筑老宅每年都得修理保養，才能保持這種美輪美奐已經古樸的美麗。

進了院子，有一口水井，周圍種著花草樹木，整個院子因此漂亮了許多，花紅柳綠的色彩為單色古樸的宅子增加了一絲生氣。

“這院子有啥好看，走，老師帶你去瞧瞧我那些書，保證你樂不思蜀。”

渠教授這人心急，他迫不及待的想帶他的學生去看看他的書，于是急急拉了人進屋，聞子吟還沒欣賞夠院子的美景呢，就被帶進去書房。