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第三十九章加油！（2 / 2）

在后臺等著一班的表演完成，我聽到了林夕那美妙的聲音，他們班的所有人都知道林夕唱歌好聽，所以就讓林夕做為他們班的領(lǐng)唱，不過林夕領(lǐng)唱確實可以給他們加不少分。

一班的表演完成之后，最后的評分竟然高的嚇人，已經(jīng)是目前的第一名了。

“大家欣賞完一班的表演之后，是不是覺得非常動聽，下面請我們的最后一個上場的班級，高一八班，他們的演唱曲目是《奔跑》和《明天會更好》！”

“大家快一點，註意站位，註意順序，不要亂！”張書豪組織著我們上臺，“鄭帆！你趕緊的！別磨磨蹭蹭的。”

“好嘞！”

伴奏響起的那一刻，我還顯得有點緊張，但是當歌曲唱響的那一刻，我聽到身后全校的師生都沸騰了，我們班的領(lǐng)唱自然是張書豪和李燁，他兩個人的開頭絕對沒差。

而我，卻擔任著一個重要的位置，那就是指揮，我準確的掌握著每一個拍子，每一個節(jié)奏，其實這些東西我并不會，但是其他人也并不會。

排練的時候，張書豪和李燁覺得合唱就要分成不同的聲部，這樣才顯得比較專業(yè)，至于怎么控制聲部的節(jié)奏，于是就產(chǎn)生了這么一個指揮的位置。

排練的時候，張書豪極力讓我做指揮，他說我比較聰明，雖然歌唱的不好，但是節(jié)奏感還挺強，學的應該也比較快，所以就手把手的教我，我也不知道他說的真的假的，反正我就厚著臉皮相信了。

于此同時，我們班不光唱歌，還增加了伴舞，沈薇薇雖然平時挺不招人喜歡的，但是還算多才多藝，她從小就學舞蹈，有一些舞蹈的基礎(chǔ)，還有幾個配合她的男生，這一決策又為我們的表演增加了亮點。

下臺之后，班主任沖著我們連連叫好：“你們是我?guī)н^的班級合唱唱的最好的！”

最后評分結(jié)果出來的時候，在我們的預料之中，我們是地地道道的第一名，這次“五月的風”活動，班級的排名就可以保證靠前一些了。

其實這次的活動，學校為了讓大家有足夠的積極性，每一項目的名次都是可以為班級加分的，第一名，為班級加8分，第二名7分，第三名6分，以此類推，一直到第8名的1分，團體項目得分翻倍，最后以班級的總得分排名，評出最優(yōu)秀的三個班級，還有額外的加分。

經(jīng)過合唱比賽的這個活動，我們一下就為班級拿到了16分，所以班主任才那么的高興，因為團體項目本來就不多，只要后面的運動項目表現(xiàn)不是太差，我們班基本上前三名就穩(wěn)了。

最后主持人說完結(jié)束語，合唱比賽的活動就算是結(jié)束了。

班主任把我們叫在一起：“同學們，今天大家表現(xiàn)的特別好，明天早晨還要辛苦班委的成員早起一會，把我們的場地布置好，李浩負責組織同學搬幾張桌子，生活委員你的任務是最重要的，買一些水，還有別忘了去醫(yī)務室拿葡萄糖。”

因為運動會的體力消耗還是很大的，以免出現(xiàn)虛脫的情況，學校特意為每個班級都準備了葡萄糖放在醫(yī)務室。

我們把手放在一起，班主任也和我們放在了一起，為明天加油鼓勁。

“加油！加油！加油！”

手放下的瞬間，重重的力度，充斥著每一個人的內(nèi)心。

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