女老師：“……？？”

好像沒有。

所以，這張卷子上面的答案，不是印的，是寫的？

衛(wèi)子英聽到這位女老師的問(wèn)話，小爪爪一舉，鄭重道：“老師，這張卷子是我的，上面有寫我的名字，我叫衛(wèi)子英。”

劉晴從那工整得讓人不可思議的字中回神，也顧不得看卷子答案，先勾著眼睛，仔仔細(xì)細(xì)打量起了這個(gè)舉手的同學(xué)。

眼前的小同學(xué)，穿著淺綠色小短袖，下身是條五分褲，露出了小膝蓋，她的皮膚很白，一雙眼睛黑得特別純粹，看著就像兩顆黑珠子。

劉晴被眼前小姑娘的眼睛驚到了。

她帶過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生，哪怕再天真，在見到老師時(shí)，眼睛裏都透著絲緊張怯意，唯有這個(gè)學(xué)生，眼睛裏沒有怯意，有的只是認(rèn)真。

那種認(rèn)真，是她極少見過(guò)的。

“嘶——難怪敢跳級(jí)，就憑這手字，就算一道題都沒答對(duì)，這學(xué)生咱學(xué)校也收。”一旁，提醒劉晴的女老師，在劉晴走神這會(huì)兒，已經(jīng)把桌上另一張語(yǔ)文卷子給拎在了手中。

她和劉晴一樣，都沒功夫去看答案，第一眼，就被那一張‘印刷’出來(lái)的字，給震住了。

“啥字讓你這么夸，我瞅瞅。”

旁邊的老師，聽到這位女老師的話，紛紛圍過(guò)來(lái)，想瞅瞅這兩位小同學(xué)的字。

一圍過(guò)來(lái)，所有老師頓時(shí)失聲了。

有個(gè)老師做了剛才和劉晴一樣的動(dòng)作，拿著卷子翻來(lái)覆去的看，就想弄清楚卷子上的答案，到底是用鉛筆寫出來(lái)的，還是印上去的。

“嘶……小朋友，你練字多久了？”看完卷子，其中有個(gè)老師抽了口氣，目光驚喜地盯在衛(wèi)子英臉上。

衛(wèi)子英不好意思笑了笑，然后伸出三根手指頭：“我沒練字，但我寫了三年字。”

她確實(shí)沒有特意練過(guò)字，就是跟著書上一筆一畫寫而已，不過(guò)到底不是印出來(lái)的，筆畫多一些的字，還是和書上有點(diǎn)區(qū)別的。

“三年？三年能寫出這么一手字，不錯(cuò)，不錯(cuò)，是個(gè)能耐得住性子的。”

這老師自動(dòng)忽略掉衛(wèi)子英沒練字的話，毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)。

衛(wèi)子英就喜歡別人夸她，這老師一夸，她頓時(shí)高興了，小身板一挺，道：“謝謝老師夸獎(jiǎng)。”

“哈哈哈，這孩子不錯(cuò)，劉晴，別楞著，先批一下兩位小同學(xué)的卷子。對(duì)了，戚東樹怎么還沒回來(lái)，算了，不用他來(lái)改，我來(lái)……”這位老師說(shuō)著，拿起衛(wèi)子英的數(shù)學(xué)卷子就坐了下來(lái)。

也不知道是不是衛(wèi)子英的字寫得太好，他有點(diǎn)舍不得在上面畫勾勾，坐下后，直接對(duì)答案，然后算分?jǐn)?shù)。

不出意外，是個(gè)滿分，同樣的，潘玉華的分?jǐn)?shù)也是滿分。

兩個(gè)孩子的成績(jī)出來(lái)后，一群老師再次驚訝了。

一年級(jí)期末卷子的滿分……這可是比上學(xué)期那群正兒八經(jīng)聽過(guò)課的學(xué)生成績(jī)還好。

上學(xué)期一年級(jí)三個(gè)班，統(tǒng)共也才只有三個(gè)一百分，這兩小姑娘沒進(jìn)過(guò)學(xué)校，卻考了一百分，不錯(cuò)，不錯(cuò)，是好苗子……

這男老師在改數(shù)學(xué)卷子，劉晴也沒落下，把語(yǔ)文卷子也改了下來(lái)。一年級(jí)只要基礎(chǔ)知識(shí)吃透，基本上就會(huì)得滿分，所以，潘玉華和衛(wèi)子英又拿了個(gè)滿分。

“好，好，好，兩位家長(zhǎng)，孩子學(xué)校收了，明兒早上，你就讓他們來(lái)，到時(shí)候兩小同學(xué)直接去二年級(jí)二班就成。”這邊，那批了數(shù)學(xué)卷子的男老師，放下筆，不等劉晴開口，直接拍板定下了潘玉華和衛(wèi)子英的班級(jí)。

這么好的兩個(gè)孩子，可不能落進(jìn)戚東樹的手裏。

戚東樹教學(xué)是真的有問(wèn)題，這一點(diǎn)，不止是劉晴知道，凡是和他教同一班的老師，都知道。

學(xué)校老師少，但班級(jí)卻多，坐在這辦公室裏的老師，幾乎每個(gè)人都帶了兩三個(gè)班，只要是和戚東樹一起同事的，私下裏都說(shuō)戚東樹不成。

他對(duì)學(xué)生只有打壓，沒有夸獎(jiǎng)，并且，還總是帶情緒上課。

一帶情緒上課，學(xué)生就要遭殃，有時(shí)候還會(huì)打罵學(xué)生，甚至還有過(guò)喝了酒，進(jìn)教室的。

張校長(zhǎng)曾找戚東樹談過(guò)話，但沒用，他仗著他身后有主任姑父，依舊我行我素，沒一點(diǎn)收斂。

偏主任還護(hù)他的很，眾位老師稍微說(shuō)一下，就要被這個(gè)主任穿小鞋。因?yàn)檫@主任是市教育局，直接派下來(lái)的，權(quán)力很大，甚至還能任職老師。

他下來(lái)三年了，戚東樹就是他入公社學(xué)校后，帶進(jìn)來(lái)的。

平時(shí)他們這些老師，有事都是去找校長(zhǎng)，也給校長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)主任和戚東樹的問(wèn)題，但校長(zhǎng)似乎也拿主任沒辦法，只說(shuō)，主任在他們學(xué)校任職不了多久，讓他們?nèi)倘蹋戎魅握{(diào)走了再說(shuō)。

校長(zhǎng)上午還在說(shuō)，如果這兩個(gè)跳級(jí)的孩子通過(guò)了測(cè)試，就安排到劉晴的班裏去，說(shuō)劉晴性子比較溫和，這跳級(jí)的同學(xué)年紀(jì)小，由她帶更好。

但依他看，把這兩孩子給劉晴帶，還不如給他帶。

劉晴所帶的一班，數(shù)學(xué)老師是戚東樹，依戚東樹那性子，這兩同學(xué)要是進(jìn)了一班，不定會(huì)被他教成什么樣。

讀二班好，二班他是班主任，劉晴是語(yǔ)文老師，由他和劉晴看著，這兩孩子肯定能更優(yōu)秀。

一旁，劉晴聽到這位男老師說(shuō)讓孩子進(jìn)二班，她楞了楞，最后啥也沒說(shuō)。

潘宏軍和蘇若楠聽到老師的話，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。蘇若楠笑盈盈地朝這位男老師道：“老師，我家英子年紀(jì)小，要是有什么不好的地方，還請(qǐng)老師擔(dān)待一下。”